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      九年級下冊語文第一單元測試題

      時間:2021-03-30 08:34:43 九年級 我要投稿

      九年級下冊語文第一單元測試題

        【九年級下冊語文第一單元測試題】

        一、積累運用(15分)

      九年級下冊語文第一單元測試題

        1.根據(jù)句子中的拼音寫上正確的漢字。(4分)

        (1)我是你cù新的理想( )

        (2)古蓮的pēi芽( )

        (3)我心中慰jiè的幻夢( )

        (4)河水chán chán催我入眠( )

        2.下列詩句中沒有運用想象的一句是(2分)( )

        A.為什么我的眼里滿是淚水?因為我對這土地愛得深沉……

        B.無形的手掌掠過無限江山,手指上沾了血和灰,手掌上沾了陰暗。

        C.我是“飛天”袖間千百年未落到地面的花朵。

        D.我瞧見它那渾濁的胸膛,在夕陽下閃耀金光。

        3.“對聯(lián)尋親”。下面本是四副完整的對聯(lián),但是打亂了順序,請你用線段把它們連接起來,使之重新變得完整。(3分)

        A.時雨點紅桃千樹 a.山靜無人水自流

        B.亭閑有竹春常在 b.春風吹綠柳萬枝

        C.無意東風花半露 c.夜市千燈照碧云

        D.晴空一鏡懸明月 d.有閑春色燕雙飛

        4.仿照下面句式,寫一個比喻句。(3分)

        同情是一縷春風,讓枯禿的枝頭綻出新綠。

        同情是: 。

        5.古語云:富貴者送人以財,仁人者送人以言?飚厴I(yè)了,班長李明請你在他的紀念冊上留言,請從健康、文明、得體的角度選擇最恰當?shù)囊豁?3分)( )

        A.小胖,請記住我們的同窗友誼,一生珍重。

        B.祝你好運。請記。“狗”富貴,無相忘。

        C. “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,祝你展翅高飛。

        D.班長大人,三年來,你崇高的品格,偉大的人格,讓我們終生難忘,祝你一生平安。

        二、閱讀理解(45分)

        (一)閱讀下列詩歌,完成6~9題。(13分)

        今天啊,我竟沒想到

        一顆從小飄來的種子

        卻在我的心中扎下了深根

        是的,我曾一次又一次地失望過

        當我爬上那一座座誘惑著我的山頂

        但我又一次次鼓起信心向前走去

        因為我聽到海依然在遠方為我喧騰

        ——那雪白的海潮啊,夜夜奔來

        一次次漫濕了我枯干的心靈……

        在山的那邊,是海嗎?

        是的!人們啊,請相信——

        在不停地翻過無數(shù)座山后

        你終會攀上這樣一座山頂

        而在這座山的那邊,就是海呀

        是一個全新的世界

        在一瞬間照亮你的眼睛……

        6.詩中“一顆從小飄來的種子”比喻什么?(3分)

        7.詩中加點的“一座座”說明了 ,“一次次”說明了 。(4分)

        8.詩中畫線句“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊涵著怎樣的意義和感情?(3分)

        9.詩中“大海”象征理想,“群山”象征重重困難,生活中還有許多事物被人們賦予象征意義,你能舉出這樣的事物,并說出它們的象征意義嗎?(不少于3個。)(3分)

        (二)閱讀下文,完成10~14題。(14分)?

        有人說,美是財富。貧困者因之而富有,淺薄者因之而淵博,愚昧者因之而聰敏,平凡者因之而崇高。

        有人說,美是力量。消沉者因之而(A),怯懦者因之而(B),動搖者因之而(C),猶豫者因之而(D)。

        法國雕塑家羅丹說:“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)。”大漠孤煙,長河落日,是自然之美;憂國憂民,興利除弊,是社會之美;詩詞歌賦,琴棋書畫,是藝術(shù)之美。但是,如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這一種特殊的能力,沒有審美的眼睛,沒有審美的耳朵,沒有審美的`感受,那么,(1),(2),(3)。作為一個中學生,你捧起語文課本,也難以發(fā)現(xiàn)文章中表現(xiàn)出來的氣象萬千的自然美,異彩紛呈的社會美和琳瑯滿目的藝術(shù)美。

        因此,要想得到德、智、體、美的和諧發(fā)展,中學生應(yīng)該學會發(fā)現(xiàn)美,具備健康高尚的審美觀,做到既會發(fā)現(xiàn)美,又會體驗和欣賞美,進而去創(chuàng)造一個美的世界。

        10.適合本文的一個恰當?shù)臉祟}是(2分)( )

        A.要學會發(fā)現(xiàn)美 B.生活處處都有美

        C.什么是美 D.談“美”

        11.根據(jù)文意給短文A、B、C、D處各填入一個恰當?shù)脑~語。(4分)

        A. B. C. D.

        12.文中(1)(2)(3)處各漏掉了一句話,從下列各句中選出來放回原處。(只填序號)(3分)

        A.你諦聽“春江花月夜”只會莫知其然

        B.你置身蘇州園林也難以領(lǐng)略其中的佳妙

        C.你面對“斷臂維納斯”只能瞠目而視

        (1) (2) (3)

        13.文中畫線句子的中心意思是什么?(2分)

        14.文中“美是財富”的確切含義是什么?(3分)

        (三)閱讀下文,完成15~21題。(18分)

        黃河一掬

        (臺灣)余光中?

