楚人學(xué)舟的文言文翻譯

　　在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，我們總免不了跟文言文打交道，文言文就是白話文的提煉跟升華。是不是有很多人在為文言文的理解而發(fā)愁？下面是小編整理的楚人學(xué)舟的文言文翻譯，歡迎大家分享。

　　原文

　　楚人有習(xí)操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)，遽謝舟師，椎鼓徑進(jìn)，亟犯在險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁。然則已今日之危者，豈非前日之幸乎？

　　附加注釋

　　1.楚：楚國(guó)（古代國(guó)家名）

　　2.習(xí)：學(xué)習(xí)

　　3.操：控制，這里指駕船

　　4.折：指船調(diào)頭

　　5.旋：指船轉(zhuǎn)彎

　　6.疾：快

　　7.徐：慢慢地

　　8.惟舟師之是聽：只聽從師傅的（教導(dǎo)）。這是文言文中的一種倒置句式，應(yīng)按“惟聽舟師之”理解

　　9.惟：只，僅僅

　　10.舟師：傳授駕船技術(shù)的人

　　11.渚：水中小洲

　　12.莫：沒有

　　13.遂：于是就

　　14.盡：全部

　　15.遽： [jù ]急忙

　　16.謝：辭別

　　17.椎：用椎敲，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)

　　18.徑：徑直

　　19.亟：立即，突然

　　20.犯：遇到

　　21.乃：于是，就

　　22.四顧：四周張望

　　23.柁：通假字同“舵”，駕駛

　　句子翻譯

　　乃四顧膽落：于是四處張望嚇破了膽

　　遂以為盡操舟之術(shù):他于是就認(rèn)為自己已完全學(xué)會(huì)了駕船的技術(shù)。

　　椎鼓徑進(jìn)：敲鼓快進(jìn)。

　　翻譯：

　　楚國(guó)有一個(gè)學(xué)習(xí)駕船的人，他在開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，船掉頭還是船轉(zhuǎn)彎，只聽從師傅的（教導(dǎo)）。因此他到江中島嶼之間的小河里小試身手，沒有不如人意的，他于是就認(rèn)為自己已完全學(xué)會(huì)了駕船的技術(shù)。（就）馬上謝別了船師，擊鼓（古人是靠擊鼓來(lái)發(fā)布號(hào)令的）徑直快進(jìn)，突然遇到危險(xiǎn)，（他）就四處張望，嚇破了膽，槳掉入江中，舵失去操控。然而現(xiàn)在造成的危險(xiǎn)，不就是之前得意所造成的嗎？

　　楚人學(xué)舟告訴我們什么道理：

　　1.學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，學(xué)會(huì)謙虛。不能略有新知就驕傲自滿，略有進(jìn)步就妄自尊大，否則逃脫不了失敗的命運(yùn)。

　　2.不論做什么事，凡淺嘗輒止者未能有成功者；凡在學(xué)習(xí)或工作中不斷進(jìn)取者，一定會(huì)達(dá)到勝利的彼岸。

　　文言知識(shí)

　　釋“惟舟師之是聽”這是文言中的一種倒置句式，應(yīng)按“惟聽舟師之”理解，“是”無(wú)義，句意為“只聽從船師的教導(dǎo)”。又，《學(xué)弈》：“惟弈秋之為聽”，應(yīng)按“惟聽弈秋之”理解，意為“只聽弈秋的講解”。又，成語(yǔ)“唯利是圖”，意為“只貪圖利益”，其中“是”「無(wú)義」。

　　作者簡(jiǎn)介

　�。�1544—1609），字調(diào)甫，號(hào)旋宇，一號(hào)瀘瀟，江西萍鄉(xiāng)蓮花縣人，明代著名教育家。他從小發(fā)奮讀書，隆慶四年（1570年）在江西鄉(xiāng)試中奪魁，后來(lái)在他人的推薦下，帶著向朝廷的上書和文卷參加會(huì)試，但因“五策傷時(shí)，懺張居正”，未被錄取，還險(xiǎn)遭殺身之禍。隆慶六年（1572年）他創(chuàng)立復(fù)禮書院。萬(wàn)歷二年（1574年）再次參加考試，又沒有被錄取，于是從此絕意功名，回到家鄉(xiāng)，專心研究理學(xué)，收徒講學(xué)。楚人學(xué)舟就是其得意作品。

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