常見文言文虛詞用法

　　在現(xiàn)實學習生活中，許多人都接觸過很多經(jīng)典的文言文吧？文言文就是白話文的提煉跟升華。要一起來學習文言文嗎？下面是小編為大家整理的常見文言文虛詞用法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

常見文言文虛詞用法1

　　（一）動詞。

　　1.有做作為充當變成成為等義，翻譯比較靈活。

　�、贁啬緸楸�，揭竿為旗。(賈誼《過秦論》)

　　②然后以六合為家，崤函為宮。(賈誼《過秦論》)

　�、圩湎嗯c歡，為刎頸之交。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

　　④冰，水為之，而寒于水。(荀子《勸學》)

　�、葳w王竊聞秦王善為(演奏)秦聲。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

　�、藿袢召�之為(幫助)公子亦足矣(司馬遷《信陵君竊符救趙》)

　�、吣先“僭街�地，以為(劃為)桂林、象郡。(賈誼《過秦論》)

　�、酁�(治理)國以禮，其言不讓，是故曬之。(《論語》)

　　2.以為，認為。

　�、俅送銮刂�續(xù)耳。竊為大王不取也。(司馬遷《鴻門宴》)

　�、趦尚�兒笑曰：孰為汝多知乎!(《兩小兒辯日》)

　　3.判斷詞，是。

　�、偃缃袢朔綖榈顿�，我為魚肉。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

　�、诜菫榭椬鬟t，群家婦難為。(《孔雀東南飛》)

　　(二)介詞。

　　1.表被動，有時跟所結(jié)合，構(gòu)成為所或為所，譯為被。

　　①吾屬今為之虜矣。(司馬遷《鴻門宴》)

　�、谒鞛榛�胥報充里正役。(蒲松齡《促織》)

　�、凵硭廊耸�，為天下笑者，何也?(賈誼《過秦論》)

　�、懿徽�，若屬皆且為所虜。(司馬遷《鴻門宴》)

　�、葙�兵為人馬所蹈藉，陷泥中死者甚眾。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

　　2.介紹原因或目的。為了，因為。

　�、偕魑馂闅w死，貴賤輕何薄(《孔雀東南飛》)

　�、跒閷m室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟?(孟子《魚我所欲也》)

　�、劢駷閷m室之美為之。(《莊暴見孟子》)

　　3.介紹涉及的`對象。給，替。

　　①于是秦王不懌，為一擊缶。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

　　②請以趙十五城為秦王壽。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

　�、鄢颊垶橥跹詷贰�(《莊暴見孟子》)

　　4.對，向。

　�、贋橹�奈何?(司馬遷《鴻門宴》)

　�、谌缂�為公子泣(司馬遷《信陵君竊符救趙》)

　　5.表示動作、行為的時間�？勺g為當?shù)鹊降取?/p>

　　①為其來也，臣請縛一人過王而行。(《晏子使楚》)

　　(三)句末語氣詞，表示疑問或反詰，呢。

　�、偃缃袢朔綖榈顿蓿�我為魚肉，何辭為(司馬遷《鴻門宴》)

　　②是社稷之臣也。何以伐為?(《季氏將伐顓臾》)

　�、酆喂蕬谚�握瑜而自令見放為?(司馬遷《屈原列傳》)

常見文言文虛詞用法2

　　文言虛詞是指那些意義比較抽象，基本不能明確地表示意義，而只能組織實詞使句子結(jié)構(gòu)完整的詞，它是構(gòu)成文言句子不可或缺的部分。古今漢語中，差別最大的不是實詞，而是虛詞�！爸�乎者也”已成為文言文最顯著的特色，甚至成了文言文的代稱。可見，文言虛詞在文言文中的地位是極其重要的。

