滬教版小學(xué)二年級語文第八單元測試練習(xí)題
一、看拼音寫詞語。
shānɡliangnuǎnhuoxīyǐnmínɡxiǎndnɡwùɡuāfēnɡm(xù)ínɡniányáoyuǎnchuanshuōdùɡu
二、給下面的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面畫“√”。
憂(yōuyiū)剩(shènɡsènɡ)橫(hēnɡhōnɡ)駁(bóbō)些(xiēxiě)妹(màimèi)披(pīpí)渠(qúqǘ)
三、給下面的多音字組詞。
華{()
()鉆{()
()傳{()
()
四、比一比，再組詞。
{化()
花(){席()
度(){且()
目(){歌()
哥(){搖()
遙()
五、把下列詞語補(bǔ)充完整。
農(nóng)民正在院子里()著收白菜。
霧慢慢地散了，太陽才射出萬丈光()來。
白()()的一片大霧使遠(yuǎn)處的塔和小山望不見了。
四、照樣子寫詞語。
例白(白茫茫)模糊(模模糊糊)淡的(淡淡的)
_____________________________。
五、照樣子，把句子寫完整。
例：柿子樹上掛了許多大柿子，像一個個紅燈籠。
1.牽�；ㄩ_了，像_____________。
2.太陽像_______，慢慢地升起來。
3.葡萄架上的一串串葡萄熟了，像________________________________。
4.看，天上那圓圓的月亮多么像__________________________________。
六、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1.海面上又大又圓的這時候突然太陽冒出了
____________________________。
2.校園清晨熱鬧安靜起來的漸漸
____________________________。
3.天空明月一輪掛在高高地晚上
____________________________。
4.美麗海南島花園的是一個
____________________________。
七、在括號里填上合適的詞。
()的音樂()地嘶叫晶瑩的()()的懲罰()的資源()地解釋
八、閱讀短文，完成文后的練習(xí)。
鴿子與螞蟻
一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見有只螞蟻不小心一腳踩空掉入水中。對螞蟻來說，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不能如愿。鴿子見狀有好地銜來一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。
與此同時，一個光著腳的農(nóng)民從溪邊路過，手中正好拿著一把弓箭。他一眼看到鴿子，喜不自禁以為有了一頓美餐。當(dāng)他搭上弓瞄準(zhǔn)鴿子時，螞蟻見狀在他的腳后跟狠狠咬了一口，在農(nóng)民分神看腳之時，鴿子覺察到危險，撲閃著翅膀飛跑了，農(nóng)民的美夢也泡湯了。
1.擴(kuò)詞。
美()()()
2.找到下列詞語的解釋，用線連起來。
清澈
覺察
喜不自禁高興得忍不住
清而透明
發(fā)覺
3.用“___”劃出描寫鴿子救螞蟻的句子。
4.用“___”劃出描寫螞蟻救鴿子的句子。
雨后彩虹的形成
在炎熱的夏天，雨過天(晴清)，當(dāng)太陽重新照耀大地時，天空中會出現(xiàn)美麗的彩虹，好像一座橋梁橫跨在天頂。
彩虹是怎樣出現(xiàn)的呢?(元原)來他和刮風(fēng)下雨一樣，也是一種正常的自然現(xiàn)象。當(dāng)一場大雨剛剛停止后，空氣中充滿許許多多細(xì)小的小水滴，太陽光經(jīng)過這些小水滴時，它的`前進(jìn)方向就發(fā)生了偏差，于是，原來看上去無色的太陽光，就被分解成紅橙黃綠青藍(lán)紫7種有色光。這時，在我們的眼前就出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹了。
1.在括號中選擇正確的漢字。
2.讀短文，填上合適的詞語。
()的小水滴()的彩虹()的夏天()的太陽光
3.彩虹是怎樣形成的?請用“___”劃出短文中介紹彩虹形成原因的句子。
4.天空中出現(xiàn)的彩虹很________，好像________________，有_________________七種顏色。
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