小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌[范例15篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌，以下是小編精心整理的小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌1
我問(wèn)爺爺什么是新時(shí)代，
爺爺說(shuō)，新時(shí)代是不再忍饑挨餓，
不用為下一頓吃什么而憂慮；
我又問(wèn)爸爸什么是新時(shí)代，
爸爸說(shuō)，新時(shí)代是不再望洋興嘆，
外國(guó)的月亮并沒(méi)有比較圓。
然后他們一起問(wèn)我，
你眼中的新時(shí)代是什么樣子？
我邊思考邊答道：
天上有正在建造的載人空間站，
海里“蛟龍?zhí)枴彼⑿轮袊?guó)深度，
陸上我們乘著“和諧”走向“復(fù)興”，
貴州那里還有一個(gè)全世界最大的眼睛
可以捕捉來(lái)自宇宙深空的.訊息，
共享單車(chē)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、移動(dòng)支付……
每天的生活新奇而又充實(shí)。
他們接著問(wèn)，你想在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)些什么愿望？
我說(shuō)：我想去北京看冬奧會(huì)，
開(kāi)啟一段冰雪奇緣；
我想無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，
不斷感受科技帶來(lái)的新變化；
我想游大河山川、讀詩(shī)文經(jīng)典，
追尋華夏文明的腳步；
我想苦學(xué)真本領(lǐng)、立志報(bào)國(guó)家，
建設(shè)更加可愛(ài)的大中華！
說(shuō)罷，我看看爺爺，
再看看爸爸，
他們的眼里閃出晶瑩透亮的光華……
小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌2
都說(shuō)
夜晚的靈魂最孤寂
萬(wàn)籟俱寂
茫然無(wú)措
都會(huì)在孤寂中尋求解脫
人性使然會(huì)用另一種方式觸摸世界
大街小巷游蕩的靈魂
一顆顆偽裝的心靈
如有一副畫(huà)形容
梵高的《吶喊》最合適
扭曲猶如靈魂的形狀
吶喊中尋找的'解脫
如若一本書(shū)能教化一顆靈魂
世界固有一盞茶的安寧
夜未央
魂靜安
小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌3
莊稼人
大為驚訝的無(wú)法無(wú)天
一致通過(guò)
手印就是希望
即將爆炸的手榴彈
兩條道路
較量一番
匯報(bào)了一生的苦難
苦惱了一世的饑寒
好漢做事好漢當(dāng)
頑固不化的農(nóng)田
驚呆的.不只是你我
而是一個(gè)世界
能解決溫飽
能走向世界的金錢(qián)
旋轉(zhuǎn)
沉默
白貓與黑貓誰(shuí)能走在前面
制止了一次一次的富強(qiáng)
終于爆發(fā)了
莊稼人有莊稼人的傲岸
小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌4
【落葉，是秋天的偏旁】
沒(méi)有落葉的秋天
是單調(diào)的
是不完整的
沒(méi)有落葉的秋天
到處都是錯(cuò)別字
枯黃的小草
干巴巴的樹(shù)木
呼嘯的寒風(fēng)
整個(gè)秋天
沒(méi)有了生機(jī)盎然
像冰冷的'心房
渴望孵化
孤獨(dú)的部首
渴望著
渴望著
渴望著偏旁的歸來(lái)
而此時(shí)，落葉來(lái)了
他是秋天最美的裝飾品
使一整個(gè)秋天
變得豐富多彩
變得五彩繽紛
變得如此意味深長(zhǎng)
