2016-2017學(xué)年滬教版二年級下冊語文期末試卷

　　【2016-2017學(xué)年滬教版二年級下冊語文期末試卷】

　　一、把詞語寫完整。12%

　　千( )百( ) ( )( )勃勃 德( )望( )

　　慢( )斯( ) 不( )不( ) ( )( )不吭

　　二、填上合適的詞。9%

　　一( )墻 (　　 　　 )的稻田 (　　　　 )地走

　　一( )馬 (　　 　　 )的樂曲 (　　　　 )地問

　　一( )秤 (　　 　　 )的感情 (　　　　 )地看

　　三、選詞填空。6%

　　感覺 發(fā)覺 察覺

　　1.我的心事到底還是被母親( )了。

　　2.熟透的楊梅太甜了，吃起來都( )不到一點酸味了。

　　3.掩耳盜鈴的人剛把手觸到門鈴，就被人( )了。

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。7%

　　1、一個人無論( )，都( )，要( )。

　　2、( )照在( )，沒有( )，湖面( )。

　　五、將下列句子按正確的順序排列。4%

　　( )許多行人被吸引住了，都站在細雨中靜靜地聽他拉琴。

　　( )有一天，他在河邊練琴，天上下起了蒙蒙細雨。

　　( )聶耳拉小提琴的'時候常常會入迷，忘了周圍發(fā)生的事情。

　　( )悠揚的琴聲飄蕩在林間小路上，人們久久不愿離去。

　　六、讀一讀，連一連。10%

　　獨坐幽篁里 早有蜻蜓立上頭 王維

　　蓬頭稚子學(xué)垂綸 彈琴復(fù)長嘯 胡令能

　　平明尋白羽 側(cè)坐莓苔草映身 盧綸

　　月落烏啼霜滿天 沒在石棱中 張繼

　　小荷才露尖尖角 江楓漁火對愁眠 楊萬里

　　七、閱讀。29%

　　小老鼠賞花(14%)

　　春天到了，山上開滿了wǔ　yán　liù　sè(　　　　　　)的鮮花，小老鼠哼著歌兒去賞花。

　　走著，走著，一不小心，小老鼠踩著了路旁的一朵蒲公英。“對不起!”小老鼠連忙說。

　　蒲公英那長長的莖都被踩彎了，可它還是搖著頭說：“沒關(guān)系，我不會倒下，我要堅持到花開的那一天，讓更多的人來xīn 　shǎnɡ(　　　　　)。”

　　小老鼠感動了□沖著太陽喊道□太陽公公□快讓蒲公英開花吧□太陽聽了它的話，把溫暖的陽光灑在蒲公英的身上，蒲公英開出了美麗的花兒來。

　　1、拼讀音節(jié)，將詞語寫在文中的括號中。(2%)

　　2、在文中找出下列詞語的近義詞(4%)

　　急忙( ) 感激( )

　　保持( ) 暖和( )

　　3、在□里填入正確的標點符號。(2%)

　　4、“著”用部首查字法應(yīng)查( )部。用音序查字法應(yīng)查( )。在“小老鼠踩著了路旁的一朵蒲公英”這句話中應(yīng)該讀(zháo zhe),用“√”勾出。它還可以組成詞語：( )(4%)

　　5、小老鼠為什么而感動呢?請用“ ”劃出相關(guān)的句子。(2%)

　　鄉(xiāng)間綠陰(15%)

　　鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的(梧 悟)桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行的柳樹。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺(撥 拔)，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種(植 值)著果樹，有桃樹，有梨樹，有杏樹……春末夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一(座座 坐坐)農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。

　　1、把括號里錯誤的字劃去。(4%)

　　2、文中描寫植物長得茂盛的詞語是( ) ( ),

　　你能再寫兩個描寫植物的詞語嗎? ( ) ( )。(4%)

　　3、用” ”劃出文中的比喻句。照樣子寫一寫。(2+3%)

　　，像 。

　　4、短文中“農(nóng)家小院的前后種植著果樹，有桃樹，有梨樹，有杏樹……”句中省略號(……) 表示(　　　)。(2%)

　　A、省略了其他的果樹 B、省略了其他的景色 C、省略了其他的人

　　八、看圖寫話18%。 寫字分5%。

　　圖上畫了誰和誰?它們在什么地方?它們?yōu)槭裁磿�在一�?他們會怎么做?又會說些什么?先仔細看圖，然后把你看到的、想到的都寫下來，這一定是一個很精彩的故事。

　　好 朋 友

【-學(xué)年滬教版二年級下冊語文期末試卷】相關(guān)文章：

滬教版二年級語文下冊期末試卷03-05

五年級語文下冊期末試卷(滬教版)03-08

滬教版二年級語文下冊期末試題03-13

滬教版二年級下冊的語文教案05-02

2016-2017學(xué)年滬教版一年級下冊語文期末試卷06-26

滬教版三年級語文下冊期末試卷02-22

三年級語文下冊期末試卷(滬教版)03-07

二年級語文下冊期末試卷（滬教版）03-08

滬教版二年級下冊語文測試題03-13