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小學生作文《我愛讀唐詩》
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學生作文《我愛讀唐詩》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文《我愛讀唐詩》1
我從小就喜歡讀古詩文，因為古詩文可以讓我們學到知識。
從開學到現(xiàn)在，我又讀了不少的關于不少古詩的書，比如杜牧的《清明》、李白的《贈汪倫》等。這些古詩不但讓我領略了經典詩文的美妙，而且教會了我很多做人的道理。
我喜歡古詩文，同時我也喜歡古詩里的句子。有“野火燒不盡，春風吹有生�！敝行〔堇锞右椎倪M取力量，“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！敝新浠ɡ镉旋徸哉涞姆瞰I精神，“采菊東籬下，悠然見南山�！敝芯栈ɡ镉刑諟Y明的隱士情懷，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”中蓮花里有周郭頤的高潔品格。
雖然我喜歡古詩和句子，但是我也喜歡《憫農》。因為“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！敝v的是烈日當空，農民伯伯們不怕苦、不怕累、不怕炎熱，流著滿頭大汗，辛勤地鋤草、耕地，汗珠一串串地滴下來，滴進了泥土里的情境。
現(xiàn)在大家的生活都富裕了，很多人好像都忘記了節(jié)約是這個中國的`傳統(tǒng)美德。比如在學校班級里吃飯的時候，我看見有的同學非常挑食，好吃就吃，不好吃就不吃。總是隨便把飯菜倒進垃圾桶里。他們不懂得節(jié)約，不愛惜糧食。他們這種行為是不對的。
讀完這首詩，我知道了一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱，所里說大家讓節(jié)約糧食，從我作起。
小學生作文《我愛讀唐詩》2
三歲的時候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！泵慨斘乙髌疬@首詩的時候，在我耳邊就會響起一陣又一陣親人雷鳴般的掌聲。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！鄙闲W低年級的時候，這首《詠柳》便是我們必需要會背的古詩了。
隨著年齡的增長上了中年級了，要背的詩也越來越復雜了。像什么：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！薄袄畎壮酥蹖⒂�，忽聞岸上踏歌聲�！薄啊边@些古詩可都包著濃濃的情意��！
我是越長越大的`，古詩也是越長越大了。
高年級了，成為了同校弟弟妹妹的大姐姐了，當然學的古詩要更上一層樓了，要不然，這個大姐姐不是白當了嗎？
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！边@就是課本上的一首對母親的關愛之情想報答的詩了。
古詩文，從小到大，你一直伴我成長，你是我的好伙伴��！
我愿意在古詩文的海洋里成長。
小學生作文《我愛讀唐詩》3
我從小就喜歡古詩。誦讀古詩，給我?guī)砹嗣赖南硎�，那一幅幅畫與詩的完美結合，更使我陶醉其中，班里同學都知道我喜歡畫畫，但不知我更喜歡古詩。
飯桌上，望著妹妹散落的米飯粒，我不禁想到了剛學到的古詩，于是脫口而出“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。走在路上，抬頭看見了柳樹剛抽出的.嫩芽，于是我又想起了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
清明節(jié)這一天，天空下著蒙蒙細雨，路上行人匆匆的往家趕，見此情景，我又深情的吟誦著“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。
當我感嘆光陰似箭時，當我遭遇失敗時，當我面對鮮花和掌聲時：“明日復明日，明日何其多”，“少壯不努力，老大徒傷悲”又出現(xiàn)在我的腦海里，以巨大的力量，震撼著我的心靈，催我奮勇前進。
是啊，這就是古詩的魅力，這就是古詩迷人之處，我將會用這一生感受古詩的美�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我將與詩歌同行，奔走在人生的旅途中！
大自然中的山山水水因古詩而更加壯觀；世界因古詩而更加璀璨；我的人生將因古詩更加絢麗多彩。
小學生作文《我愛讀唐詩》4
我最喜歡唐代詩人王維的詩，因為他的詩清新自然，貼近生活，能給人以美的享受。
一天早晨，天剛蒙蒙亮，窗外的小鳥就開始叫了�！皣\嘰喳喳”，一會兒高，一會兒低，一會兒是一只鳥叫，一會兒是幾只鳥鳴，真的像是在唱歌一樣。聽著這清脆的歌聲，我忽然想起王維的詩《田園樂》中的一句話：“鶯啼山客猶眠�！蔽蚁�，我不能做那個睡懶覺的“山客”，辜負了早晨這樣大好的時光，就趕忙穿上衣服起床了。
我打開窗戶，看到路邊怒放的桃花，是那么鮮紅，嫩綠的'垂柳在微風中蕩來蕩去，歡快的小鳥在花枝上、垂柳間飛來飛去，十分有趣。微風吹來，清新的空氣中帶有淡淡的花草的香味，讓人聞了精神振奮。我情不自禁地背起王維《田園樂》這首詩：“桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙，花落家童未掃，鶯啼山客猶眠�！�
爸爸聽到我在背詩，就過來問我：“今天怎么起床這么早��？”我說：“我不想做個鶯啼猶眠的山客。”爸爸說：“是啊，孩子，你長大了，有進步。一日之計在于晨，只有勤奮努力才能學有所成��！”聽到爸爸夸獎我，我高興極了。
小學生作文《我愛讀唐詩》5
自從被貶官后，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。一想到國家的安危存亡，心中不免煩悶。此時正是金桂飄香，農民豐收的季節(jié)，我就忍不住想出去走走散心解悶。
走著走著，我竟來到了山西村，那里的農民十分熱情好客，看到我都遠遠地迎了上來，邀請我去他家做客。我來到老鄉(xiāng)家，家里的'老者搬出臘月里釀的酒，置辦了一桌豐盛的酒菜罵我看他們如此破費，不禁忐忑不安。老者說：“今年收成好，家里酒多糧足，你盡管暢飲。來，讓我們邊喝酒邊聊天吧。”我欣然同意。雖然臘月釀的酒色渾味淡，我還是忍不住多喝了幾杯。在一杯又一杯的好酒重，我微微醉了，心中的憂愁一掃而光。