落葉，秋天的必需品那樣才是一個(gè)完整的秋天真正的秋天
小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌5
父親，我愛(ài)你，你的性格，你的脾氣;
你的慈祥，你的嚴(yán)厲;
父親，我愛(ài)你，你的基因，你的`氣息;
你的倔強(qiáng)，你的剛毅;
父親，我愛(ài)你，在你的目光中我長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的我才真正讀懂了你;
父親，我愛(ài)你，從部隊(duì)、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工廠、機(jī)關(guān)……，你的本色不改，哪兒都留下閃光的足跡;
父親，我愛(ài)你，像你一樣光明磊落、品行如一，像你一樣執(zhí)著，酷愛(ài)學(xué)習(xí);
父親，我愛(ài)你，像你一樣清廉如水，剛正自律;
像你一樣無(wú)私無(wú)畏，傲然屹立;
父親，我愛(ài)你，濃濃的情結(jié)，深深的記憶;
父親，我愛(ài)你，你的話銘刻在我心里，沿著你的足跡勇往直前走到底;
父親，我愛(ài)你，我和你永遠(yuǎn)在一起。
小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌6
我請(qǐng)求：
下一場(chǎng)雨
清洗我的骨頭
我的眼睛合上
我請(qǐng)求：雨
雨是一生的過(guò)錯(cuò)
雨是悲歡離合
五月的`麥地
全世界的兄弟們
要在麥地里擁抱
東方南方北方和西方
麥地里的四兄弟好兄弟
回顧往昔
背誦各自的詩(shī)歌
要在麥地里擁抱
有時(shí)我孤獨(dú)一人坐下
在五月的麥地夢(mèng)想眾兄弟
看到家鄉(xiāng)的卵石滾滿(mǎn)了河
黃昏常存弧形的天空
讓大地上布滿(mǎn)哀傷的村莊
有時(shí)我孤獨(dú)一人坐在麥地里為眾兄弟背誦中國(guó)詩(shī)歌
小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌7
扯云卷云舒
揮一路平安
獨(dú)辟鄉(xiāng)間小路
迎接星移斗轉(zhuǎn)
那一路走來(lái)的是誰(shuí)的身影
是陽(yáng)光下的自己
默默向前
狂風(fēng)驟雨掠奪了許多泥土
洪水猛獸摧殘了無(wú)數(shù)房間
沒(méi)有任何征兆
災(zāi)難只是一個(gè)過(guò)客
讓日子成為夢(mèng)魘
沒(méi)有心的'守望
只有一個(gè)聲音吶喊
我一定要挺住
走向明天
沒(méi)有影子的日子
誰(shuí)是你的陪伴
心是最好的陪伴
夜黑風(fēng)靜
忠實(shí)的狗陪伴向前
明亮的燈
述說(shuō)熱血沸騰目標(biāo)遙遠(yuǎn)
思想的風(fēng)帆一路向前
照亮鄉(xiāng)間的小路
通向共同富裕的明天
陪伴是媽媽的眼睛
從懵懂遙望我走遠(yuǎn)
陪伴是老師的教鞭
從無(wú)知指引我識(shí)淵
陪伴是奮斗的信念
感召我們一路向前
小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌8
年華飛逝，時(shí)光流轉(zhuǎn)。
云海飄渺，江春舊年。
海日殘夜，稍縱即逝。
不知何時(shí)，門(mén)前那棵老樹(shù)上，又多了一條年輪
某年某月的某一天，我們紛紛老去。
也許，將來(lái)的我，會(huì)滿(mǎn)面胡須；
也許，將來(lái)的.我，會(huì)扶立拐杖；
也許，將來(lái)的我，會(huì)飽經(jīng)風(fēng)霜；
也許，將來(lái)的我，會(huì)風(fēng)燭殘年；
也許，將來(lái)的我，會(huì)白須千丈；
也許，將來(lái)的我，會(huì)雪發(fā)滿(mǎn)頭；
