中國現(xiàn)代詩歌五首學(xué)案

　　【疑難探究】

　　1． ①歸結(jié)要點(diǎn)：第二節(jié)：一個(gè)“金”字把夕陽的光輝照耀著柳樹所形成的特有的色彩傳神的表達(dá)出來，把柳樹比做夕陽中的新娘，形象逼真的寫出了夕陽下的柳樹的美好姿態(tài)，也寫出了詩人對康橋濃烈而溫柔的愛。第三節(jié)：甘心做一條水草，表達(dá)出詩人對康河的無限留戀。

　　②歸結(jié)要點(diǎn)：因?yàn)榭岛犹�美麗了，夜色、星光、水草、金柳、深潭里的清泉、彩虹揉成的夢……寧靜而和諧。此時(shí)此刻的靜默與無言，正式一曲深情的別離歌，是對康橋最美的告別。詩人的心境已與康橋合為一體，形成一種特有的意境，作者不愿打破這種特有的氛圍，所以“不能放歌”。

　　2．歸結(jié)要點(diǎn)：首先，詩人避開了一般別離詩的告別對象。他做別離的不是人，而是“西天的云彩”給人清新飄逸之感；其次，詩人為別離創(chuàng)造了一種特殊的氣氛。以“輕輕”“悄悄”“沉默”造成一種寂然無聲的寂靜環(huán)境，排除了因“傷別離”而產(chǎn)生的沉重感，增加了飄逸的成分。第三，獨(dú)具特色的意象選擇。詩人避開了送行的人，周圍的高樓大廈、車水馬龍等平常物象，而選取了云彩等自然景物，這就避開了人間煙火，造出了一種清新感。

　　背誦默寫：

　　（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�

　�。�2）洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺�！�

　　（3）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�

　　詩歌鑒賞：

　　（一）

　　1、答：夜之長、夜之深、夜之涼等多種復(fù)雜的感受。

　　2、答：令人如臨其境，如感其情。

　　（二）

　　“眾鳥”飛“盡”，“孤云”飄遠(yuǎn)，詩人通過眼前之景，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寂靜的自然世界（3分）；勾畫了詩人孤獨(dú)寂寞的形象（3分）。（意思對即可）

　　【閱讀提升】

　　1答案：軍閥混戰(zhàn)時(shí)期的舊中國。

　　2答案：用翡翠、桃花、羅綺、云霞等美麗的意象表現(xiàn)丑惡的事物。使這些丑惡的事物在這些美麗的意象的襯托之下，顯得更加丑惡。

　　3答案：表達(dá)了一腔憤激之情。作者在回國之后，看到祖國腐朽破爛成如此模樣，愛之深而恨之切，一腔憤激之情便油然而生。

　　【語言表達(dá)】

　　1．②④①③⑥⑤

　　2．例：家庭小集體，集體大家庭，嘗遍生活酸甜苦辣； 課堂小天地，天地大課堂，做透學(xué)問中外古今。

　　3．山西投入6.9億元改造農(nóng)村中小學(xué)危房

　　【寫作訓(xùn)練】（略）

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