酒足飯飽后，稍稍休息片刻，我要回家了。鄉(xiāng)親們送我到村口。我揮別眾人，向前趕路。一路層巒疊翠，曲徑幽深，溪水叮叮咚咚，鮮花爭相競放。我不禁深深陶醉其中。走著走著，小路突然消失了，我正疑惑前面是否有路可走，抬頭一看，一個被柳蔭花樹籠罩的村莊突然出現(xiàn)在我眼前，讓我又驚又喜。
于是，我提筆寫下這首詩：
游山西村
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
小學生作文《我愛讀唐詩》6
我們勤勞的祖先建立了盛大的唐朝，也給后人留下了優(yōu)美的唐詩。唐詩扎根在我心中，帶領我走進了一個精彩的世界。
唐詩的.世界里有美麗的景色。李白站在“飛流直下三千尺”的瀑布下，為我們描繪了壯美的廬山景色。不知是誰，在春江花月夜里，發(fā)現(xiàn)了最美的月亮。那又是誰，在秋風中，獨享著“霜葉紅于二月花”的優(yōu)美風光。美麗的景色，令我回味無窮。
唐詩的世界里有變幻的四季。冰雪消融，“二月春風似剪刀”剪出了嫩嫩的柳葉。夏日炎炎，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”秋風送爽，“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲�！焙L凜冽，想起“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！弊兓玫乃募荆钗姨兆�。
唐詩的世界里有淡淡的思念。思念是友情、親情和鄉(xiāng)情。猶如“桃花潭水深千尺”，也抵不上深厚的友誼�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，不知我的兄弟此時在何方？“臨行密密縫，意恐遲遲歸”一針一線，寄托了母親對兒子的親情。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，家鄉(xiāng)是否比以前更加美麗？淡淡的思念，讓我感動。
唐詩，讓我感動，陪我成長。
小學生作文《我愛讀唐詩》7
人們都說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟�！敝袊硕己芟矚g唐詩，我也不例外。現(xiàn)在，我已經能背一百多首詩啦!
小時候，我還不認幾個字，經常是媽媽教一句，我學一句。到我認了一些字的時候，可我卻是個大白字先生，經常認錯字，還鬧出了不少笑話呢！
有一回，在學《前出塞》的'時候，我一本正經地讀：“泰”時明月漢時關，媽媽說不對。我又讀：“奏”時明月漢時關，媽媽說錯了。我問媽媽這個字到底怎么讀，媽媽說：字典是最好的老師。我一查，哦，原來是“秦”時明月漢時關啊!
還有一回，在學《送元二使安西》的時候，我把“西出陽關無故人”讀成了“西出陽關無敵人”，媽媽聽了哈哈大笑，叫我再看看。哦，原來多了一撇呀!
讀了這么多詩，我最喜歡的詩是《白雪歌送武判官歸京》。詩歌很長，讀起來瑯瑯上口，還很有氣勢。我不但經常邊加動作邊背誦，而且還能在琴上一邊彈曲子，一邊吟唱，好像看到“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪……”
我很喜歡唐詩，希望以后也能寫出精彩的詩，成為一位詩人。
小學生作文《我愛讀唐詩》8
唐詩宋詞，乃國之精粹，是古人留下的一筆精神財富，是每個中國人都視若珍寶的東西。
——題記
翻開一本泛黃的詩卷，其中的任何一頁都讓我們陶醉其中，比起說是在學習古詩詞，還不如說我們是在古詩詞中散步，這“風景”可真讓人陶醉！
我們在這兒領略到了古人間偉大的友誼，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”李白和王昌齡間的友誼是讓我們感嘆的，將愁心寄于明月，讓這明月時時刻刻地跟著古人的可能也只有李白了�！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君”高適的《別董大》流傳至今，不少人唏噓友誼的偉大，為了安慰友人，不惜用了夸張的手法來夸贊友人的名氣，這一點，令我十分敬佩。
在古詩詞中散步，我領略到了祖國四季的無限美好。
這兒有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的清新早春，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的'熱烈盛夏，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的厚重晚秋，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的晚冬雪景，無論是哪一個季節(jié)，都有屬于自己的獨特風情，它們在古人的筆墨下活了起來，使人向往不已。
我們在古詩詞中散步，可以從中領略到不同的情感，這其中的每一首詩都讓我們陶醉其中，無論是寫什么的，都有一股屬于自己的靈性，這些都是幾百或幾千年前文人給我們留下的文學、精神財富，就是因為有了古詩詞，才有了今天我們的浩瀚文學！
小學生作文《我愛讀唐詩》9
今天窩在家里，我把家里的《唐詩三百首》、《宋詞十大家》都拿出來仔細翻閱了一遍。
我想如果唐詩是一壺濃烈的酒的話，那宋詞就應該是一壺淡雅的茶。
唐詩是如此的豪情，“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，這些句子不正是如酒一般的醇厚、濃烈？
當然，以一些片面之辭來說明唐詩，那肯定沒有什么說服力，除開以上所講的.之外，還有勸酒“勸君更近一杯酒，西出陽關無故人”，還有帶塞外風情的葡萄酒“葡萄美酒夜光杯，欲飲琶馬上催”，“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，“舉杯邀明月，對影成三人”，“明月幾時有，把酒問青天”。
其實，品完了唐詩那如酒一般的醇厚、濃烈的豪邁，偶而來品味一下宋詞那如茶一般的清新、淡雅的委婉那也是一種別樣和心靈享受。
宋詞中既有李后主的“故國不堪回首月明中”的懷念故國之情；也有李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的兒女相思之情；還有岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云和月”的報效國家之豪情壯志，還有蘇軾的“大江東去，浪淘盡”的那種豪邁之情。如果用一句話來概括宋詞的話，宋詞是一壺喝不完的茶，而且還是一壺清新、淡雅、幽香、醇樸的茶。