也許，將來(lái)的我，會(huì)病入膏肓；
也許，將來(lái)的我，會(huì)，安然長(zhǎng)眠
年華飛逝，時(shí)光流轉(zhuǎn)。
再也無(wú)法邁動(dòng)腳步，輕輕撫摸那不知多了多少圈的年輪，我笑了
小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌9
忠實(shí)的聽(tīng)友
快樂(lè)的助力車(chē)
在一個(gè)傍晚從麻城出發(fā)
聽(tīng)城市的喧囂
不平凡的`業(yè)績(jī)
充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光
針對(duì)節(jié)目的內(nèi)容
我無(wú)言以對(duì)
不容許再拖
打造一個(gè)百年老店
到達(dá)宋埠的夜晚
我聽(tīng)見(jiàn)如水的明眸
深情地融進(jìn)我的秋天
小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌10
沒(méi)有你的陪伴
剩下的都是夜的漫長(zhǎng)
盛夏也感覺(jué)不到那
晚風(fēng)吹襲過(guò)來(lái)的清涼
沒(méi)有你的陪伴
留下的都是你的歌唱
回想在一起的時(shí)光
眷戀一起走過(guò)的時(shí)光
我還在這里回憶
我還在這里抽泣
可是我看不到你
看不到我們一起的模樣
我還在等你歌唱
韻律飄蕩在我的心上
我還在默默幻想
能不能陪伴你歌唱
沒(méi)有你的陪伴
我不知以后路的方向
不知道什么是希望
成功在遙遠(yuǎn)的地方
沒(méi)有你的'陪伴
我不知道回憶的悠長(zhǎng)
不明白什么是燦爛
還有歌聲的嘹亮
我還在這里回憶
回憶過(guò)去，回憶那些年的童趣
回憶記憶中的歌謠
回憶那時(shí)的我們
回憶那時(shí)一起走過(guò)的時(shí)光
我還在這里歌唱
歌唱昨天的夢(mèng)，歌唱許過(guò)的愿望
歌唱心中的故事
歌唱曾經(jīng)留下的向往
歌唱我們兒時(shí)幻想的遠(yuǎn)方
沒(méi)有你的日子里
我感覺(jué)不到秋的涼爽
沒(méi)有你的日子里
我思念，一起走過(guò)的時(shí)光
小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌11
夜里我擁作一朵玫瑰
悄悄潛入你那夢(mèng)幻
如果我是蝶
那我是出生在你夢(mèng)里的
我輕輕翩飛
落上那閃著銀光的.發(fā)梢
輕輕的地與花香共舞
贈(zèng)你一刻溫馨安寧
我知道這時(shí)的’你是笑著的
嘴角上揚(yáng)起一個(gè)美麗的弧
是夢(mèng)見(jiàn)我了么？還是嗅到玫瑰的芬芳？
我只是微笑默默不語(yǔ)
這一夜我在夢(mèng)中陪伴
小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌12
人和人之間
最重要溫暖的動(dòng)作
非它末屬
許多人靠在一起
在那安心的感覺(jué)中
讓人心感到溫暖
而在惡劣的天氣
心中那片春天卻不受影響
甚至更溫暖
即使它很常見(jiàn)
但它卻拉近人與人的.距離
也把那代表不信任的墻上
開(kāi)出了一扇門(mén)
它是什么
是陪伴
小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌13
1《春天總是鮮麗》
春天乘著心事的韻角
翩翩走來(lái)
靜謐的風(fēng)穿過(guò)暖陽(yáng)
真實(shí)與虛幻都自由游走
吸吮著自己的愜意
滿(mǎn)眼的五彩斑斕
昂揚(yáng)的花朵
揮舞著豪邁
一遍遍敲打著幻覺(jué)
希望
四周全是火紅
過(guò)往輪回
誰(shuí)能逃脫這春的迷醉
遠(yuǎn)處
晨鐘震響
如我靈魂在吶喊
開(kāi)始走向春的天堂
在春的心房
