小學(xué)人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷試題

　　一、讀得迅速又標(biāo)準(zhǔn)，寫得整齊又漂亮。(8分)

　　yòuzhìwǔrǔyíhuòl(fā)ínglì

　　()()()()

　　kuíwǔpáihuáijiǎoxìngjiānáo

　　()()()()

　　二、比一比，再組詞。(5分)

　　峻()撓()蠟()湊()摩()

　　竣()饒()臘()奏()魔()

　　三、按要求填空(8分)

　　1、在橫線上填入恰當(dāng)?shù)寞B詞組成詞語(yǔ)(4)

　　()善誘()計(jì)較()如生()之音

　　()向榮()不斷()俱到()無(wú)聞

　　2、補(bǔ)全詞語(yǔ)(4)

　　洶涌()()弄()成()好()()遠(yuǎn)抑()頓()

　　身()其()()勝()汰請(qǐng)()自()()死()傷

　　四、用"贊"字組成三個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，分別填入括號(hào)里。(3分)

　　1、在升國(guó)旗儀式上，同學(xué)們高聲朗誦()祖國(guó)的詩(shī)篇。

　　2、中隊(duì)委員會(huì)建議星期日去春游，大家一致()。

　　3、老師和同學(xué)們都()小麗的字寫得好。

　　五、把兩句話寫成一句話。(2分)

　　1、張老師叫我。我坐在她的辦公桌對(duì)面。

　　2、河邊有個(gè)小男孩。小男孩在吹口哨。

　　六、說(shuō)出下列句子使用的修辭手法(擬人、比喻、夸張、排比、反問(wèn))。(6分)

　　1.待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。()

　　2.大蟲見掀他不著，大吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。()

　　3.興安嶺以青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。()

　　4.美啊!古色古香的文化街;美啊!風(fēng)味齊全的食品街;美啊!縱橫交錯(cuò)的立交橋。()

　　5.秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎?()

　　6.大榕樹成了鳥的天堂。()

　　七、雜癥門診(在原句上修改病句)(8分)

　　1、武漢市被評(píng)為"全國(guó)衛(wèi)生城市"的光榮稱號(hào)。

　　2、昨天晚上下了一天的雨，風(fēng)呼呼地刮個(gè)不停。

　　3、我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌的習(xí)慣，做一個(gè)文明社會(huì)的孩子。

　　4、你即使跟人家約好了，就一定要去。

　　八、按要求寫句子。(10分)

　　1、中國(guó)北京申奧成功了，我們感到無(wú)比自豪。

　　改為反問(wèn)句：

　　2、人們歷盡艱險(xiǎn)，憑著頑強(qiáng)的意志一步一步登上頂峰。

　　縮句：

　　3、大興安嶺真美麗。

　　改成打比方的句子：

　　4、月亮被黑云遮住了。

　　改成擬人句：

　　5、這地方的火燒云顏色變化極多，

　　(寫排比句)

　　九、閱讀短文，完成練習(xí)(18分)

　　[短文一]

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛(fúfó)就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩(piànpiān)起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)(飄揚(yáng)飄動(dòng))。不光是我一朵，一池的'荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了。我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……

　　過(guò)了一會(huì)，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。(《荷花》)

　　1、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)，打上“√”。2分

　　2、在文中有一個(gè)AABC式的詞語(yǔ)(翩翩起舞)，請(qǐng)你照著寫兩個(gè)這樣的詞。2分

　　翩翩起舞

　　3、用“”畫出文中的一句擬人句，并仿寫一句。2分

　　4、“我”為什么會(huì)忘記自己是在看荷花呢?2分

　　(二).我愛露珠

　　我喜歡露珠，我贊美它。

　　夏日的清晨，我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的、嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前�？�，那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。啊，露珠!這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。

　　露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗;當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切冷酷無(wú)情，它把短暫的一生，獻(xiàn)給了樹木、莊稼……而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田……

　　我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。

　　1.給文章分段，寫出各段段意。(3分)

　　2、這篇文章的結(jié)構(gòu)是()，用橫線劃出全文前后照應(yīng)的句子。(2分)

　　3、用“﹏﹏”劃出文中一句比喻句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處。(2分)

　　3.結(jié)合短文回答，什么是“露珠精神”?(3分)

　　十、作文(任選一題)(30分)

　　1、題目：我給全家人帶來(lái)了歡樂(lè)

　　要求：(1)要用具體事例說(shuō)明你是怎樣做的，因而使你全家人為你的成長(zhǎng)感到高興。

　　(2)要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫，要有真情實(shí)感。

　　2、題目：我們生活的環(huán)境

　　要求：寫成記敘文，也可以寫表?yè)P(yáng)稿、調(diào)查報(bào)告、建議書等。字?jǐn)?shù)在500字左右。

　　[附加題]讀小故事，寫成語(yǔ)。(2分)

　　宋朝初年，宋太祖趙匡胤召集文人學(xué)者編了一部規(guī)模宏大的百科全書，宋太祖賜名為《太平御覽》。

　　據(jù)說(shuō)這部書編成之后，宋大祖每天都要閱覽三卷。有時(shí)，因事務(wù)繁忙，不能按日閱覽，他閑

　　暇時(shí)也一定要補(bǔ)上。有人認(rèn)為，皇帝日理萬(wàn)機(jī)，還要抽時(shí)間讀書，實(shí)在大辛苦了。宋大祖卻不以為然，他說(shuō)：“只要打開書，便會(huì)有所收益，我并不認(rèn)為這是什么辛苦的事情�！�

　　后來(lái)，宋大祖說(shuō)的這句話變成了一句成語(yǔ)，勉勵(lì)人們博覽群書，以增見聞。

　　想一想，這個(gè)成語(yǔ)是什么，請(qǐng)寫出來(lái)。()

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