二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題匯總
一、我會(huì)拼讀，我還能把字寫漂亮。(16)
wēnnuǎnpínfùkāishǐbìngchuáng
cāochǎngxúnzhǎogūniangzuótiān
二、我會(huì)辨，我會(huì)寫。(10)
場(chǎng)()永()食()份()體()
揚(yáng)()水()良()粉()休()
三、唱反調(diào)，我會(huì)填。(6)
美——()()——恨貧——()
熱——()()——虛假饑寒——()
四、發(fā)蘋果，我能把蘋果正確地發(fā)送。(6)(把正確的讀音填在括號(hào)里)。
(1)我去圖書館還書。()
(2)爸爸還在工廠里加班。()
(3)我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫許多好吃的谷粒。()
(4)東東的愛(ài)好是做手工。()
(5)幣(bì)是假鈔(chāo)。()
(6)今年暑假，媽媽要帶我去北京旅游。()
五、請(qǐng)把小雞送回家，在房子上寫序號(hào)。(12)
科利亞生病了，他只能躺在病床上，望著窗戶。突然，一只氣球飄了上來(lái)，上面畫著一張小臉�？粗@張小臉，課利亞好象看見(jiàn)同學(xué)們圍著米沙指手畫腳。
六、我會(huì)仿寫。(8)
1、我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫許多好吃的谷粒。
北師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題（1）
一、讀拼音，寫漢字。
zuótiānmèimeidúshūcāochǎnɡ
()()()()
kāishǐzhōuwéiwēnnuǎnbìnɡchuánɡ
()()()()
二、寫出下列紅色字的正確讀音。
1.麗麗說(shuō)她明天來(lái)還()書。
放學(xué)了，他們還()呆在教室里。
2.你的愛(ài)好()是什么?
老奶奶說(shuō)：“她可真是個(gè)好()人啊!”
3.我們大家都()喜歡打雪仗。
我和爸爸爬上了天都()峰。
三、連反義詞。
真誠(chéng)
熱忱
***
索取
寒冷
冷漠
熱愛(ài)
美好
奉獻(xiàn)
憎恨
虛假
溫暖
丑惡
四、學(xué)古詩(shī)。
回鄉(xiāng)偶書贈(zèng)汪倫
()()離家()()回，()()乘舟將欲行，
()()()改鬢毛衰。忽聞()()踏歌聲。
我要給
2、科利亞望著窗外高興地笑了。
高興地
七、我會(huì)填(根據(jù)課文內(nèi)容填空)(20)
1、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫，讓小樹(shù)在冬天也能，不會(huì)在寒冷的縮著，輕輕嘆息。
假如我有一枝馬良的.神筆，我一定給不幸的朋友畫好腿，還給他一個(gè)健康的，讓他和我們一起在奔跑，在游戲。
2、“兒童，笑問(wèn)。”是代詩(shī)人賀知章的詩(shī)句，意思是
。
八、閱讀加油站。(12)
這兒真好
一座小小的荒島上住著一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡覺(jué)都?jí)粢?jiàn)和許多朋友在一起玩。
小熊看到天空飄來(lái)一朵云，連忙問(wèn):“云呀云，我怎樣才能找到朋友呢?”
云兒不說(shuō)話，飄來(lái)飄去變成了一棵樹(shù)。小熊明白了,它在島上種呀種，種了許多小樹(shù)苗。一年,兩年,小樹(shù)苗長(zhǎng)大了,漫山遍野綠樹(shù)成陰O
一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了:“啊,這兒真好!我就住這兒吧!”
許多小鳥(niǎo)飛來(lái)了，都在這兒住下了。遠(yuǎn)處的小鹿啊，小象啊，小猴啊,也都劃著船來(lái)了:“啊,這兒真好!我們就住在這兒吧!”
小熊高興極了，不停地說(shuō):“歡迎你們!歡迎你們!”
(1)這篇短文主要寫了、、、和小熊做朋友
O
(2)小動(dòng)物們都愿意住在這兒是因?yàn)?/p>
。
人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題（三）
一、讀拼音，寫漢字。
zuótiānmèimeidúshūcāochǎnɡ
()()()()
kāishǐzhōuwéiwēnnuǎnbìnɡchuánɡ
()()()()
二、寫出下列紅色字的正確讀音。
1.麗麗說(shuō)她明天來(lái)還()書。
放學(xué)了，他們還()呆在教室里。
2.你的愛(ài)好()是什么?
老奶奶說(shuō)：“她可真是個(gè)好()人啊!”
3.我們大家都()喜歡打雪仗。
我和爸爸爬上了天都()峰。
三、連反義詞。
真誠(chéng)
熱忱
***
索取
寒冷
冷漠
熱愛(ài)
美好
奉獻(xiàn)
憎恨
虛假
溫暖
丑惡
四、學(xué)古詩(shī)。
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