關于詩詞方面的例子數(shù)不勝數(shù)，并且能與題目相得意彰多之又多，我這里只是隨便舉一些例子僅供參考，如有紕漏之處，還望指出。
小學生作文《我愛讀唐詩》10
中華民族有五千年的悠久歷史，有無數(shù)燦爛的藝術瑰寶，其中古詩詞是一顆耀眼的明珠。
從上學到現(xiàn)在，我在課內外都讀了很多古詩。厚厚的布條包裹著一個人的職業(yè)生涯，他的肚子里塞滿了詩詞書法。詩歌可以陶冶情操。它有一種說不出的獨特魅力，讓人在文學的浩瀚海洋中與之同游。
我喜歡沙漠的遼闊，長河落日圓的地方，也會被沖向皇冠，雨歇的愛國情懷所激發(fā)；我佩服他，第二天早上他發(fā)現(xiàn)他的白羽箭，尖深的將軍在堅硬的巖石，李光，誰看到發(fā)生在國王身上的事情，贏得了他去世前后的名聲，可憐辛棄疾，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁；在的筆下，北國風光千里冰封，飄雪的'構圖仿佛把人置身于北國一望無際的景色之中；然而王維的詩閑桂花落，夜靜山空，把我?guī)У搅艘轨o山澗；李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天，讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。
在這些古詩中，我體會到了古人的情懷，領略了祖國許多地方的美景。同時，這些詩也啟發(fā)了我。當我遇到困難時，我會想，不是天寒地凍，而是梅花聞起來有多香，讓我鼓起勇氣，克服困難。做事沒成功的時候，想起江東的孩子多才多藝，想東山再起也是未知數(shù)，就沒灰心，繼續(xù)努力。
讀萬卷書，行萬里路！在未來，我會更加熱愛古詩詞，從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng)，讓我的人生道路變得更加充實和寬廣。
小學生作文《我愛讀唐詩》11
《中國詩詞大會》今年已經是第五個年頭了，我一直是她的“鐵桿粉絲”，每年春節(jié)期間都早早地守在電視機前，準時觀看。
通過古詩詞大會，我從這些選手身上學到了很多。有的題目，一開始我還不會，但一聽點評老師講解，我就茅塞頓開。如：“隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅”是在干什么？我完全摸不著頭緒，是釣魚還是射擊？但點評老師說：“其實啊，這個‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思，是古時候的一種游戲�！甭犕挈c評老師的講解，我恍然大悟。當然也有好笑的，比如說“呆若木雞”最早出自《莊子》，是指斗雞中最厲害的.雞。
本季古詩詞大會，讓我印象最深刻的是少兒團11歲的韓亞軒。他的詩詞量很廣、反應也很快，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主，是節(jié)目從第一季至今的第一位少兒團擂主。在最后一期的冠軍爭奪戰(zhàn)中，能與百行團的彭敏一決高下爭奪本季冠軍。雖然亞軒沒能拿下冠軍，惜敗于之前獲得過兩季亞軍的彭敏，但我還是覺得他是最棒的。
中國古詩詞是我國的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學習的榜樣，我相信“長江后浪推前浪”、“雛鳳清于老鳳聲”。
小學生作文《我愛讀唐詩》12
每個民族都有各自不同的文化，中國作為四大文明古國之一，傳統(tǒng)文化源遠流長，不僅其內容極為豐富，涉及面也極為廣泛。中國的古典文學妙曼優(yōu)美，給人以無盡的遐想和愉悅的感受。唐詩大氣瑰麗，宋詞清婉精雕。作為一個學生，更應將中國的古典文學發(fā)揚光大。我為中國這些優(yōu)秀的文化感到驕傲與自豪。
我很喜歡唐詩，最初讀古詩，讀的是朗朗上口的詩句，再讀古詩，讀出了詩中的`悲喜故事，仿佛自己回到了唐宋時代，古道揚塵，長亭折柳，泛舟江湖，縱酒放歌。月下采蓮，紅袖添香。特別是最近我讀了白落梅寫的一本書《花開半季，情暖三生》。更讓我感受到了古詩的魅力，使我對古詩宋詞更加心生喜愛之情，淡品唐詩的風雅，靜守宋詞的清韻。
山長水遠，滄海難渡。多少春風秋月的詩情，漁樵冷暖的故事，都成了古今閑話。人間萬事，只不過是這午后長廊轉角處的一道屏風。而那冊被世人反復翻閱的唐詩宋詞，千百年來，它的端然大氣，婉約柔軟，始終如一。
讀唐詩，心有種被打掃過的清涼與平靜，唐詩不再只是詩，它更是一種精神向往，是中華文化的縮影，它能給予你智慧，我愛唐詩，我愛中國的古典文學。
小學生作文《我愛讀唐詩》13
放眼望去，擁有著五千年悠久歷史的中國，是一個詩詞的國度。不論唐詩還是宋詞，不論是李白；杜甫，還是辛棄疾；范仲淹。他們的詩詞風格都各有千秋，對后世產生著深遠的影響。在浩瀚的星空中，唐詩宋詞是最璀璨的一顆星。
在朦朧的月色中，我看見他端著一碗酒朝我走來，他用一壺酒醉倒了你；醉倒了我；醉倒了他；醉倒了整個天下。
在他的”人生得意須盡歡，莫使金樽空對月“中我讀懂了他那放蕩不羈的性格和那磅礴的氣勢。他展示著“我自狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”的個性。試想，站在飛瀉直下的瀑布前，大哄一聲：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。那是何等的氣勢。這才是真正的詩仙，真正的“天子呼來不上朝”的狂傲豪氣。
我站在月色之中，看著他手持一壺玉酒，揚揚灑灑，脫口幾句，便成一篇令后世傳唱千古的`詩詞，高傲的性格，磅礴的氣勢,令后人不僅贊不絕口，他的詩篇流傳至今。
走進唐詩宋詞，那一首“醉里挑燈看劍”雖有報國之志卻無處施展，看那“醉臥沙場君莫笑”的悲壯。
我走在唐詩宋詞的詩韻里，聽著詞人那一句句或悲或喜的詩詞，清風拂面，把我灌醉……
小學生作文《我愛讀唐詩》14
唐詩宋詞是中華文學史的長河中兩顆璀璨的明珠，古往今來也涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的詩人、詞人，比如：李白、杜甫、李商隱、杜牧、王安石、蘇軾......大家都各有風格，獨樹一幟，有的積極豪邁，有的憂國憂民，有的感時傷懷......