　　文言虛詞數(shù)量遠不如實詞多，但在文言文中使用頻率高，語法作用大，用法相當復雜且非常靈活。清人袁仁林說過“千言萬語，止此幾個虛詞出入?yún)⑽槠溟g，而運用無窮”。正因為用法復雜，才給我們現(xiàn)代人閱讀文言文增加了非常大的難度，就連古人也覺得“實字易訓，虛詞難釋”。（阮元《經(jīng)傳釋詞序》）因此，我們要想真正讀懂古文，了解并掌握文言虛詞在文中的用法是非常必要的`。

　　雖然說是考“常見文言虛詞”，數(shù)量也只有十幾個，但放在特定的語言環(huán)境里，讓考生在短時間內(nèi)準確辨析它的詞匯意義和語法意義，難度還是比較大的。高考教材列出的文言虛詞是32個（高考語文課本后面已經(jīng)列出），20xx年的《考試說明》降低了該考點的難度，規(guī)定要考查的文言虛詞只有20個，即：而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、哉、則、者、之；20xx年的《考試說明》中則定為18個，去掉了“然、哉”。（新的語文教學大綱又減少為15個，刪去“何、乃、若”。）

　　文言虛詞與現(xiàn)代漢語虛詞差異較大�，F(xiàn)代漢語虛詞一般就當虛詞用，而文言虛詞由于是從實詞演化而來，所以大部分虛詞都有實詞的含義，所謂“虛詞不虛”。文言虛詞與現(xiàn)代漢語虛詞的差異最明顯的是語氣詞，文言文中用“矣、哉、乎、也、邪”，現(xiàn)代漢語則用“嗎、呢、了、啊、呀”等，沒有一個相同。古文中的虛詞，毫無變化的保留到今天，只是極少數(shù)。古漢語中許多虛詞都有多種用法，一個虛詞可以當現(xiàn)代漢語幾個虛詞用。我們在閱讀時，必須結(jié)合具體的語言環(huán)境，去找現(xiàn)代漢語中恰當?shù)脑~語來解釋。如 “于”字在古漢語中主要當介詞用，但它幾乎可以同現(xiàn)代漢語所有的介詞相對應。例如：①立于不敗之地（相當于“在”）；②千里之行，始于足下（相當于“自、從”）③古已有之，于今為烈（相當于“到”）；④忠言逆耳利于行（相當于“對、對于”）；⑤嫁禍于人（相當于“給”）；⑥冰，水為之，而寒于水（相當于“比”）；⑦臣誠恐見欺于王而負趙（相當于“被”）；⑧業(yè)精于勤（相當于“由于”）。其它還有用法更多的虛詞，如“其、而”的用法大概有四五十種。如何能準確地辨析文言虛詞在文中的用法和意義，我們在復習時應該注意以下幾個問題。

常見文言文虛詞用法3

　　之：

　�。ㄒ唬┐�詞。

　　1、作第三人稱代詞，可以代人、代事、代物。代人多為第三人稱，譯作“他（她）（他們）”、“它（它們）”。

　�、俟�與之乘，戰(zhàn)于長勺。——《曹劌論戰(zhàn)》

　�、陉悇僮糁�，并殺兩尉�！�—《陳涉世家》

　　③肉食者謀之�！�—《曹劌論戰(zhàn)》）

　　2、有時也作第一人稱，譯為“我”。如：太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣�！�—《上樞密韓太尉書》

