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      二年級上冊語文第七單元試題

      時間:2021-11-13 13:06:36 二年級 我要投稿

      二年級上冊語文第七單元試題2篇

        在各個領域,我們需要用到試題的情況非常的多,借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢?下面是小編為大家整理的二年級上冊語文第七單元試題,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      二年級上冊語文第七單元試題2篇

      二年級上冊語文第七單元試題1

        班級姓名

        一、看拼音寫詞語。

        shānɡ liang nuǎn huo xī yǐn mínɡ xiǎn dònɡ wù

        ()()()()()

        ɡuā fēnɡ mínɡ nián yáo yuǎn chuan shuō dù ɡuò

        ()()()()()

        二、給下面的字選擇正確的讀音,在正確的讀音下面畫“√”。

        憂(yōuyiū)剩(shènɡsènɡ)橫(hēnɡhōnɡ)駁(bóbō)

        些(xiēxiě)妹(màimèi)披(pīpí)渠(qúqǘ)

        三、給下面的多音字組詞。

        huá()zuān()chuán()

        華鉆傳

        huà()zuàn()zhuàn()

        四、比一比,再組詞。

        化()席()且()歌()搖()

        花()度()目()哥()遙()

        五、把下列詞語補充完整。

        無()無()寧折()()()()花開

        ()()辭嚴()()凜然三五()()

        六、按要求填表。.

        字

        音序

        音節(jié)

        結(jié)構

        指定筆畫

        組詞

        欲

        第四畫是:

        論

        第二畫是:

        刮

        第三畫是:

        七、按課文內(nèi)容填空。

        1.《登鸛雀樓》:,。,。

        2.《青松》:,。,。

        3.丹頂鶴有一身()的羽毛,而脖子和翅膀邊兒卻是()。他的頭頂就像嵌著一顆(),(),怪不得人們都叫它()。

        八、把下列排列錯亂的詞語整理成一句通順的話寫下來。

        1.英勇的大門守衛(wèi)著日夜祖國的解放軍戰(zhàn)士

        2.落從下來黃葉樹上一片一片的

        3.美麗的天空中彩虹出現(xiàn)了一條嗎了

        九、閱讀文章回答問題。

        一天,一群老鼠在開會。他們要想出一個辦法,當貓出現(xiàn)的時候,可以及時逃走。結(jié)果,他們想出了一個很好的辦法,就是在貓的脖子上掛一個小鈴鐺,當貓走動的時候,鈴鐺一響,他們就可以逃走。這時,一只小老鼠難過的說:“那誰去給貓掛鈴鐺呢?”

        1.這段話共有()句。

        2.一群老鼠想出了一個()的好辦法,有了這個辦法,它們()。

        3.一只消老鼠難過,是因為()。

        4.這個故事講了()。

        A.一群老鼠很勇敢。

        B.老鼠想出的辦法很好。

        C.老鼠的辦法很好,可是辦不到。

      二年級上冊語文第七單元試題2

        一、把下列字的拼音補充完整。

        蓬 éng 扔 ēng 棱 éng 喃 án

        甚 èn至 嘰喳 ā 孔 ǒng雀 眼 ǎn睛

        二、詞語接龍。

        例:快活——活動——動畫——畫家

        冬至——( )——( )——( )

        早晨——( )——( )——( )

        保護——( )——( )——( )

        三、填一填。

        波紋 紅旗 紙 石頭 風箏

        話 電視 梨 棒子

        一句( ) 一個( ) 一張( )

        一條( ) 一根( ) 一塊( )

        一只( ) 一面( ) 一臺( )

        四、想一想,寫一寫。

        濃( ) 。

        演( ) 。

        巢( ) 。

        嶄( ) 。

        五、選詞填空。

        搖搖擺擺 蹦蹦跳跳 嘰嘰喳喳 清清楚楚 整整齊齊 大大方方

        1.幾個同學站在四周,( )地指手畫腳。

        2.教室里的桌椅擺放得( )的。

        3.一個紅氣球( )地飄上了天空。

        4.豆豆( )地走上臺給大家表演節(jié)目。

        5.他把這件事情說得( )的。

        6.( )的小兔真可愛!

        六、想一想,寫一寫。

        例:彎彎的'月亮像一艘小船。

        1.大雨過后,天上的彩虹 。

        2.山石像 。

        3.你說:“一只小鳥受了傷,落在窗臺上!

        我說:“一只野鴨受了傷, !

        4.他把衣服洗干凈了。

        被 。

        七、把錯亂的句子整理成一段通順的話。

        ( )原來,不是誰的意見都得聽。

        ( )忽然,她在窗臺上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。

        ( )雞媽媽一下子明白了自己上了狐貍的當。

        ( )一天,雞媽媽發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃,她到處找也沒找到。

        ( )夏天,雞媽媽聽了狐貍的話,把家里的窗子開得大大的。

        八、讀短文,回答問題。

        小蛇的“皮膚病”

        小蛇哭著找馬大夫,說:“馬大夫,我得了皮膚病,全身的皮都掉下來了,

        你幫我縫上去吧!”馬大夫哈哈大笑說:“蛻皮表示你長大了,舊的皮裹著你,你

        怎么長大呢?你們蛇過幾個月就要蛻一次皮,不是什么皮膚病。蛻皮的動物還有

        龍蝦、蠶寶寶呢。

        蠶寶寶 龍蝦 小蛇 馬大夫 長大了 皮膚病

        1.這個故事講了 找 看 。

        2.從這個故事我知道了:蛇過幾個月就要蛻一次皮,不是 而是 。

        3.蛻皮的動物還有 、 。

        九、寫一寫。

        一天放學回家,我發(fā)現(xiàn)桌子上放著一個瓶子,瓶子里裝滿了幾十只蝌蚪。這時,弟弟興高采烈地跑過來:“哥哥,看,這是我捉的蝌蚪!”

        如果你是這位哥哥,你會說什么?

        如果我是這位哥哥,我會說:“

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