兒時所學的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”仍記憶猶新，小時候只覺得瑯瑯上口，長大后才讀懂詩人的思鄉(xiāng)離愁。詩人一個人作客他鄉(xiāng)，白天奔波忙碌，在夜深人靜之時才倍感孤獨寂寞，望著天空中一輪皎潔的明月，清冷的.月光透過窗子灑滿房間，仿佛給地上鋪上了一層白霜，讓人感到陣陣寒意，思鄉(xiāng)之情油然而生。
后來我又接觸了更多的詩，李白長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海給人鼓舞；陸游山重水復疑無路，柳暗花明又一村給人希望；王維行到水窮處，坐看云起時令人心之所向......
提起唐詩就不得不說宋詞，宋詞大致分兩派，婉約派和豪放派。宋詞或低吟委婉動人的纏綿情話，或高奏洶涌澎湃的慷慨悲歌。如：李清照的此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭通過細微的神態(tài)描寫“皺眉”讀懂女子內心的疼痛，她此時此刻正思念著在外的丈夫。又有蘇軾的誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。詩人沒有對時間匆匆流逝扼腕嘆息，而是喊出老當益壯，不墜青云之志的豪邁口號，勸誡后人珍惜現(xiàn)在的時間，及時行動！
讀唐詩宋詞，我跨越了時間與空間，盡情在詩詞中徜徉，仿佛與詩人進行著親密無間地交流。
小學生作文《我愛讀唐詩》15
我愛古詩我愛古詩，“慈母手中線，游子身上衣。”每當我吟誦起孟郊的這首詩的時候，心中就會充滿對母親的一種深深的感恩之心。母親為我們的.成長貢獻出了無私的愛，讓我們的生命更加光輝燦爛，母親的三春之暉讓我們將如何報答�。∥覑酃旁�，“野火燒不盡，春風吹又生�！�
讓我驚嘆野草頑強的生命力，更為春風所帶來的新生而歡呼。古詩，中華文化的瑰寶，它穿越時空，給我們心靈以滋潤；它充滿哲理，給我們智慧和啟迪；它典雅優(yōu)美，給我們美的享受……我愛古詩，那“千里鶯啼綠映紅”的美景，那“多少樓臺煙雨中”的空靈，那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的美好的友誼，多么令人向往。我向往那“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的如畫美景，它是那么的絢麗，不沾染一絲塵埃；我還向往那“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的純樸寧靜，它是那么的和諧，充滿生機與活力，不用擔心捕捉和農藥……我愛古詩，它教導我們“少壯不努力，老大徒傷悲”；我愛古詩，它告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”；我愛古詩，它讓我們知道“欲窮千里目，更上一層樓”。我愛古詩。
小學生作文《我愛讀唐詩》16
中國的歷史文化是博大精深，源遠流長的。從秦朝開始到現(xiàn)在已經有了5000多年的歷史了。在這歷史的長河了，涌現(xiàn)了一批批著名的詩人。詩歌盛行時期是在唐朝吧，那個時候唐朝的許多詩人創(chuàng)造了許多膾炙人口的詩歌。
第一次讀到詩，應該是很小的時候，父母就開始教我背唐詩三百首，那叫一個痛苦啊，一遍又一遍的重復，直到完全印在腦海里。直到上小學時，語文課上，老師給我們上課。我記得當時老師給我們講李白大詩人著名的《思故鄉(xiāng)》這首詩，他深情的朗誦著，我看著老師，感覺看到了李白當時寫詩的那模樣。老師詳細地向我們講解了這首詩歌的意境和要表達的意思。這個時候我才知道，原來每首詩歌都有它要表達的情感，都有一段故事或者歷史的呀。從那開始，我對詩歌產生了很大的興趣，我開始去查閱知道，把以前背過的詩去看注解，也了解到很多詩歌背后的情感，那段時間我真正的沉靜在了詩歌的'海洋里，受益匪淺。從李白到杜甫，從白居易到李清照。各個朝代，各種不同風格的詩，還有詞。在詩詞的海洋里，我不斷汲取著營養(yǎng)。