　　（二）助詞。

　　1、結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”，有的可不譯。

　�、儆鑷L求古仁人之心�！�—《岳陽樓記》

　　②小大之獄，雖不能察，必以情�！�—《曹劌論戰(zhàn)》

　　2、結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。

　　①醫(yī)之好治不病以為功�！�—《扁鵲見蔡桓公》

　�、谟讵殣凵徶�出淤泥而不染�！�—《愛蓮說》

　�、鄢家酝趵糁�攻宋也，為與此同類。——《公輸》

　　3、音節(jié)助詞。用來調(diào)整音節(jié)，無義，一般不翻譯。

　　①公將鼓之——《曹劌論戰(zhàn)》

　�、诰弥�，目似瞑，意暇甚——《狼》

　　③悵恨久之——《陳涉世家》

　　4、結(jié)構(gòu)助詞，是賓語提前的標志。

　�、俸温�之有？——《陋室銘》

　�、谒魏巫镏�有？——《公輸》

　�、鄱�城居者未知之也�！�—《滿井游記》

　　5、結(jié)構(gòu)助詞，是定語后置的標志。

　�、倬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。——《岳陽樓記》

　�、诒鳖欬S河之奔流�！�—《上樞密韓太尉書》

　　（三）作動詞，可譯為“到”、“往”。

　　吾欲之南海，何如？——《為學》

　　者：

　�。ㄒ唬┙Y(jié)構(gòu)助詞，譯作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情況”“……的原因”等，相當于名詞性短語。

　　①遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤�！�—《愚公移山》

　　②若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。——《出師表》

　�、蹫橹�，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣�！�—《為學》

　�、芏�安陵以五十里之地存者，徒以有先生也�！�—《唐雎不辱使命》

　�。ǘ�）語氣助詞，用在主語之后表示停頓，謂語部分一般用“也”字結(jié)尾，起判斷作用。

　�、俦鄙接薰�者，年且九十�！�—《愚公移山》

　　②諸葛孔明者，臥龍也�！堵≈袑Α�

　　而：

　　主要作連詞用，可以表示以下關(guān)系：

　　l、并列關(guān)系，一般不譯，有時可譯為“又”。

　　①溫故而知新，可以為師矣�！�—《（論語）十則》

　　②中峨冠而多髯者為東坡�！�—《核舟記》

　　2、承接關(guān)系，可譯作“就”“接著”，或不譯。

　�、俦怡o望桓候而還走�！�—《扁鵲見蔡桓公》

　�、谖緞ν�，廣起，奪而殺尉。——《陳涉世家》

　�、郗h(huán)而攻之而不勝。前一個“而”就表示承接關(guān)系�！�—《得道多助，失道寡助》

　　3、轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯作“但是”“可是”“卻”。

　�、俣�未始知西山之怪特�！�—《始得西山宴游記》

　　②予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……可遠觀而不可褻玩焉——《愛蓮說》

　�、塾�信大義于天下，而智術(shù)淺短�！�—《隆中對》

　　④環(huán)而攻之而不勝。后一個“而”字表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。——《得道多助，失道寡助》

