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初中英語語法總復(fù)習(xí)初中課外文言文復(fù)習(xí)要點(diǎn)
上學(xué)期間，說起文言文，大家肯定都不陌生吧？其實(shí)，文言文是相對現(xiàn)今新文化運(yùn)動之后白話文而講的，古代并無文言文這一說法。相信很多人都在為看懂文言文發(fā)愁，下面是小編整理的初中英語語法總復(fù)習(xí)初中課外文言文復(fù)習(xí)要點(diǎn)，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中課外文言文復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、考查要求
《初中語文教學(xué)大綱》要求："誦讀淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容。背誦一定數(shù)量的名篇。"
具體要求：(1)、了解一些古詩文的基本常識，為閱讀和理解古詩文打下基礎(chǔ)，進(jìn)而不斷提高欣賞品味和審美情趣。(2)、理解文言課文內(nèi)容，能順暢地朗讀、背誦一些基本篇目，并注重能力的培養(yǎng)、情感的體驗(yàn)、知識的積累，形成良好的語感。
(3)、能正確閱讀和翻譯文言課文及課外淺易文言文，從中獲得對自然、社會和人生的有益啟示。(4)、掌握一些常見的文言實(shí)詞和虛詞，了解一些常見的文言句式。
2、考查重點(diǎn)
(1)常見文言虛詞、重點(diǎn)實(shí)詞、通假字、重點(diǎn)語句的理解與翻譯。
(2)能根據(jù)試題要求，從文段中篩選并提取所要回答的內(nèi)容。
(3)能分析概括文段的要點(diǎn)和中心。
(4)能分析概括作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度。
試題特點(diǎn)
1、常見題型
(1)選擇題；(2)填空題；(3)概括題；(4)簡答題。
2、命題特點(diǎn)
(1)選擇題，多用于考查對文言虛詞、重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)語句的理解、辨析�？疾榈娜萘枯^大，難度較低。(2)填空題，一是從文段中篩選出合乎題目要求的詞語或句子填空，主要考查閱讀理解能力。(3)概括題，主要考查對內(nèi)容的理解與把握，既要求能準(zhǔn)確把握內(nèi)容要點(diǎn)，又要求能作概括表述。(4)簡答題，著重考查考生解決問題的綜合能力，考查涉及的范圍較廣，難度相對較高。
難點(diǎn)解析
一、學(xué)習(xí)古代詩詞，要注意以下兩點(diǎn)：
1、要領(lǐng)會古代詩詞的意境。古代詩詞一般篇幅短小，但形象鮮明，意境深遠(yuǎn)，言有盡而意無窮，為讀者提供了聯(lián)想和想象的廣闊天地。如楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》的"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"，讀后令人心曠神怡，作者塑造的鮮明開闊的竟境，給人以美的陶冶。
2、反復(fù)誦讀，體會詩詞的音樂美。古代詩詞都講究節(jié)奏、韻律，以構(gòu)成抑揚(yáng)頓挫的音樂感，我們要通過反復(fù)誦讀來體味這些詩詞的音樂美。
二、學(xué)習(xí)文言課文，要注意以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)文言課文，重在誦讀，在誦讀實(shí)踐中增加積累，發(fā)展語感，加深體驗(yàn)和領(lǐng)悟。
2、要能正確翻譯文言課文的句、段、篇，翻譯應(yīng)該做好以下三點(diǎn)：(1)直譯為主，意譯為輔，詞不離句，句不離篇；(2)努力做到"信"(忠于原文)、"達(dá)"(語意流暢)、"雅"(文辭優(yōu)美)；(3)注意翻譯方法，概括起來五個(gè)字：“對”、“留”、“補(bǔ)”、“調(diào)”、“刪”、“替”�！皩Α保难晕陌自捨墓沤駥ψg；“留”，即凡屬人名、地名、官名、書名、年號和朝代等專用名詞，保留原樣，不必翻譯；“補(bǔ)”，即補(bǔ)出原文的省略部分；“調(diào)”，即根據(jù)文言句式的特點(diǎn)，適當(dāng)合理調(diào)整詞序；“刪”，有些虛詞只起語法作用，并無實(shí)義，可刪去；“替”，古今意義。文言中單音詞較多，翻譯時(shí)要盡量譯成準(zhǔn)確的雙音詞。
3、通假字不能用假借的這個(gè)字的意義去解釋，去讀音，而要按被代替的那個(gè)正字的今義去理解和讀音。
4、古今詞義的變化要注意以下規(guī)律：(1)詞義的擴(kuò)大。如"扛"、"河"，古義專指長江、黃河，現(xiàn)代泛指較大的河流�，F(xiàn)代所表示的意義比古代更廣泛；(2)詞義的縮小。如"金"，古代泛指金屬或兵器，現(xiàn)代一般僅指金子；(3)詞義的轉(zhuǎn)移。如"犧牲"，古代指祭祖用的牲畜，現(xiàn)代指為正義的事業(yè)而死；(4)詞義感情色彩的變化。如"先帝不以臣卑鄙"中的"卑鄙"，古義指地位低下，目光淺短，并非貶義。今義則指品行惡劣，十足的貶義。閱讀文言文，要特別、注意古今詞義發(fā)生了比較明顯變化的詞。
5、"一詞多義"和"詞類活用"都是文言文中常見的語言現(xiàn)象，我們在閱讀文言課文時(shí)，必須從具體的語言環(huán)境中去確定詞的釋義，重點(diǎn)在理解和運(yùn)用上。
6、文言句式是文言文的重要組成部分，它的結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語基本相同。但也有一些與現(xiàn)代漢語不同的特殊句式，了解并掌握這些句式，有利于透徹理解文意。主要的特殊句式有：判斷句、省略句、倒裝句和被動句等。
《九年義務(wù)教育初中語文教學(xué)大綱》對文言句式、詞類活用等都未作要求，我們在復(fù)習(xí)中適當(dāng)了解，有利于激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲，有利于增強(qiáng)閱讀能力和拓寬解題思路，有利于今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)。
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