詩歌是美好的，詩會讓我們的內心得到充實，讓我們沉靜下來。給自己一個在詩歌里自由翱翔的機會吧！
小學生作文《我愛讀唐詩》17
鄉(xiāng)陽隱遁在喧囂的背后，漸漸熄滅，夜幕降臨，一只從遠方漂來的小舟，靜靜地停靠在寂寥的碼頭。
倚船而立的詩人，孑然一身，望向船外清冷的秦淮河。迷蒙的水霧悠悠地在水面上彌漫，沾濕了那月光，把若隱若現(xiàn)的清輝抖落在寒冷的沙灘上，卻又被那薄如輕紗的煙遮蓋了紛紜的細節(jié)，只留下碎影滿地都是。風安靜地棲落在樹枝上，注視著那個深沉的.背影暗自沉思。
不遠處，滿城的燈火燃起，在苔綠青石板街間竟放，寶馬雕車絡繹不絕地穿梭在喧鬧的河岸旁。隱隱傳來絲絲酒香，浮游在酒家的屋檐下，氤氳在紙醉金迷間，不忍醒來。
樂聲四起，熟悉哀愁的旋律牽動著詩人的心，打碎了這一紙幽幽的夜，涌進了樹巢，驚醒了一群休息的小鳥，扇動著羽翼，慌忙躲進母親的羽毛下，歌女們懷抱琵琶，半遮著面，裊裊婷婷的身姿，在燈火酒綠間演繹著那首《玉樹后庭花》。
一種愁思幽恨在詩人的心間暗暗滋生，這些歌女又怎知南朝就在這紅帳春宵毀于一旦，惟有那亡國之恨依存于世，憂憤忽然涌上心頭，卻無奈隱沒于這深深的夜色里……
小學生作文《我愛讀唐詩》18
熟讀了諸多唐詩，一直想象著這些美妙的句子，詩人是如何寫出來的。
現(xiàn)在，我在山城績溪，遐想著詩仙李白，如何寫下了這一首與宣城有關的名詩。
天寶三年，李白辭官離開長安，長期漂泊飽受了人間辛酸，看透了世態(tài)炎涼。到了天寶十二年(753年)，李白秋游到宣州。這天，李白徒步登上敬亭山，靜靜地坐在那凸起的石巖上，癡癡地望著藍天。只見一朵白云漸漸飄遠，最后消失得無影無蹤，一群飛鳥兒也結伴漸飛漸遠，沒了蹤影，心頭不禁有幾分孤獨寂寞之感。
從清早到中午，從中午到夕陽西下，他呆呆地望著敬亭山，想到了很多，主要是他的那些好友：杜甫、孟浩然……他自言自語道：“敬亭山啊，我那些好友都不在身邊，如今我只剩下你這個朋友了�！边@時，敬亭山似乎也在悄悄地回答道：“是啊，他們都走了，可我會陪著你的`�！�
于是，李白感慨萬千，由感而發(fā)地寫下了流傳千古的名詩《獨坐敬亭山》：“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山�！�
小學生作文《我愛讀唐詩》19
在驛外短裂的橋邊，梅花在飛舞的雪中靜靜地綻放。
這時，我住進了附近的一座客棧里。無意中看到了在雪中獨自開放的梅花�！懊坊ò�，你在雪中獨自開放，是否只是為了吸引游人的.眼光�！币魂嚧坦堑暮L吹了過來，遠遠看去，就像梅花在搖頭：“并不是這樣啊，我選擇在冬天開放，是因為我并不想與百花去爭搶春天�！蔽覔u了搖頭，怎么也不相信梅花所“說的話”�！斑@世間有多少人為了權力、官位而不擇手段，可又有多少人是清廉正直的呢?”梅花接著說道：“與百花去爭搶美麗的春天，引來的卻只會是百花的嫉妒與諷刺�！蔽覔u了搖頭，輕輕的嘆息著，又回到了房間。
不一會兒，就聽見馬車與刺骨的寒風結合的聲音。聲音漸漸消失后，就從窗外傳來一陣淡淡的幽香。原來是凜冽的寒風把那支梅花吹落到了地上的泥坑里。這時，一輛馬車急速趕來，把那支梅花碾成了如灰塵一樣的粉子了，接著就有淡淡的香味撲鼻而來。
梅花啊，梅花，你雖然被馬車碾成了粉，可你卻還保留著自己原有的香味，那樣神圣，那樣美麗。
你的芳香永遠留在我的心中!