有一捧我羞澀的愛(ài)慕
懷春的季節(jié)
為暮鼓也怦然心動(dòng)
用水一樣的眸子神往
彩蝶炫舞
一抹陽(yáng)光激動(dòng)得心跳
迷情的花蕊
歡喜得流淚
朦朧的月光
氤氳成一片遐想
飄過(guò)春天熱鬧的夢(mèng)境
彈撥一曲溫情
給棲息的鳥(niǎo)兒
一縷柔情的牽掛
從前的日子
曾為落花憂傷
一曲風(fēng)雨沉重了春的翅膀
再飛不起迷茫的花俏
掩埋了高山流水的寂寞
留下一段無(wú)處躲藏的回憶
瘦弱的靈魂
撲向遠(yuǎn)方的葦?shù)?/p>
孤獨(dú)承受了歲月的蒼涼
哀愁漫過(guò)了夢(mèng)里的嘆息
可在記憶的深處
春天依然鮮麗
迷醉的幻想
看著眼前花團(tuán)錦簇
一個(gè)相思的小鳥(niǎo)
在盤(pán)旋思索
律動(dòng)著嫵媚
渴望刷新自己
一千年一萬(wàn)年
時(shí)光靜靜流淌
楊柳依依
擦肩而過(guò)的人
輪回在痛苦的邊緣
靈魂相看淚眼
悵然無(wú)語(yǔ)
2《生命的春天》
時(shí)光流轉(zhuǎn)
走出冬日嚴(yán)寒
歲月如歌
迎來(lái)盎然的春天
春帶著夢(mèng)想
將陽(yáng)光撒在心田
春帶著生機(jī)
將希望播種人間
春帶著歌謠
唱一曲姹紫嫣紅
春帶著美好
寫(xiě)下了五彩斑斕
春天是一季養(yǎng)眼的盛宴
春天是一幅多姿的畫(huà)卷
那絲絲春雨潤(rùn)育著生靈
那柔柔春風(fēng)把陰?kù)\吹散
那含情脈脈的花蕾即將露出笑臉
那滔滔的一江春水浮起了萬(wàn)舟千帆
品一杯淡淡的清茶
吟一首明媚的小詩(shī)
幽夢(mèng)醒來(lái)是春天
又是一年春好處
淡化了多少離愁恨怨
告別寒冷的冬天
回眸一笑是安然
推開(kāi)窗欞
心海便在春光中燦爛
只要心中還有愛(ài)
即使是春寒料峭
也能感覺(jué)到暖風(fēng)拂面
春色滿(mǎn)園
3《笑迎春天》
高山流水覓知音，冬將過(guò)去春來(lái)臨。
梅寒吐艷群芳盡，笑迎春天花似錦。
4《春天的早晨》
溫柔的春風(fēng)
托舉起太陽(yáng)
吹紅了萬(wàn)朵霞光
明媚的陽(yáng)光
驅(qū)散了烏云
把我的心坎照亮
小鳥(niǎo)的歌聲
帶著幸福帶著快樂(lè)
在我的心里流淌
可愛(ài)的小孫女
笑成一朵花
點(diǎn)燃了我的希望
5《春天的街》
作者心無(wú)增減
總想著和你相約
一起婉約在風(fēng)雨之中
婉約在鋪滿(mǎn)韻腳的街
冬眠的春風(fēng)已漸漸蘇醒
踩出詩(shī)意的舞步和旋律
讓歲月和青春絲絲入夢(mèng)
多少個(gè)擦肩俱已過(guò)往
一切都顯得太過(guò)匆匆
就讓我們用溫情的目光
點(diǎn)亮前方所有的街燈
只要我們懷揣著春天
再寂寞的寒夜都不會(huì)凄冷
街的春天
不需要大紅大紫的招搖
不需要鸚鵡的嘩眾取寵
只需要手捧一杯清茶
讓采擷的心情日漸變濃
春天的街
不需要車(chē)水馬龍的喧鬧
不需要花天酒地的折騰
只需要彼此淡定地走著
把自己律動(dòng)成該有的風(fēng)景
6《等春天》
作者悠悠對(duì)小河
在雪地里
把手插進(jìn)褲袋中
低著頭
匆匆趕著路
那一定
不是攝影師
欣賞風(fēng)景的人
在這個(gè)世界上面
有多少人為了
生存
在寒風(fēng)中拼著命
追趕著太陽(yáng)
有誰(shuí)還比他們
更加需要
陽(yáng)光
潔白的大地啊
在等待中
迎那春天
春天般的溫暖
7《想著春天》
作者陶叟
花瓣離開(kāi)枝頭
神情有點(diǎn)凄然
在流水中掙扎著
擺擺手和我再見(jiàn)
柳絮飄飄搖搖
離開(kāi)我的身邊
在暖風(fēng)中如泣如訴
越走越遠(yuǎn)
我戀戀不舍
送走了疲憊的春天
綠葉同情我
為我撐起一把大傘
在蕭瑟的秋風(fēng)中
落地冬眠
流水可憐我
把柔情蜜意奉獻(xiàn)
如今也冷若冰霜
不能靠近身邊
走過(guò)夏走過(guò)秋
