適合小學(xué)朗誦的現(xiàn)代詩
詩歌語言重在描寫人的內(nèi)心情感，與科學(xué)語言分處在語言連續(xù)統(tǒng)的兩端，是一種向內(nèi)轉(zhuǎn)的語言。詩歌語言中的詞匯承載了詩歌的意象、傳承詩人的情感，詩歌語言的詞匯有它自己的特點(diǎn)。下面就是小編給大家整理的適合小學(xué)朗誦的現(xiàn)代詩，希望大家喜歡。
適合小學(xué)朗誦的現(xiàn)代詩1
《冬思》
秋風(fēng)起，落葉飄。
站在風(fēng)中微覺一絲涼意。
隨手撿起一片樹葉，
心中頓時涌起一陣悲哀。
樹葉呀，樹葉。
你為何要在秋天枯萎?
你為何不?
我多希望有一天，
走在樹旁不再有落葉。
我多希望有一個地方，
樹常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
適合小學(xué)朗誦的現(xiàn)代詩2
《祖國媽媽》
您是藍(lán)藍(lán)的天空
我們是展翅高飛的小鳥
祖國媽媽
您是廣闊的海洋
我們是海中歡快的魚群
祖國媽媽
您是富饒豐美的草原
我們是幸福頑皮的小羊
啊，祖國
您是慈祥的母親
兒女們要努力學(xué)習(xí)
天天向上
從小奮發(fā)圖強(qiáng)
長大為您添彩增光
適合小學(xué)朗誦的現(xiàn)代詩3
《歌唱祖國》
我的祖國，
可愛的中國，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強(qiáng)，
抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的'命運(yùn)牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
適合小學(xué)朗誦的現(xiàn)代詩4
《冬思》
秋風(fēng)起，落葉飄。
站在風(fēng)中微覺一絲涼意。
隨手撿起一片樹葉，
心中頓時涌起一陣悲哀。
樹葉呀，樹葉。
你為何要在秋天枯萎?
你為何不?
我多希望有一天，
走在樹旁不再有落葉。
我多希望有一個地方，
樹常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
適合小學(xué)朗誦的現(xiàn)代詩5
《祖國媽媽》
您是藍(lán)藍(lán)的天空
我們是展翅高飛的小鳥
祖國媽媽
您是廣闊的海洋
我們是海中歡快的魚群
祖國媽媽
您是富饒豐美的草原
我們是幸福頑皮的小羊
啊，祖國
您是慈祥的母親
兒女們要努力學(xué)習(xí)
天天向上
從小奮發(fā)圖強(qiáng)
長大為您添彩增光
適合小學(xué)朗誦的現(xiàn)代詩6
《祖國，感謝您》
祖國，感謝您!
感謝您賜予我金色的生命!
黃皮膚，
黑頭發(fā)，
黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!
祖國，感謝您!
感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境!
游黃山，登長城，過三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國，感謝您
感謝您傳授我淵博的知識!
學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，
讓我在知識的海洋中盡情地遨游!
祖國，感謝您
感謝您所給予我的一切!
千言萬語，匯成一句：
——感謝您，我的祖國母親!
適合小學(xué)朗誦的現(xiàn)代詩7
《校園早晨》
風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風(fēng)給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進(jìn)校園里來了，
背著書包，
和同學(xué)們有說有笑。
大哥哥跑進(jìn)校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學(xué)們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，
校園里回蕩著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進(jìn)教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學(xué)們送來豐富的知識，
新的一天開始了……
適合小學(xué)朗誦的現(xiàn)代詩8
晚
我何恨于秋風(fēng)呢？
年年都是這樣，
它是自然之氣；
可憐我落伍的小鳥，
零丁，
寂寞。
懶澀澀的這枝綠到那枝，
沒心的飛出林去。
最傷心晚間歸來，
似夢非夢的，
索性忘卻了我是零丁，寂寞。
秋風(fēng)�。�
你雖說是咯咯的響個不住——
藉紅葉兒宣布你的蕭殺和凄涼，
但是我有什么懷恨于你？
適合小學(xué)朗誦的現(xiàn)代詩9
《冬思》
秋風(fēng)起，落葉飄。
站在風(fēng)中微覺一絲涼意。
隨手撿起一片樹葉，
心中頓時涌起一陣悲哀。
樹葉呀，樹葉。
你為何要在秋天枯萎?
你為何不?
我多希望有一天，
走在樹旁不再有落葉。
我多希望有一個地方，
樹常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
適合小學(xué)朗誦的現(xiàn)代詩10
《祖國媽媽》
您是藍(lán)藍(lán)的天空
我們是展翅高飛的小鳥
祖國媽媽
您是廣闊的海洋
我們是海中歡快的魚群
祖國媽媽
您是富饒豐美的草原
我們是幸福頑皮的小羊
啊，祖國
您是慈祥的母親
兒女們要努力學(xué)習(xí)
天天向上
從小奮發(fā)圖強(qiáng)
長大為您添彩增光
適合小學(xué)朗誦的現(xiàn)代詩11
《鄉(xiāng)愁》
作者：余光中
小時侯
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來呵
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
我在外頭
母親呵在里頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
適合小學(xué)朗誦的現(xiàn)代詩12
《一切》
作者：北島
一切都是命運(yùn)
一切都是煙云
一切都是沒有結(jié)局的開始
一切都是稍縱即逝的追尋
一切歡樂都沒有微笑
一切苦難都沒有淚痕
一切語言都是重復(fù)
一切交往都是初逢
一切愛情都在心里
一切往事都在夢中
一切希望都帶著注釋
一切信仰都帶著呻吟
一切爆發(fā)都有片刻的寧靜
一切死亡都有冗長的回聲
適合小學(xué)朗誦的現(xiàn)代詩13
《天問》
作者：余光中
水上的霞光呵
一條接一條，何以
都沒入了暮色了呢?
地上的燈光呵
一盞接一盞，何以
都沒入了夜色了呢?
天上的星光呵
一顆接一顆，何以
都沒入了曙色了呢?
我們的生命呵
一天接一天，何以
都?xì)w于永恒了呢?
而當(dāng)我走時呵
把我接走的，究竟
是怎樣的天色呢?
是暮色嗎昏昏?
是夜色嗎沉沉?
是曙色嗎耿耿
適合小學(xué)朗誦的現(xiàn)代詩14
《再別康橋》
作者：徐志摩
輕輕的我走了， 正如我輕輕的來;
我輕輕的招手， 作別西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;
波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，油油的在水底招搖;
在康橋的柔波里， 我甘心做一條水草!
那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻間， 沉淀著彩虹似的夢。
尋夢?撐一支長蒿，向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫;
夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋!
悄悄的我走了，正如我悄悄的來;
我揮一揮衣袖， 不帶走一片云彩。
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