　　4、遞進關(guān)系，譯作“而且”“并且”或不譯。

　�、亠嬌佥m醉，而年又最高，故自號曰醉翁也�！�—《醉翁亭記》

　　②學而時習之，不亦說乎�！�—《（論語）十則》

　　5、修飾關(guān)系，可譯為“地”“著”，或不譯。

　�、俸忧�智叟笑而止之曰�！�—《愚公移山》

　　②施施而行，漫漫而游�！�—《始得西山宴游記》

　　其：

　　（一）代詞

　　1、作第三人稱代詞，可譯作“他（她）”“他（她）的”“他們”“他們的”“它”“它們”“它們的”。

　　①擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《〈論語〉十則》

　�、谌擞邪偈�，手有百指，不能指其一端�！�—《口技》

　�、弁来笫�，恐前后受其敵�！�—《狼》

　　有時也譯作第一人稱代詞“我”。

　　偶然得之，非其所樂�！�—《上樞密韓太尉書》

　　2、指示代詞，可譯為“那”、“那個”、“那些”、“那里”。

　�、倨淙艘暥巳菁牛�若聽茶聲然�！�—《核舟記》

　�、趶颓靶�，欲窮其林�！�—《桃花源記》

　�、垡悦闫鋵W者也。——《墨池記》

　　也可譯作“其中的.”，后面多為數(shù)詞。

　　①其一犬坐于前。——《狼》

　�、谑裰�鄙有二僧，其一貧，其一富。——《為學》

　�。ǘ�）副詞。

　　放在句首或句中，表示疑問、猜度、反詰、愿望等語氣，常和放在句末的語氣詞配合，可譯為“大概”“或許”“恐怕”“可要”“怎么”“難道”等，或省去。

　�、倨淙缤潦�何？——《愚公移山》

　�、谄湔鏌o馬邪？其真不知馬也�！�—《馬說》

　　前一個“其”可譯作“難道”，后一個“其”可譯為“恐怕”。

　�、郯擦昃�其許寡人！其：可譯為“可要”。——《唐雎不辱使命》

　�。ㄈ�）連詞，表示假設(shè)，可譯為“如果”。

　　其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專爾�！�—《送東陽馬生序》

　　以：

　�。ㄒ唬┙樵~。

　　1、介紹動作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因為”“由于”。

　　①不以物喜，不以己悲�！�—《岳陽樓記》

　　②是以先帝簡拔以遺陛下。（前一個“以”表原因，后一個“以”表目的。）——《出師表》

　�、鄯鎏K以數(shù)諫故，上使外將兵�！�—《陳涉世家》

　　2、介紹動作行為所憑借的條件，可譯為“憑借”“按照”“依靠”等。

　�、俨咧�不以其道，食之不能盡其材�！�—《馬說》

　�、谝詺埬暧嗔Γ�曾不能毀山之一毛。——《愚公移山》

　　③域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利�！�—《〈孟子〉二章》

　　3、表示動作行為的方式，可譯作“把”、“拿”、“用”等。

　�、偻缿�，投以骨�！�—《狼》

　　②遂許先帝以驅(qū)馳。——《出師表》

　　③以人之逸，待水之勞。——《峽江寺飛泉亭記》

　�。ǘ�）連詞。

　　1、表示目的，相當于現(xiàn)代漢語里的“來”。

　�、僖鈱⑺砣胍怨テ浜笠病！�—《狼》

　�、谝怨庀鹊圻z德�！�—《出師表》

　　③屬予作文以記之�！对狸枠怯洝�

　�、芄蕿橹�文以志�！�—《始得西山宴游記》

　　2、表示結(jié)果，可譯作“以至”“因而”。

　�、俨灰送�自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也�！�—《出師表》

　�、谝詡�先帝之明。——《出師表》

　　3、有時相當于連詞“而”。

　　①黔無驢，有好事者船載以入�！�—《黔之驢》

　�、谧韯t更相枕以臥�！�—《始得西山宴游記》

　�。ㄈ�）“以”還可作動詞（屬于實詞）用，可譯為“認為”。

　　①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈�！�—《出師表》

　�、谖何鋵⒁娦倥�使，自以形陋�！�—《〈世說新語〉三則》

　　焉：

　　1、疑問代詞，可譯為“哪里”。如：且焉置土石。——《愚公移山》

　　2、句末疑問語氣助詞，可譯為“呢”。如：肉食者謀之，又何間焉�！�—《曹劌論戰(zhàn)》

　　3、代詞，相當于“之”。如：忽啼求之，父異焉�！�—《傷仲永》

　　4、兼詞，用于動詞、形容詞之后，即兼有介詞和代詞的作用，相當于“從這里”“在那里”。

　�、俨粡统鲅伞！�—《桃花源記》

　　②寒暑易節(jié)，始一反焉�！�—《愚公移山》

　�、鄯虼髧�，難測也，懼有伏焉�！�—《曹判論戰(zhàn)》