更加思念多情的春天
想起和春天的海誓山盟
我抬起了望眼
春天在種子的胚芽上閃爍
在麥苗的根葉上出現(xiàn)
飛雪是她的身影
梅花是她的先行官
想著春天
__嚴(yán)寒不覺(jué)冷
想著春天
披荊斬棘勇往直前
我們就要走進(jìn)美麗的春天
8《春天的禮物》
作者夜雨入夢(mèng)
就采擷一縷清香吧
借一陣風(fēng)，送抵你的夢(mèng)鄉(xiāng)
如果你在夢(mèng)中翻了一個(gè)身
那一定是我
來(lái)到了你的身旁
醒來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)
驚奇地發(fā)現(xiàn)
你的枕畔，果真有
一朵小花
9《尋訪春天》
盼望著，春天的腳步近了，我?guī)е鴼g快的心情去尋訪春天。
我睜大明亮的眼睛來(lái)到小河邊玩兒，柳樹(shù)抽出了嫩綠的小芽，小蝌蚪在清涼的湖水中嬉戲，我無(wú)比快樂(lè)。
我邁著輕快的腳步來(lái)到田野上玩兒，莊稼從熟睡中醒來(lái)，昆蟲(chóng)蹦跳著低聲交談，我無(wú)比輕松。
我手舞足蹈地來(lái)到花園里玩兒，艷麗的桃花盡情綻放，雪白的梨花歡樂(lè)歌唱，我無(wú)比暢快。
春天的腳步越來(lái)越近了，春天帶給我歡樂(lè)
10《春天的'童話》
春天來(lái)了
仿佛成了綠的世界
到處是五顏六色的花兒
到處是碧綠如玉的草兒
大地
剛才還是一片平整的土地
猛一下出生了許多春天的使者
它們賦予春天新的綠洲
一場(chǎng)微微的細(xì)雨
給予大地?zé)o限生機(jī)
活蹦亂跳的兔兒
生龍活虎的小鹿
都趕著向大地膜拜
鷹擊長(zhǎng)空
魚(yú)翔淺底
萬(wàn)類(lèi)霜天都得到了自由
突然
一陣?yán)醉?/p>
趕走了那花枝招展的太陽(yáng)
迎來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的烏云
鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了
魚(yú)兒也不見(jiàn)了
它們都被困住了
無(wú)法享受自由
雨停了
只見(jiàn)天空出現(xiàn)很多小燕子
它們拿著細(xì)線
像是在那兒靜靜的釣著魚(yú)
噢
原來(lái)是小朋友們放的風(fēng)箏
它們真美啊
11《站在春天的巷口》
作者：暮雨聽(tīng)軒
站在冷風(fēng)的十字路口
等待春天
雪繼續(xù)飄染，鋪滿(mǎn)
去往春天的路口
繼續(xù)行走，爬過(guò)十二點(diǎn)的山崗
用一個(gè)輪回的時(shí)間
丈量四季的長(zhǎng)度，冬去春來(lái)
夾縫中，只一場(chǎng)雪
下在冬天，在春季消融
或許我是在冬天的窗口
遙看春天的陽(yáng)光
感受著冬天的溫暖和春寒
風(fēng)吹往哪個(gè)方向
我就去往何方
無(wú)妨，我已走在春天的巷口
祭
用一片落葉作為信箋
給你寄去，三年前的記憶
然后，你在冬天的火爐旁
閱讀，焚燒
我用冬天里的一滴水
來(lái)寄送我心的狀態(tài)
在觸及屋檐時(shí)，凍結(jié)成凌
在另一個(gè)暖時(shí)季，消融
繼續(xù)著該繼續(xù)的曾經(jīng)
在心底挖一個(gè)墳丘
將葉子的骨灰埋葬
在回憶的季節(jié)里，上柱香
12《春天的孩子》
我來(lái)的時(shí)候，你還沒(méi)來(lái)
我走的時(shí)候，你已不在
燕子歸時(shí)，他鄉(xiāng)的路上
是誰(shuí)獨(dú)自在看陌上花開(kāi)
耳畔又回蕩起媽媽的告誡
“你是春天的孩子
你應(yīng)有春天的胸懷”
媽媽呀，媽媽
我的第一聲哭泣
會(huì)不會(huì)悄悄改變這個(gè)世界
13《雪與春天》
寒風(fēng)呼呼地吹，苦雨凜冽地澆
人們渴盼花開(kāi)的春天，雪應(yīng)時(shí)深情款款地飛
