三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷(北師大版含答案)
下面是小編給大家分享的三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷(北師大版含答案)，希望大家喜歡。
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
shù zì( ) dǎ ɡǔ( ) shuāi jiāo( )
wò shǒu( ) hánɡ kōnɡ( ) zhì zhǐ( )
bǎi dònɡ( ) jī’è( )
二、比一比,再組詞。(8分)
三、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(10分)
( )氣( )勃 斗( )昂( )
( )姿( )態(tài) 爭(zhēng)( )恐( )
興( )采( ) 漫( )遍( )
濫竽( )( ) 裝( )( )勢(shì)
( )( )盜鈴 ( )( )之鳥(niǎo)
四、在括號(hào)中寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(4分)
1.生活像一支歌,歡快與( )總是交織在一起。
2.不論嚴(yán)寒還是( ),他總是堅(jiān)持到學(xué)校打掃衛(wèi)生。
3.我們應(yīng)該鼓舞他增強(qiáng)信心,而不是( )他。
4.答應(yīng)別人的事,一定要守信,決不能( )于人。
五、選詞填空。(4分)
威嚴(yán) 威武
1.在他身上,有著長(zhǎng)者的( )。
2.我穿上那身蔚藍(lán)的軍裝,真( )啊!
盡管……可是…… 只要……就……
3.( )你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,( )會(huì)得到大家的原諒。
4.( )天氣不好,( )大家都按時(shí)到校了。
六、按要求寫(xiě)句子。(8分)
1.我把蒲公英的茸毛吹到他臉上。(改成“被”字句)
2.我們揪掉了這些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)
3.葡萄溝是個(gè)好地方。(改成感嘆句)
4.人們從四面八方慢慢地回來(lái)了。(縮句)
七、課內(nèi)閱讀。(13分)
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,(繡 秀)滿翠綠色的花(文 紋)。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴。
1.從括號(hào)中選出合適的字。(2分)
2.用“ ”畫(huà)出選段中的一個(gè)比喻句,這個(gè)比喻句的本體是 ,喻體是 ,比喻詞是 。(5分)
3.用“‖”把這個(gè)自然段劃分成三個(gè)層次,并概括各層的'大意。
(6分)
八、課外閱讀。(20分)
燕 子
一對(duì)黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開(kāi),這一對(duì)小客人,卻又忽然不見(jiàn)了。窗外是一片綠色的春天……
我在窗口等著,等(待 代)這春天的使者,這幸福的使者。我的心也在發(fā)(芽 牙),也像迎著春風(fēng)的嫩葉,在枝頭上無(wú)窮地眺望。
燕子終于又回來(lái)了,銜著泥草,忙忙碌碌地飛來(lái)飛去,在我的房角上,造起一只白色的小房子。一會(huì)兒,它們又出去了,又回來(lái)了,并且吱吱地叫著,仿佛它們?cè)谶@新地方發(fā)現(xiàn)了工場(chǎng),找到了工作,在向我(報(bào) 抱)告它們的快樂(lè)……
接著,它們又出去了。不知道從什么地方,銜來(lái)了一條又肥又綠的蟲(chóng)子,飽飽地吃了一頓……
吃完了,它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌,又到它們的工場(chǎng)去了。這中間也回來(lái)過(guò)一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹(shù)(枝 支)……
燕子,燕子,我知道你是在勞動(dòng)中,變得如此矯健的!也知道你是在勞動(dòng)中,吸取了太陽(yáng)的光亮,才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇,也是涂上了太陽(yáng)的顏色,才變得如此艷(麗 力)的!啊,你是春天的使者,勞動(dòng)的使者!
1.從括號(hào)中選出合適的字。(5分)
2.寫(xiě)出下列詞的近義詞。(3分)
矯健—( ) 艷麗—( ) 閃亮—( )
3.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)小燕子勞動(dòng)場(chǎng)面的語(yǔ)句。(6分)
4. 最后一個(gè)自然段表達(dá)了作者什么樣的感情?說(shuō)明了一個(gè)什么道理?(6分)
九、習(xí)作。(25分)
用你的眼睛發(fā)現(xiàn)周圍美的景色、美的事物、美的人、美的場(chǎng)面……選擇其中的一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。題目自擬,不少于300字。
期中檢測(cè)卷參考答案
一、數(shù)字 打鼓 摔跤 握手 航空 制止 擺動(dòng) 饑餓
二、觸摸 解放 撿到 檢查 波紋 坡度 郊區(qū) 學(xué)校
三、朝 蓬 志 揚(yáng) 千 百 先 后 高 烈 山 野 充數(shù)
腔作 掩耳 驚弓
四、1.憂愁 2.酷暑 3.打擊 4.失信
五、1.威嚴(yán) 2.威武 3.只要……就……
4.盡管……可是……
六、1.蒲公英的茸毛被我吹到他臉上。
2.我們把這些不引人注意的小花揪掉了。
3.葡萄溝可真是個(gè)好地方啊! 4.人們回來(lái)了。
七、1.繡 紋
2.背上的羽毛像淺綠色的外衣。 背上的羽毛 外衣 像
3.第一層:第1句。寫(xiě)翠鳥(niǎo)喜歡停在葦稈上。第二層:第2~5句。寫(xiě)翠鳥(niǎo)的顏色非常鮮艷。第三層:第6句。寫(xiě)翠鳥(niǎo)的體態(tài)小巧玲瓏。
八、1.待 芽 報(bào) 枝 麗 2.強(qiáng)健 鮮艷 明亮
3.燕子終于又回來(lái)了,銜著泥草,忙忙碌碌地飛來(lái)飛去,在我的房角上,造起一只白色的小房子。 吃完了,它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌,又到它們的工場(chǎng)去了。這中間也回來(lái)過(guò)一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹(shù)枝…… 4.表達(dá)了作者對(duì)燕子的贊美。說(shuō)明了勞動(dòng)是美麗的,勞動(dòng)創(chuàng)造美。
九、略
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