小學生作文《我愛讀唐詩》20
從小我就喜歡讀唐詩，在我剛會開口說話的時候，媽媽就開始教我讀唐詩，如《春夜喜雨》、《詠鵝》、《春曉》我都早已背的滾瓜爛熟。
在我讀過的詩中，我最喜歡李白寫的詩，因為他寫過很多關于月亮的古詩。每一首詩都很美。
“床前明月光，疑是地上霜�！边@句詩讓我看到了一個圓盆一樣大的月亮高高的掛在天上，照在地上像霜一樣白。
“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)�！边@句詩中的月亮像一面會飛的鏡子，它飛著飛著，飛到了天上的宮殿里，這鏡子在烏云散開后，照出了明亮的光輝。
讀完這幾首詩，我仿佛回到了幾百年前的唐朝，和詩人一起欣賞著明月。
我也挺喜歡王維的詩，因為他的詩描寫的很像一幅美麗的`畫。
“明月松間照，清泉石上流�！蔽曳路鸷屯蹙S一起坐在幽靜的森林里，一輪明月穿過茂密的松林，照在地上，那清澈的泉水從山石上慢慢流淌。
“月出驚山鳥，時鳴春澗中�！边@首詩是王維的《鳥鳴澗》，它描繪出了明月從一座山上緩緩升起，把鳥驚動了，時不時發(fā)出一兩句叫聲，我想這是多么靜謐的山林��！
我喜歡唐詩，因為它給我們帶來了許多美好的享受，也帶著我游覽了古時候的美景。
小學生作文《我愛讀唐詩》21
唐詩幾乎是從幼兒園陪伴著我們，而宋詞只是一個從中間插過來的插班生。從小到大唐詩宋詞是一直陪伴在我們身邊，我們對她已經是很熟悉的程度了。
唐詩我們從來都不陌生，我們與唐詩初識在唐詩300首。唐詩之所以叫唐詩，是因為它以一種詩的形態(tài)出現(xiàn)在唐朝，所以叫唐詩。出在唐朝的大詩人有非常多。比如以酒出名的`李白，還有人盡皆知的《將進酒》《靜夜思》，另一位我們熟悉的詩人，那就是杜甫了，從呀呀學語開始的春眠不覺曉，這就是我們與杜甫初識的第一步。當然還忘不了摘茱萸的王維，送客于楚山的王昌齡這些都是我們學唐詩里的大詩人。
插班生宋詞。小時候我們總覺得唐詩非常好記，而宋詞還需要說上一大串話，但是唐詩與宋詞還是有共同點的。因宋詞出名的大詩人也有不少，比如與李白同樣好酒的李清照。李清照啊，可是宋代第一女詞人呢！還有寫清平樂的辛棄疾，也是同樣出名的。
無論是唐詩還是宋詞，都是我國古代的瑰寶，我們一定要把這珍貴的寶藏傳承下去。
小學生作文《我愛讀唐詩》22
中華民族有5000年的悠久歷史，有無數(shù)燦爛的藝術瑰寶，其中古詩是一顆璀璨的明珠。
從上學到現(xiàn)在，我在課堂內外都讀過很多古詩�！吧罟诖植祭�，詩歌和書法在肚子里陶冶情操�！彼幸环N說不出的獨特魅力，使人不由自主地跟著它在浩瀚的文學海洋中暢游。
我喜歡“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，也將被“讓頭發(fā)蓬亂，皇冠倚欄，雨歇”的愛國情懷所鼓舞；我崇拜“第二天早上，他發(fā)現(xiàn)他的白色羽箭，指向堅硬的巖石深處”的李光將軍，當我看到辛棄疾“完成了世界上正在發(fā)生的事情，贏得了他的`死亡前后的名聲，可憐的窮人”時，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁。用的話來說，“北方的風景凍了幾千里，雪飄了幾千里”，好像是北方的一望無際的風景。然而，王維的詩“當人們閑著的時候，桂花落了，春天的夜晚，山是空的”把我?guī)У搅艘雇韺庫o的山澗。李白的《飛下三千尺，疑是九天銀河落》也讓我領略了廬山瀑布的美麗和壯麗。
在這些古詩中，我感受到了古人的情懷，欣賞到了祖國許多地方的美麗風景。同時，這些詩也啟發(fā)了我。當我遇到困難時，我會想到“如果不是嚴寒，我怎么能讓梅花聞起來”。它讓我鼓起勇氣，克服困難。當我做事情不成功的時候，我會想到“江東的孩子很有天賦，不知道他們會如何東山再起”，我不會灰心，會繼續(xù)努力。
讀幾千本書，走幾千英里路！將來，我會更加熱愛古詩，并從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng)，這樣我的生活會越來越充實和廣闊。
小學生作文《我愛讀唐詩》23
在一個陽光明媚，春意盎然的早晨，到處都是姹紫嫣紅的花兒，我決定去朋友家游玩，想到這我便加快腳步向朋友家走去。
一路上風景如畫，柳樹綠了，梨花白了，桃花紅了，迎春花黃了，小草也從地里探出了小腦袋，小鳥在枝頭歌唱。平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡，遠處的桃林宛如一片粉紅的朝霞，高大挺拔的楊樹好像羞澀的少女亭亭玉立，真是令人心曠神怡啊!興高采烈的我在不知不覺中走到了朋友家院子的門口。咦?怎么沒開門。是不在家嗎?我懷著萬分的好奇心向前走去，輕輕地敲著柴門�？墒沁^了許久卻不見有人來開門。
我便向門縫里一瞧。哇!滿地的青苔綠陰陰的'一片，滿園燦爛的花朵映入我的眼簾!我正準備掃興而歸時，突然，一只蜜蜂在我頭上打轉兒，我往上一看，呀，眼前的景象讓我驚喜萬分，粉嘟嘟的杏花從樹枝的根部一直開到樹梢，遠看像一座噴花的飛泉。真是春色滿園關不住啊!
