二年級語文《聰明的猴子》同步練習(xí)題
學(xué)習(xí)是一個邊學(xué)新知識邊鞏固的過程，對學(xué)過的知識一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。因此，小編精心為大家整理了這篇二年級上冊語文課后訓(xùn)練題，供大家參考。
猴子媽媽帶著小猴子(到 倒)樹林里去玩耍。小猴子很淘氣，一會兒爬，一會兒跳，玩得十分高興�？墒�，它一不小心，掉(進(jìn) 近)了地洞里。
地洞又深又滑，小猴子沒有辦法爬上來，急(得 地)大哭。猴子媽媽更加著急。在附近跑來跑去，也找不到別的小動物來幫忙。
后來，猴子媽媽看到一(跟 根)很結(jié)實的.青藤繞著大樹生長，它想出了好辦法。它繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁上一塊石頭，放進(jìn)洞。這樣，小猴子拉著繩爬上了地面。
1、用“﹨”劃去文中括號了用得不當(dāng)?shù)淖帧?2分)
2、寫出下列詞語的近義詞。(3分)
淘氣( ) 著急( ) 幫忙( )
3、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子的意思更具體。(3分)
(1)( )的小猴子( )掉進(jìn)了( )的地洞。
(2)( )的小猴子( )拉著藤( )地爬上了地面。
4、后字媽媽想出了什么辦法?在文中用“ ”劃出來，再說說它能想出辦法與什么有關(guān)系。(3分)
5、結(jié)合短文，在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)
(1)小猴子 ，猴子媽媽 。
(2) 想出了好辦法， 爬上了地面。
6、讀了這篇文章，你懂得了什么?(3分)
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