三上文言文翻譯

　　在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代，大家都背過文言文，肯定對文言文很熟悉吧？文言文是中國文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。要一起來學(xué)習(xí)文言文嗎？下面是小編為大家整理的三上文言文翻譯，希望能夠幫助到大家。

　　【原文】

　　錢思公雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛時(shí)嘗語僚屬，言平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭。蓋未嘗頃刻釋卷也。

　　謝希深亦言：宋公垂同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然，聞?dòng)谶h(yuǎn)近，亦篤學(xué)如此。余因謂希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上'，乃‘馬上’、‘枕上’、‘廁上’也。蓋惟此尤可以屬思爾”。

　　【注釋】

　�。�1）錢思公：即錢惟演，北宋“西昆體”代表作家之一，吳越王錢俶的兒子，從其父歸宋，宋景祐中以樞密副使任西京留守。下文提及的謝希深(謝絳)、宋公垂(宋綬)也以文學(xué)知名一時(shí)。

　　（2）西洛：西京洛陽。

　�。�3）嘗：曾經(jīng)。

　�。�4）語：對……說。

　�。�5）僚屬：官府的佐助官。當(dāng)時(shí)，歐陽修、謝絳等都是錢惟演的僚屬。

　�。�6）小說：指先秦百家著作以及后來的雜記類書籍。

　�。�7）小辭：指短小的詩詞。

　　（8）瑯然：聲音清脆。

　�。�9）亦：也。

　�。�10）篤學(xué)：十分好學(xué)。

　　（12）宋公垂：即宋綬，家富藏書，以讀書敏慧強(qiáng)記而著名。

　　（13）經(jīng)史：經(jīng)書和史書。

　　（14）謝希深：即謝絳，歐陽修的朋友。

　�。�15）因：于是。

　�。�16）釋：放下。

　　（17）雖生長富貴。雖：雖然

　�。�18）聞：（能）聽見

　�。�19）蓋：大概

　　（20）諷：不看著書本念，背書

　�。�21）屬思：集中思想寫作

　�。�22）尓：罷了

　�。�23）未嘗：從來沒有

　　【翻譯】

　　錢思公雖然出身在富貴之家，但是沒有什么不良愛好。在西京洛陽曾經(jīng)告訴官員的家屬，說這一生只喜歡讀書，坐著的時(shí)候就讀經(jīng)書和史書，躺在床上就讀各種雜記的書籍，上廁所的時(shí)候就讀短小的詩歌、小令。大概從來沒有半刻放下書的時(shí)候。

　　謝希深也說： 同在史院的宋公垂，每當(dāng)去廁所都夾著書，誦讀的聲音清脆，遠(yuǎn)近都能聽到，也是如此的`好學(xué)。我于是告訴希深，說：“我平生所作的文章，多是在“三上”，就是馬背上、枕頭上、廁座上。這是因?yàn)橹挥羞@些地方才可以集中思想吧�！�

　　【文言知識(shí)】

　　說“諷” 這個(gè)詞古今詞義差別很大。現(xiàn)代漢語用作“諷刺”，指用語言譏嘲別人，而在古漢語中沒有譏嘲的含義。上文“諷誦之聲”中的“諷”即背誦。又，《漢書》：“太史試學(xué)童，能諷書九千字以上，乃得史�！绷硗�，它多指用含蓄、委婉的話暗示或勸告別人�！昂饽藬M班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫�！保ā稄埡鈧鳌罚�“諷諫”是用含蓄、委婉的語言進(jìn)諫。又，《鄒忌諷齊王納諫》中的“諷”，即“諷諫”。白居易寫過不少“諷喻詩”，其中大家熟悉的如《賣炭翁》�！爸S喻”意為用委婉、含蓄的手法表達(dá)或說明某種道理，若理解為“諷刺”就錯(cuò)了。

　　【譯文】

　　錢惟演雖然生長在富貴之家，卻很少有什么嗜好。在西京洛陽的時(shí)候，曾經(jīng)對僚屬說：平生只愛好讀書，坐著時(shí)讀經(jīng)書、史書，睡著時(shí)讀儒家經(jīng)典著作，上廁所時(shí)就讀小詞。所以從未把書放下片刻。謝希深曾經(jīng)也說：“和宋公垂一起在史院的時(shí)候，他每次入廁一定帶上書，背誦的聲音，清脆響亮，遠(yuǎn)近都能聽見，他好學(xué)竟到了這種地步�！蔽乙虼藢χx希深說：“我平生所寫的文章，多半在‘三上’，即馬上、枕上、廁上。因?yàn)橹挥羞@樣才可以好好構(gòu)思罷了�！�

　　讀了文言文《三上》這篇文章，你受到什么啟示？

　　我們只有學(xué)習(xí)錢思公惜時(shí)如金，刻苦攻讀的精神，才能學(xué)有所成，學(xué)有所獲。

　　知識(shí)和學(xué)問是無限的，生命是有限的，解決這個(gè)矛盾，就要持之以恒，把讀書作為終生的習(xí)慣。歐陽修曾經(jīng)說到他最好的文章是什么時(shí)候?qū)懗鰜淼�。他提出“三上”的說法：枕上，馬上，廁上。他平時(shí)對文章苦苦思慮，全神貫注，才能在不經(jīng)意中靈感突然襲來。不是書要我去讀，而是我要讀書，永遠(yuǎn)當(dāng)主語的人，是大寫的人。條件人人有差別，讀書的欲望全然在我們自己，要充分挖掘、發(fā)揮你遇到的每個(gè)機(jī)遇所提供的可能。

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