頓時，我詩興大發(fā)，提筆寫下了《游園不值》：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
小學生作文《我愛讀唐詩》24
詩，是一種文字，亦是一種意境。若你在讀詩時閉上眼睛，眼前便會呈現(xiàn)出別樣的境象。
“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸�！庇值搅酥仃柤压�(jié)，一女子若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在濃濃的夜色之中，一個人在月色的洗禮下把酒獨酌，滿滿的'落寂！“莫道不消魂，卷簾西風，人比黃花瘦。”原來是女詩人李清照又思念她已亡的夫君了！她被這種思念折磨的竟然比黃花還瘦！
“怒發(fā)沖冠，憑欄處。瀟瀟雨歇抬望眼�！币粋�馳騁在戰(zhàn)場上的身影出現(xiàn)在我眼前。只見他披風斬棘，所過之處無一生還�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”轉眼間，只見他坐在書案前，把不甘的熱血用一首首詩詞淋漓盡致的呈現(xiàn)出來！這就是我華夏民族歷史上著名的愛國詩人——辛棄疾！
“關關雉鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”關關和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。這千古名句被譜成了歌曲，流傳至今！
詩，有著博大精深意境，也有著深入骨髓的靈魂！如張籍的《秋思》和馬致遠的《天凈沙秋思》表達就是兩種不同的意境和思鄉(xiāng)之情……
我愛詩詞，愛她優(yōu)美的韻律，愛她多變的意境！中華古詩詞，中華美文也！
小學生作文《我愛讀唐詩》25
我喜歡唐詩，《唐詩三百首》是我最喜歡的一本書。它沒有童話故事那么有趣，沒有科幻故事那么離奇，可讀久了感人肺腑，回味無窮，不愧是我國文化的精髓，祖先智慧的結晶。
在我牙牙學語的時候，媽媽就教我背誦唐詩。雖然不明白什么意思，但每首都朗朗上口。長大了才知道，古詩短短幾句卻蘊含了多深的道理，影響我的`一生。孟郊的《游子吟》令我終生難忘，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”表達了對母親的孝心，兒子對母親的感恩。
李紳的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！备嬖V我們糧食來之不易，不要浪費食物。
一次考試，我得了95分。我興奮的告訴爸爸，爸爸卻說：“不錯是不錯，不過還不夠好�！蔽壹{悶。王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓�！笔刮翌D時理解了爸爸的心意。
一次和朋友在家玩時為玩具的事鬧矛盾 ，把他趕走了。覺得沒意思，翻起了《唐詩三百首》，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 �！弊屛液煤蠡诎�！為這點小事鬧成這樣，真不值！
讀唐詩，不光用嘴巴去讀，一定要用眼睛去讀，用心去讀，用靈魂去讀。
小學生作文《我愛讀唐詩》26
唐詩宋詞是中華文學史的長河中兩顆璀璨的明珠，古往今來也涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的詩人、詞人，比如：李白、杜甫、李商隱、杜牧、王安石、蘇軾……大家都各有風格，獨樹一幟，有的積極豪邁，有的憂國憂民，有的感時傷懷……
兒時所學的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”仍記憶猶新，小時候只覺得瑯瑯上口，長大后才讀懂詩人的思鄉(xiāng)離愁。詩人一個人作客他鄉(xiāng)，白天奔波忙碌，在夜深人靜之時才倍感孤獨寂寞，望著天空中一輪皎潔的明月，清冷的月光透過窗子灑滿房間，仿佛給地上鋪上了一層白霜，讓人感到陣陣寒意，思鄉(xiāng)之情油然而生。
后來我又接觸了更多的詩，李白長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海給人鼓舞；陸游山重水復疑無路，柳暗花明又一村給人希望；王維行到水窮處，坐看云起時令人心之所向……
提起唐詩就不得不說宋詞，宋詞大致分兩派，婉約派和豪放派。宋詞或低吟委婉動人的纏綿情話，或高奏洶涌澎湃的慷慨悲歌。如：李清照的此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭通過細微的.神態(tài)描寫“皺眉”讀懂女子內心的疼痛，她此時此刻正思念著在外的丈夫。又有蘇軾的誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。詩人沒有對時間匆匆流逝扼腕嘆息，而是喊出老當益壯，不墜青云之志的豪邁口號，勸誡后人珍惜現(xiàn)在的時間，及時行動！
讀唐詩宋詞，我跨越了時間與空間，盡情在詩詞中徜徉，仿佛與詩人進行著親密無間地交流。
小學生作文《我愛讀唐詩》27
我看過的書很多，但是我最喜歡的還是《唐詩三百首》，因為它給了我無限的快樂。
在我三歲的時候,外公經常帶我到房前屋后活動。春天，我們在沙灘上放風箏，外公教我背唐詩“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。外公屋后有一口池塘，幾只鵝在水上游來游去的時候,外公教我背起駱賓王的《詠鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”晚上,我們坐在樹下乘涼，看到皎潔的月光，外公又教我背起李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……”漸漸地，我對唐詩產生了一些興趣。
上幼兒園的時候，一天晚上，媽媽帶我去買書。到了書店，我忙跑到書架那兒，細細選書。我看上了《唐詩三百首》，趕緊讓媽媽給我買下。從此，它成了我生活中的良師益友。
