小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)句子仿寫試題
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都對(duì)那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，句子是能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思，有一定的語調(diào)，表示不同的語氣，句未有一個(gè)較大停頓的語言單位。那么什么樣的句子才更具感染力呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)句子仿寫試題，希望能夠幫助到大家。
例1：微風(fēng)把蒲公英媽媽的孩子送到四面八方。
蒲公英媽媽的孩子被微風(fēng)送到四面八方。
1、 白發(fā)蒼蒼的老婆婆輕輕地把最后的玉米摘下。
2、 在炎熱的夏季，火辣辣的太陽把小村邊的一條水溝都曬干了。
例2：一陣陣狂風(fēng)被大槐樹擋住了。
大槐樹把一陣陣狂風(fēng)擋住了。
1、鸕鶿跳上漁船，它吞進(jìn)喉囊里的魚被漁人擠了出來。
2、表演過后，那些精通音樂的名流都被美妙的樂曲和新穎的藝術(shù)形式所打動(dòng)。
例3：海頓創(chuàng)作了著名的《告別交響曲》。
著名的《告別交響曲》是海頓創(chuàng)作的。
1、 沙灘邊，海龜用肚子擦掉了小螃蟹辛辛苦苦寫的詩。
2、老山羊憑借著智慧戰(zhàn)勝了獅子和豺狗。
其他仿寫的句子
1、書籍是凈化心靈的清潔劑，書籍是打開智慧大門的金鑰匙。
2、相識(shí)是一種閃光的美麗，相處是一種溫馨的快樂，相知是一種永恒的珍貴。
3、人生應(yīng)如一首歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符；
人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些悲苦的嘆息；
人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的基調(diào)。
4、友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；
友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制一件件絢麗的衣衫；
友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)美麗的花壇。
5、如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；
如果你是一株小草，就點(diǎn)綴一點(diǎn)春意；
如果你是一根棟梁，就擎起一座座大廈；
如果你是一塊木屑，就放出一絲光熱。
6、我們選擇燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，且在給予之時(shí)，會(huì)讓自己閃光；
我們摒棄腐爛，因?yàn)楦癄�意味著墮落，且在墮落之時(shí)，會(huì)讓自己毀滅。
7、痛苦本是欲望的產(chǎn)物，但也是磨練人意志的試金石；
痛苦既可能是萬丈絕壁，也可能是幫助你成功的天梯。
8、時(shí)間好比一條無形的的河流，它無聲地流過每一個(gè)人的身旁；
時(shí)間如同一位公正的法官，它公平地對(duì)待每一個(gè)人的是非；
時(shí)間好比一支畫筆，它能在人們臉上畫出滄桑；
時(shí)間如同一把刷子，它能刷掉人們心頭的痛苦。
9、童年是一個(gè)謎，混沌初開，稚嫩好奇；
少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；
青年是一首詩，激情澎湃，浪漫瀟灑。
10、沉默是一種美德，學(xué)時(shí)是一種智慧。
學(xué)時(shí)是臨產(chǎn)前母腹中的胎動(dòng)，學(xué)時(shí)是春寒里芽苞中萌生的新綠，學(xué)時(shí)是火山噴發(fā)前在地下運(yùn)行的巖漿。
11、如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；
如果一個(gè)孩子生活在贊揚(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在寬容之中，他就學(xué)會(huì)了慷慨；
如果一個(gè)孩子生活在磨難之中，他就學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。
12、王昭君不是一個(gè)人物，而是一面書寫著“民族團(tuán)結(jié)”的大旗；昭君墓也不是一座墳?zāi)�，而是一座民族友好的歷史紀(jì)念塔。
圓明園也不是一座皇家園林，而是一個(gè)在血與火中破滅的繁華的夢(mèng)；圓明園遺址也不是一座廢墟，而是一座寫滿民族血淚的歷史恥辱柱。
13、沒有歡樂的人生是悲哀的'；沒有憂愁的人生乏味的。
14、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。
泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。
15、我愛太陽，因?yàn)樗鼫嘏业纳眢w。
我愛雨水，因?yàn)樗磧粑业撵`魂。
我愛光明，因?yàn)樗鼮槲抑敢缆�。我愛黑夜，因�(yàn)樗屛铱吹叫浅健?/p>
16、生命是雨過天晴后天空中出現(xiàn)的一抹彩虹嗎？不！彩虹是轉(zhuǎn)瞬即逝的，而生命卻是永恒的。
生命是如履薄冰的一局棋嗎？不！棋是死的，而生命卻是鮮活的。
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