地上一片白茫茫，空中漫天紛紛揚(yáng)揚(yáng)
天地渾然一體，花雪混淆不清
大地蒼穹成整根蠟燭，孩子梅花是半截燭芯
孩子展開(kāi)這冬之畫(huà)卷，梅花點(diǎn)燃那來(lái)年春天
吻著風(fēng)兒舞蹈，摟住山川撒嬌
是戀人憤怒時(shí)，撕毀情書(shū)的碎片
還是碧樹(shù)晴暖時(shí)，飛舞春天的柳絮
誰(shuí)是春天的開(kāi)路先鋒，誰(shuí)是入春的行動(dòng)信號(hào)
誰(shuí)掃除害人蟲(chóng)，誰(shuí)酥潤(rùn)地上物
雪一大顯身手，豐年就有音訊
飛雪迎春到，春到雪歸隱
雪是春天的序曲，春天是雪的宏篇
潔白的六瓣小花漫天飛，煥然的新美春天貼身追
14《春天里》
把心揉成粉紅色，在開(kāi)滿(mǎn)花的春天里，蜜蜂忙碌著
蝴蝶正起舞
是花兒的嬌羞，藏起的春天里，我的戀人。
小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌14
1、《笑》
林徽因
笑的是她的眼睛，口唇，
和唇邊渾圓的漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵的笑向
貝齒的閃光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風(fēng)的輕歌。
笑的是她惺松的鬈發(fā)，
散亂的挨著她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜
涌進(jìn)了你的心窩。
那是笑——詩(shī)的笑，畫(huà)的笑：
云的留痕，浪的柔波。
2、《等你，在雨中》
余光中
等你，在雨中，
在造虹的雨中
蟬聲沉落，蛙聲升起
一池的紅蓮如紅焰，在雨中
你來(lái)不來(lái)都一樣，竟感覺(jué)
每朵蓮都像你
尤其隔著黃昏，
隔著這樣的細(xì)雨
永恒，剎那，剎那，永恒
等你，在時(shí)間之外在時(shí)間之內(nèi)，
等你，在剎那，在永恒
如果你的手在我的手里，此刻
如果你的清芬
在我的鼻孔，我會(huì)說(shuō)，小情人
諾，這只手應(yīng)該采蓮，在吳宮
這只手應(yīng)該
搖一柄桂漿，在木蘭舟中
一顆星懸在科學(xué)館的飛檐
耳墜子一般的懸著
瑞士表說(shuō)都七點(diǎn)了忽然你走來(lái)
步雨后的紅蓮，翩翩，你走來(lái)
像一首小令
從一則愛(ài)情的典故里你走來(lái)
從姜白石的詞里，有韻地，你走來(lái)
3、《星》
廢名
滿(mǎn)天的星，
顆顆說(shuō)是永遠(yuǎn)的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說(shuō)是永遠(yuǎn)的秋月。
清晨醒來(lái)是冬夜夢(mèng)中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網(wǎng)，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚(yú)安知魚(yú)。
4、《一位小學(xué)生的詩(shī)》
董歌
爸爸在北極
媽媽在南極
我就做那一根直線
兩點(diǎn)相交，最短距離
讓相思不老，我為你寫(xiě)詩(shī)
男生在左邊
女生在右邊
我就做那一道定理
同性相斥，異性相吸
讓友誼不老，我為你寫(xiě)詩(shī)
光明在天上
黑暗在地下
我就做那暗物質(zhì)
不被發(fā)現(xiàn)，不為人知
讓生命常青，我為你寫(xiě)詩(shī)
希望在未來(lái)
幸福在今天
我就做那核原子
兩情相悅，頭腦裂變
讓生活創(chuàng)新，我為你寫(xiě)詩(shī)
5、《小學(xué)生唱》
凌迪
唱才六歲，
就讀于某小學(xué)一年級(jí)
