明有奇巧人文言文對比閱讀

　　閱讀文言文，完成小題。(15分）

　　【甲】明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之未，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

　　舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，蒻篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。

　　船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，訕右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

　　(節(jié)選自《核舟記》)

　　【乙】夏白眼，宣德①間人。能于烏攬核上刻十六娃娃，每一娃娃僅米半粒大，而眉目喜怒悉具。或刻子母九螭②，荷花九鷺，其蟠曲③飛走之態(tài)，成于方寸小核。求之二百余年僅一人耳。

　　(節(jié)選自《清秘藏 遵生八箋》)

　　【注】①宣德：明宣宗的年號。 ②螭(chī)：古代傳說中一種沒有角的龍。 ③蟠曲：屈曲，環(huán)繞，盤伏。

　　小題1:用原文回答：甲文中“____________”一句說明了核舟所雕刻內容的主題；乙文中用議論表明夏白眼雕刻技藝高超的句子是“________________________”。(2分)

　　小題2:解釋劃線字在句中的意思。(4分)

　　(1)罔不因勢象形 因： ____________

　　(2)清風徐來 徐：____________

　　(3)詘右臂支船 詘：____________

　　(4)珠可歷歷數(shù)也 歷歷：____________

　　小題3:用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)

　　(1)啟窗而觀，雕欄相望焉。

　　(2)每一娃娃僅米半粒大，而眉目喜怒悉具。

　　小題4:今年是奧運年，小張同學搜集到了一個印有倫敦奧運會的會徽的鑰匙鏈(右圖為該鑰匙鏈及倫敦奧運會的會徽)。請你觀察圖片，為這個鑰匙鏈寫一段說明的文字。(鑰匙鏈兩面圖案相同，顏色可以自己想象，不少于80字)(5分)

　　參考答案：

　　小題1:蓋大蘇泛赤壁云 求之二百余年僅一人耳

　　小題1:(1)依據(jù)(2)緩緩地(3)同“屈”，彎曲(4)清清楚楚(地)

　　小題1:(1)打開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。(2)每一個娃娃僅僅有半粒米大小，而眉毛眼睛、高興生氣的神態(tài)都具備。

　　小題1:示例：這是一個設計精巧的鑰匙鏈。鑰匙鏈由三部分構成，最上端是一個鑰匙環(huán)，下端吊著一個以倫敦奧運會的會徽為主題的裝飾牌，中間用一根金屬鏈相連接。裝飾牌呈扁圓形，大約5厘米寬，4厘米高。銀色的邊框，里面鑲著白底紅字的奧運會徽，像是—團躍動的火焰。

　　小題1:本題考查理解文章的能力。結合對文章的理解來概括出雕刻的主題以及表現(xiàn)技藝高超的語句即可。

　　小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。

　　小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。

　　小題1:本題是一道圖片說明題。結合圖片的內容來描述即可。(符合要求即可。抓住特征說明1分，說明內容2分，說明方法1分，語言表達1分，共5分)