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      高中二年級(jí)課外文言文閱讀

      時(shí)間:2022-09-11 08:33:51 文言文名篇 我要投稿
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      高中二年級(jí)課外文言文閱讀

        一、閱讀下面的文言文,完成5—9題。

      高中二年級(jí)課外文言文閱讀

        馬伶①者,金陵梨園部也。金陵為明之留都,社稷百官皆在;而又當(dāng)太平盛時(shí),人易為樂(lè),其士女之問(wèn)桃葉渡、游雨花臺(tái)者,趾相錯(cuò)也。梨園以技鳴者,無(wú)論數(shù)十輩,而其最著者二:曰興化部,曰華林部。

        一日,新安賈合兩部為大會(huì),遍征金陵之貴客文人,與夫妖姬靜女,莫不畢集。列興化于東肆②,華林于西肆,兩肆皆奏《鳴鳳》所謂椒山先生者。迨半奏,引商刻羽③,抗墜疾徐,并稱(chēng)善也。當(dāng)兩相國(guó)論河套,而西肆之為嚴(yán)嵩相國(guó)者曰李伶,東肆則馬伶。坐客乃西顧而嘆,或大呼命酒,或移座更近之,首不復(fù)東。未幾更進(jìn),則東肆不復(fù)能終曲。詢(xún)其故,蓋馬伶恥出李伶下,已易衣遁矣。

        馬伶者,金陵之善歌者也。既去,而興化部又不肯輒以易之,乃竟輟其技不奏,而華林部獨(dú)著。去后且三年,而馬伶歸,遍告其故侶,請(qǐng)于新安賈曰:“今日幸為開(kāi)宴,招前日賓客,愿與華林部更奏《鳴鳳》,奉一日歡。”既奏,已而論河套,馬伶復(fù)為嚴(yán)嵩相國(guó)以出,李伶忽失聲,匍匐前稱(chēng)弟子。興化部是日遂凌出華林部遠(yuǎn)甚。其夜,華林部過(guò)馬伶曰:“子,天下之善技也,然無(wú)以易李伶。李伶之為嚴(yán)相國(guó),至矣,子又安從授之而掩其上哉?”馬伶曰:“固然,天下無(wú)以易李伶;李伶即又不肯授我。我聞今相國(guó)昆山顧秉謙者嚴(yán)相國(guó)儔也我走京師求為其門(mén)卒三年日侍昆山相國(guó)于朝房察其舉止聆其語(yǔ)言久乃得之此吾之所為師也!比A林部相與羅拜而去。

       。ê罘接颉恶R伶?zhèn)鳌罚?/p>

        【注釋】①伶:戲劇演員。②肆:戲臺(tái)。③引:發(fā)聲?蹋嚎坍(huà),指唱歌。商、羽:都是古代五聲之一,此處指曲調(diào)。

        5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( ) (3分)

        A.列興化于東肆 列:安排

        B.遍征金陵之貴客文人 征:召集

        C.今日幸為開(kāi)宴 幸:希望

        D.其夜,華林部過(guò)馬伶曰 過(guò):經(jīng)過(guò)

        6.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的虛詞用法相同的一項(xiàng)是( ) (3分)

        A.梨園以技鳴者 何以解憂(yōu)?唯有杜康

        B.坐客乃西顧而嘆 長(zhǎng)嘆空房中,作計(jì)乃爾立

        C.既奏,已而論河套 君既若見(jiàn)錄,不久望君來(lái)

        D.去后且三年 磐石方且厚,可以卒千年

        7.以下句子編為四組,全都從側(cè)面表現(xiàn)李伶的演技高于馬伶的一組是( ) (3分)

        ①迨半奏,引商刻羽,抗墜疾徐,并稱(chēng)善也 ②坐客乃西顧而嘆 ③或大呼命酒,或移坐更近之,首不復(fù)東 ④未幾更進(jìn),則東肆不復(fù)能終曲 ⑤李伶忽失聲,匍匐前稱(chēng)弟子 ⑥李伶之為嚴(yán)相國(guó),至矣

        A.①⑤⑥ B. ①④⑥ C. ②③④ D. ②③⑤

        8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

        A.馬伶和李伶都是當(dāng)時(shí)著名的戲劇演員,他們分屬興化部和華林部,在扮演嚴(yán)嵩這一角色上,李伶的演技要略勝馬伶一籌。

        B.在新安商人的宴會(huì)上,馬伶恥于與李伶一起演出,因此離去。而興化部又不肯換人表演,就停止了這場(chǎng)演出。

        C.將近三年的苦心學(xué)藝,馬伶的演技突飛猛進(jìn),當(dāng)他再次與興化部同場(chǎng)競(jìng)技時(shí),他扮演的嚴(yán)嵩這一角色惟妙惟肖,讓對(duì)手輸?shù)眯膼傉\(chéng)服。

        D.馬伶成功的經(jīng)驗(yàn)啟示我們:藝術(shù)來(lái)源于生活,只有深入生活,潛心觀察,用心揣摩,才能使藝術(shù)水平不斷提高。

        9.(1)請(qǐng)用“/”為下面的文字?jǐn)嗑。?分)

        我聞今相國(guó)昆山顧秉謙者嚴(yán)相國(guó)儔也我走京師求為其門(mén)卒三年日侍昆山相國(guó)于朝房察其舉止聆其語(yǔ)言久乃得之此吾之所為師也

       。2)把文中劃波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(每題3分,共6分)

       、僭(xún)其故,蓋馬伶恥出李伶下,已易衣遁矣。

       、诶盍嬷疄閲(yán)相國(guó),至矣,子又安從授之而掩其上哉?

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