       、賻蛙嚱K于在大壩上停定,大家陸續(xù)跳下車來。還未及看清河水的流勢,臉上忽感微微刺麻,風沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長風挾著細沙,像一陣小規(guī)模的沙塵暴,在華北大平原上卷地刮來,不冷,但是挺欺負人,使胸臆發(fā)緊。我存和幼珊都把自己裹得密密實實,火紅的風衣牽動了荒曠的河景。我也戴著扁呢帽,把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九個人,跟著永波、建輝、周暉,向大壩下面的河岸走去。

        ②天高地迥,河景完全敞開,觸目空廓而寂寥,幾乎什么也沒有。河面不算很闊,最多五百米吧,可是兩岸的沙地都很寬坦,平面就延伸得倍加曠遠,似乎再也勾不到邊。昊天和洪水的接縫處,一線蒼蒼像是麥田,后面像是新造的白楊樹林。此外,除了漠漠的天穹,下面是無邊無際無可奈何的低調(diào)土黃,河水是土黃里帶一點赭,調(diào)得不很勻稱。

       、畚一仡^對建輝說:“這里離河水還是太遠,再走近些好嗎?我想摸一下河水。”?

       、苡谑怯啦ê徒ㄝx領(lǐng)路,沿著一大片麥苗田,帶著眾人在泥濘的窄埂上,一腳高一腳低,向最低的近水處走去。終于夠低了,也夠近了。但沙泥也更濕軟,我虛踩在浮土和枯草上,就探身要去摸水,大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼,我的手終于半伸進黃河。

       、菀粍x那,我的熱血觸到了黃河的體溫,涼涼的,令人興奮。古老的黃河,從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里,繞河套、撞龍門、過英雄進進出出的潼關(guān)一路朝山東奔來,從李白的樂府里日夜流來,你飲過多少英雄的血難民的淚,改過多少次道啊發(fā)過多少次泛澇,二十四史,哪一頁沒有你濁浪的回聲?幾曾見天下太平啊讓河水終于澄清?流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了,那么長的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會從我的拳里掙脫。就算如此吧,這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了,絕對值得。不到黃河心不死,到了黃河又如何?又如何呢,至少我指隙曾流過黃河。

        ⑥至少我已經(jīng)拜過了黃河,黃河也終于親認過我。在詩里文里我高呼低喚他不知多少遍,在山大演講時我朗誦那首《民歌》,等到第二遍五百聽眾就齊聲來和我:傳說北方有一首民歌/只有黃河的肺活量能歌唱/從青海到黃海/風/也聽見/沙/也聽見。我高呼一聲“風”,五百張口的肺活量忽然爆發(fā),合力應(yīng)一聲“也聽見”。我再呼“沙”,五百管喉再合應(yīng)一聲“也聽見”。全場就在熱血的呼應(yīng)中結(jié)束。

       、呷A夏子孫對黃河的感情,正如胎記一般地不可磨滅。流沙河寫信告訴我,他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩,十分感動,奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實這是胎里帶來的,從《詩經(jīng)》到劉鶚,哪一句不是黃河奶出來的?黃河斷流,就等于中國斷奶。山大副校長徐顯明在席間痛陳國情,說他每次過黃河大橋都不禁要流淚。這話簡直有《世說新語》的慷慨,我完全懂得。龔自珍《己亥雜詩》不也說過么:亦是今生未曾有/滿襟清淚渡黃河。他的情人靈簫怕龔自珍耽于兒女情長,甚至用黃河來激勵須眉:為恐劉郎英氣盡/卷簾梳洗望黃河。

       、嘞氲竭@里,我從衣袋里掏出一張自己的名片,對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣,右手一揚,雪白的名片一番飄舞,就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我,似乎不覺得這僭妄的一投有何不妥,反而縱容地贊許笑呼。我存和幼珊也相繼來水邊探求黃河的浸禮?吹脚畠赫J真地伸手入河,想起她那么大了做爸爸的才有機會帶她來認河,想當年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀,我的眼睛就濕了。

       、峄氐杰嚿,大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默,只覺得不忍。翌晨山大的友人去機場送別,我就穿著泥鞋登機;氐礁咝郏也虐迅赏凉伪M,珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜,書房里就傳出隱隱的水聲。

        15.速讀文章,文中“我”的行蹤是:(2分)

        16.概括⑤⑥⑦段的內(nèi)容。(2分)

        17.品讀文章第⑤段,談?wù)勀銓Ξ嬀句子的理解。(3分)

        18.讀第⑦段中畫線的句子,請你說說為什么“華夏子孫對黃河的感情,正如胎記一般地不可磨滅”。(3分)

        19.文章寫了自己在山大誦詩以及流沙河、徐顯明、龔自珍等內(nèi)容,結(jié)合全文談?wù)剬戇@些內(nèi)容有什么作用。(3分)

        20.龔自珍的情人為什么要用黃河激勵須眉?(2分)

        21.假如有一天你來到黃河邊上,面對“滾滾東去的黃河”時,你將做什么?讀第⑧段,用心體會作者的感情,說說作者“一投”是否有“不妥”?為什么?(3分)

        三、作文(40分)

        22.讀材料后作文。

        一個人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。

        這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。?

        主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地撲打翅膀,就這樣,它終于飛了起來!?

        由此我們得出結(jié)論:磨煉是召喚成功的力量。

        請自選角度寫一篇600字左右的文章。

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