　　雖：

　　連詞“雖”在文言文中主要有兩種用法。

　　1、表示假設(shè)，可譯為“即使”。

　�、匐m千里弗敢易也，豈止五百里�！�—《唐雎不辱使命》

　�、陔m乘奔御風，不以疾也�！�—《三峽》

　　2、表示轉(zhuǎn)折，可譯為“雖然”。如：故余雖愚，卒獲有所聞�！�—《送東陽馬生序》

　　然：

　�。ㄒ唬┐�詞，起指示作用，譯作“這樣”“如此”。

　�、俑咐�其然也�！�—《傷仲永》

　�、谥^為信然�！�—《隆中對》

　　③然后知是山之特立�！�—《始得西山宴游記》

　�。ǘ�）連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯作“然而”“但是”等。

　�、偃蛔阆虏分�鬼乎�！�—《陳涉世家》

　�、谌恢惊q未已�！�—《隆中對》

　�。ㄈ�）語氣助詞，分三種情況：

　　1、用在形容詞之后，作為詞尾，譯作“……地”。

　　雜然相許�！�—《愚公移山》

　　2、用于詞尾，譯作“……的樣子”。

　�、倥R川之城東，有地隱然而高�！�—《墨池記》

　　②望之蔚然而深秀者�！�—《醉翁亭記》

　　3、用于句尾，常與“如”“若”連用，構(gòu)成“如……然”“若……然”格式，相當于“……的樣子”“好像……似的”。

　　其人視端容寂，若聽茶聲然�！�—《核舟記》

　　乃：

　�。ㄒ唬┳鞲痹~。有三種情況。

　　1、表示動作在時間上的承接，譯作“才”。

　　①斷其喉，盡其肉，乃去�！�—《狼》

　�、谔�丘舍去，去后乃至。——《世說新語三則》

　　2、表示動作在時間上的承接，譯作“就”。

　　乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也�！�—《陳涉世家》

　　3、表示出人意料，譯作“竟”“竟然”。

　　問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。——《桃花源記》

　　4、用于判斷動中，相當于“是”“就是”。

　　當立者乃公子扶蘇�！�—《陳涉世家》

　　（二）作連詞，表示前后的銜接或轉(zhuǎn)折，可譯為“于是”。

　�、倌巳�?yún)菍ざ�陸。——《周處�?/p>

　�、谀酥匦拊狸枠恰！�—《岳陽樓記》

　�。ㄈ�）作代詞，譯為“你、你的”。如：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！�—《示兒》

　　于：

　　介詞“于”的主要用法有：

　　1、表示動作發(fā)生的處所、時間，譯作“在”“從”。

　　①公與之乘，戰(zhàn)于長勺。——《曹劌論戰(zhàn)》

　�、谧幽�子聞之，起于魯�！�—《公輸》

　　2、表示動作的對象，譯作“向”“對”“同”“給”“到”等。

　�、俨偕咧�神聞之，懼其不已也，告之于帝。——《愚公移山》

　　②貧者語于富者曰�！�—《為學》

　�、勖颗c臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也�！�—《出師表》

　�、芄侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘病！睹献佣�章》

　�、輿r仁人莊士之遺風余思，被于來世者何如哉�！�—《墨池記》

　　3、用在被動句中，介紹行為主動者，可譯為“被”。如：“受制于人”的“于”。

　　4、用在形容詞之后，表示比較，一般可譯作“比”。如：使人之所惡莫甚于死�！�—《魚我所欲也》

　　5、表原因，可譯為“由于”“因為”。如：生于憂患，死于安樂�！�—《孟子二章》

　　為：

　　“為”作為動詞有兩種基本用法，一是表判斷，一是表動作行為。這里只介紹“為”作為介詞的用法。

　　1、表示動作行為的對象，可譯作“向”“對”等。

　　①不足為外人道也。——《桃花源記》

　�、诖巳恕�—為具言所聞。——《桃花源記》

　　2、表示被動，譯作“被”。如：梅花為寒氣所勒�！�—《西湖游記二則》

　　3、表示動作、行為的替代，可譯為“替”“給”等。如：為我謝曰：“明天子在上，可以出而仕矣�！薄�—《韓愈短文兩篇》

　　4、表示動作、行為的目的，可譯作“為著”“為了”。如：為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與。——《魚我所欲也》

　　5、表動作、行為的時間，可譯為“當”“等到”，如：為其來也，臣請縛一人過王而行。——《晏子故事兩篇》

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