自入學(xué)那天起，
一只沉甸甸的書(shū)包
攀上他弱小的雙肩
成為他生命中的`一部分
每天早上六點(diǎn)，
就被那只大嗓門(mén)的鬧鐘
從香噴噴的夢(mèng)中喊醒
睡眼惺忪地，
又被一串急促的課前鈴聲
連拉帶扯拽進(jìn)了校門(mén)
放學(xué)了，
吹胡子瞪眼睛的作業(yè)窮追不舍
逼得他無(wú)處藏身
有幾次深夜里，他還一邊打著盹
一邊與大腦袋的問(wèn)號(hào)扳手勁呢
對(duì)于六歲的唱，
去窗外的草地
與蜻蜓捉捉迷藏
是多么彌足珍貴的事啊
望著他日漸消瘦的小臉
又是心疼
又是無(wú)奈的嘆息……
6、《懷戀學(xué)生時(shí)代》
當(dāng)黑色的浪陣陣襲來(lái)
我們才發(fā)覺(jué)
早已陷入生活的海洋
美好的學(xué)生時(shí)代
眨眼，已成為親切的懷戀
金色的夢(mèng)想
張開(kāi)柔弱的翅膀
灰色的苦楚
不能阻擋
年少輕狂
似上帝的玩笑
一張照片的瞬間
夢(mèng)想化成灰色
十八年的夢(mèng)
驚醒，破碎
飄散于燈紅酒綠
只有黑色的畢業(yè)照
角落里
記載著往日的光
7、《小學(xué)生》
陳煒潘
小學(xué)生苦心種植著的
逃學(xué)
陰雨中盛開(kāi)出花朵
一顆顆
在老師巴掌大的評(píng)語(yǔ)里
堆疊
昏暗的燈光里
也變得昏暗了
只能看見(jiàn)小學(xué)生
被打腫了的臉
眼角
一道道血痕
睜大著的眼睛
直視一片蔚藍(lán)的天空
還在癡笑
8、《給學(xué)生》
為愛(ài)注進(jìn)深深的傷
別說(shuō)作業(yè)太多
我也有過(guò)初三生活
苦亦苦 樂(lè)亦樂(lè)
只攜著父母的寄托
一步一個(gè)階梯往前走
貪玩嘛 別說(shuō)
學(xué)習(xí)的機(jī)遇很容易錯(cuò)過(guò)
請(qǐng)找回花季里真實(shí)的自我
努力去拼搏
相信有付出就會(huì)有收獲
別說(shuō)老師太羅嗦
既然我選擇了
傳道授業(yè)解惑
我就要負(fù)起責(zé)任
把你們這些祖國(guó)的花朵
引向立體的探索
讓你們遨游在知識(shí)的宇宙
別說(shuō)作業(yè)太多
我只想把知識(shí)傳播
別說(shuō)老師太羅嗦
我只想把汗水變成碩果
祖國(guó)的明天還待你們?nèi)ラ_(kāi)拓
9、《我的學(xué)生》
正方的教室
正方的講臺(tái)
方正一堆堆課題
一只只螞蟻方格里
穿來(lái)穿去
水靈靈的眼眸
快要滴落糊滿(mǎn)泥土的夢(mèng)
香甜的笑聲
穿起綠色的蛐蛐
穿起白雪公主
穿起五顏六色的叮咚
叮咚叮咚的游戲
10、《雨》
打一支火把走到船外去看山頭被雨淋濕的麥地
又弱又小的麥子！
然后在神像前把火把熄滅
我們沉默地靠在一起
你是一個(gè)仙女 住在莊園的深處
月亮 你寒冷的火焰穿戴的象一朵鮮花
在南方的天空上游泳
在夜里游泳 越過(guò)我的頭頂
高地的小村莊又小又貧窮
象一顆麥子
象一把傘
傘中裸體少女沉默不語(yǔ)
貧窮孤獨(dú)的少女 象女王一樣 住在一把傘中
陽(yáng)光和雨水只能給你塵土和泥濘
你在傘中 躲開(kāi)一切
拒絕淚水和回憶
小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌15
古城墻下，
惠濟(jì)河旁，
辛勤園丁育苗忙，育苗忙。
花兒艷，
苗兒壯，
鶯歌燕舞多歡暢。
學(xué)府街上，
狀元橋旁，
和諧校園書(shū)聲朗朗，書(shū)聲朗朗。
探究合作，
全面發(fā)展，
博采眾長(zhǎng)圖國(guó)強(qiáng)。
陽(yáng)光下，
國(guó)旗旁，
雛鷹展翅欲飛翔，欲飛翔。
迎風(fēng)翱翔，
茁壯成長(zhǎng)，
增強(qiáng)體魄成棟梁，成棟梁。
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