2017人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元試卷
【2017人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元試卷】
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
fàn guǎn mǎi mài tān diǎn qī hēi yóu yù biān zhǔn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wú yǐng wú zōng míng bù xū chuán qīng xī kě biàn yī mo yī yàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，然后組詞。
廊( ) 霞( ) 趁( ) 陪( ) 即( )
郎( ) 假( ) 珍( ) 部( ) 既( )
三、寫(xiě)反義詞。
漆黑——( ) 果斷——( ) 模糊——( )
四、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。
1、喜歡到不肯放手的地步。 ( )
2、話講得很亂，沒(méi)有條理層次。 ( )
3、形容非常逼真，好像活的一樣。 ( )
4、眼前看到的非常美好的東西很多。 ( )
5、荒涼，沒(méi)有人生活的地方。 ( )
五、填一填，讀一讀。
栩栩( ) 歷歷( ) ( )起舞 彬彬( )
蒸蒸( ) 源源( ) ( )俱到 頭頭( )
我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都是( )，我也再來(lái)寫(xiě)幾個(gè)。(至少三個(gè))
六、把詞語(yǔ)填入合適的括號(hào)里，再讀一讀。
精致 依然 猶豫 展開(kāi)
1、我( )了一下，把國(guó)旗慢慢解下來(lái)，再( )。這面做工( )的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，( )是那么鮮艷。
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2、有的隊(duì)員用聲波探測(cè)儀仔細(xì)地( )著每一條縫隙，細(xì)心地( )著廢墟里發(fā)出的聲音;有的隊(duì)員( )液壓鉗，剪斷縱橫交錯(cuò)的一根根鋼筋，( )著壓在廢墟下的幸存者……
七、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。
1.“一天中太陽(yáng)做了多少好事”中的“多少好事”指的是她把___ _______________，
她把___________ _______;她_____ _________，看他們揚(yáng)起歡樂(lè)的浪
花……
2、久旱逢甘雨， 。 海上生明月， 。
千里送鵝毛， 。 ，患難見(jiàn)真情。
八、把下面排列錯(cuò)亂的句子，按順序重新排列并將序號(hào)填在前面的括號(hào)里。
( )春天到了，菜園里一片綠油油。
( )冬天的時(shí)候，下過(guò)一場(chǎng)大雪，我們的菜園變得一片潔白。
( )菜園如此嬌美，仿佛是一幅誘人的.四季畫(huà)。
( )我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的菜園子。
( )初夏，成行的向日葵綻開(kāi)著一朵朵金黃色的花朵，迎著朝陽(yáng)怒放。
( )秋天，北邊墻腳下的花叢發(fā)出陣陣芳香。
( )炎熱的夏天到了，地里結(jié)滿了累累的瓜果。
九、閱讀課文選段，完成相關(guān)練習(xí)。
(一)賣(mài)木雕的少年(節(jié)選)
我們住的賓館就在瀑布(附近 周?chē)?。晚飯后，我們到賓館外的小樹(shù)林里一邊散步，一邊聊天。瀑布的響聲清晰可辨。暮色中，我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風(fēng)吹拂著他的衣襟。他聽(tīng)到談話聲，來(lái)到我們面前，原來(lái)是白天賣(mài)木雕的那個(gè)少年�？礃幼�，他是專門(mén)在這里(迎接 等候)我的。
“這個(gè)小，可以帶上飛機(jī)。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。啊!原來(lái)是一個(gè)木雕小象墩，和白天見(jiàn)到的一模一樣，卻只有拳頭大小。
“太好了!”我高興地喊起來(lái)，掏出錢(qián)包就要付錢(qián)。
少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō)：“不，不要錢(qián)。中國(guó)人是我們的朋友。”
我們是朋友 我感動(dòng)極了 連聲說(shuō) 我們是朋友
他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。
1.用“\”畫(huà)去文中括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。
2.給文中第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.“樣子”在字典中的解釋有：①物體的形狀;②形勢(shì)，情景。“看樣子，他是專門(mén)在這里……”這句話中的“樣子”選擇第_______種意思(填相應(yīng)的序號(hào))。“樣子”在這段話中具體表現(xiàn)為_(kāi)_________________ __________。
4.“這個(gè)小，可以帶上飛機(jī)。”中的“這個(gè)”在文中指的是__________ ____，“我”很高興地喊起來(lái)是因?yàn)開(kāi)___ __________。少年說(shuō)“不要錢(qián)”是因?yàn)開(kāi)________ _____，由此可以體會(huì)到中非人民之間____________________________。
(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。
“黑板”跑了
一百六十多年前，法國(guó)有個(gè)著名的物理學(xué)家叫安培，他搞科學(xué)研究非常專心。
有一天，安培在街上散步。街上的行人、車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，很熱鬧�？墒牵才嗪孟袷裁匆�
沒(méi)有看見(jiàn)，什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只顧低著頭朝前走。原來(lái)他正在思考一道數(shù)學(xué)題。
開(kāi)始他在心算，用手指在自己衣襟上畫(huà)呀畫(huà)的，后來(lái)覺(jué)得需要找個(gè)地方來(lái)計(jì)算一下才行。
說(shuō)來(lái)也巧，街道旁正好豎著一塊“黑板”，好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了!安培高興地走過(guò)去，
從口袋里掏出粉筆，在“黑板”上演算起來(lái)。
算著，算著，這塊“黑板”動(dòng)了起來(lái)，慢慢地向前移動(dòng)。安培忙著說(shuō)：“別動(dòng)，別動(dòng)，再
等一會(huì)兒就得到結(jié)果了!”可是“黑板”還在繼續(xù)向前移動(dòng)，安培不知不覺(jué)地跟著黑板走，聚
精會(huì)神地演算著。
后來(lái)，那塊“黑板”越走越快，安培覺(jué)得自己快追不上了。這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊
黑板，而是一輛馬車(chē)車(chē)廂的后壁。
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
tè dì yǎn suàn jù jīng huì shén
( ) ( ) ( )
2、在文中找出下列詞的近義詞或反義詞。
近義詞：仿佛——( ) 開(kāi)心——( )
反義詞：冷清——( ) 失去——( )
3、 閱讀短文第二自然段，用“ -------”畫(huà)出寫(xiě)安培十分專心的句子。
4、 文中的“黑板”為什么要加上引號(hào)?
_________
十：習(xí)作
把你最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。比如，一次旅游見(jiàn)到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜
歡或不喜歡的人……總之，寫(xiě)景，記事，寫(xiě)人，寫(xiě)物，展開(kāi)想象編故事都可以，題目自定.
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