我迷上了唐詩。走親戚的時候，也把它帶上。在家里，無論外面有多喧鬧，我都會專注的`捧著它大聲朗讀、背誦。
一次寫作文時，我引用了幾句優(yōu)美的唐詩。我迷醉于那“談笑有鴻儒,往來無白丁”的恬淡,感嘆于那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣勢,陶醉于那“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的意境,感動于那“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深情……這篇作文得到了老師的表揚，我當時心里美滋滋的。
唐詩啊，你給了我無限的快樂。我能不深深的喜愛你嗎？
小學生作文《我愛讀唐詩》28
我喜歡宋詞！便經常走進宋詞。
走進宋詞，我了解了豪放著的激昂，明白了纏綿中的婉約。
走進宋詞，我明白了“少年不知愁滋味”的頑皮，也明白了“為賦新詞強說愁”的無奈。
走進宋詞，我了解了蘇軾的苦悶，哀傷了李清照的凄婉，品味了柳永的細膩。
走進宋詞，便也就走進了詞人。詞人的一喜一憂，一離一聚，一生一死，一情一愛，一心一意都在詞中展露無疑。
蘇軾泛舟赤壁，留下千古流傳的名篇《赤壁懷古》，詞風豪放卻蘊含哲理，蘇軾定是一個性情剛直，正氣浩然的詞人吧，不然怎能寫出如此雄放的'詞來？然而當我吟到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”時，又驚訝于他凝重的思想，多情的筆調，理性的眼光。
走進宋詞，便走進柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的癡情；岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的精忠；辛棄疾“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟。
走進宋詞，便走進“愿我如水君如月，夜夜流光相皎潔”“只愿君心似我心，定不負相思意”的完美愛情。
宋詞是寶，宋詞是我們身心修養(yǎng)的一部分。走進宋詞，我們的心將越來越美，我的思想也將越來越成熟。
嫣然搖動，冷香飛上宋詞。
小學生作文《我愛讀唐詩》29
有這樣一本書，它講述了唐詩的起源。初唐四杰，所有詩人的故事，詩人之間的友誼以及詩人之“狂”。它，有個動聽的名字：《在唐詩里孤獨漫步》。
唐朝的第一位詩人，竟是個酒徒�？赡芤驗檫@個原因，詩人都喜歡喝酒。這位酒徒名叫王績。王績是隋朝文士王通的弟弟，字無功，愛喝酒，當待詔官時不為錢，只為有酒喝，每天喝一斗。因此，他得了一個雅號，叫“斗酒學士”。后來他聽說太樂署史焦革善釀酒，于是主動請求當太樂丞，天天向焦革要酒喝。這讓人忍不住啼笑是非。他最著名的`一首詩叫《野望》，是一首五言絕句，一共八句。有趣的是，他的侄孫竟是初唐四杰之一――王勃。不看不知道，王勃繼承了王績的“狂”和愛喝酒的習慣，當時在作《滕王閣序》時，若不是他輕狂不懂古代的“潛規(guī)則”接過了紙筆，也許世界上再無《滕王閣序》。
詩人之間的友誼更令人感動。孟浩然與王昌齡就別重逢，大喜過望，不顧背上生瘡剛好，不能喝酒，與王昌齡痛飲。結果孟浩然背上生瘡發(fā)作，回天乏術。但他死之時有好友在身邊，大概也是笑著的吧。他也算死而無憾了。
唐詩之中，包含著詩人之誼，詩人之孤，詩人之狂。唐詩的故事，孰能明了。這就是《在唐詩里孤獨漫步》。
小學生作文《我愛讀唐詩》30
又是一個涼爽的秋天，張籍靜靜地走在石子路上，抬頭仰望，看，那樹上的葉子漸漸地黃了，樹枝上的葉子一片一片地從樹枝脫落，慢慢地落在了地上。張籍走在鋪滿落葉的地上，不禁想起了家鄉(xiāng)的親人。
張籍想寫一封信寄回家鄉(xiāng)，他用雙手鋪開了紙，左手一邊磨著墨，腦子里又想這封信該怎么寫好，可是雖說張籍心里有千言萬語想要表達，一時間卻不知從何說起。突然他眼睛一亮，提了提衣袖，便開始揮筆寫信。書信寫好后，張籍的心情許久不能平靜，父母妻兒的音容相貌久久縈繞在腦海中。
第二天，張籍把信遞給了送信人。他千叮嚀萬囑咐，委托送信的人一定要把信送到家人的手上。送信人點了點頭，就轉向騎上馬準備出發(fā)了。馬剛走幾步，就看見張籍一邊高喊：“等一下，請等一下�！币贿呄蝰R招手。馬停了下來，張籍趕緊從送信人手中拿回信。他拿著書信重回屋子里，把封好的`信又拆開了，拿起毛筆飛快地補上幾句話，便又小心翼翼地再涂上了一層漿糊，把信仔細地粘好，戀戀不舍地把信送回到送信人的手上。
送信的人終于出發(fā)了，張籍看著送信人的背影，默默地流下了一行清淚。
小學生作文《我愛讀唐詩》31
長安淪陷，人事全非，故都猶存，卻已是滿城荒涼，幾縷炊煙踏著風的臺階緩緩刻上滄桑的城樓。惟有山還是那座山，河還是那條河。陽春三月，萋萋芳草漫過了寥寥的荒城，掩沒了早已消失的馬蹄聲和槍聲，留下了憂郁的深綠，待一場離別的到來。
一場微涼的新雨后，花兒兀自地開著，每一瓣，都是深深地嘆息，好像知道自己終將被歲月捻成一抹記憶，幾縷暗香裊裊地鉆入詩人的心間，伴著天外鳥兒匆匆飛過鳴叫聲，抬眼望去，找不到翅膀的痕跡，只留下幾片羽毛，靜靜地飄著，似是什么事都沒發(fā)生，卻又讓人聯(lián)想到敵人的鐵蹄，重重地踏過故土，戰(zhàn)馬的長鳴依間在心間回蕩。
銷煙彌漫，烽火不斷，遠方的書信遲遲未來，家中的婦女們苦苦等待遠征的'丈夫，望穿那柴門外的邊關，希望有人輕扣門扉，傳來勝利的喜訊，即使只是一封傳達鄉(xiāng)愁的簡信，此刻也抵得上萬金。
這時，愁悶一下涌上心頭，詩人忍不住用手搔著白發(fā)，卻是零落稀疏，暗自躊躇，只得嘆了口氣，這頹敗的短發(fā)，怕是早已插不上簪了吧。
小學生作文《我愛讀唐詩》32
我喜歡讀古詩，古詩用簡單的文字向我展示了無窮盡的內涵。
古詩是一幅美麗的畫卷。徜徉其中，我領略了一年四季的美景。在亂花漸欲迷人眼的春季，我等閑識得東風面，萬紫千紅總是春，那碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，猶如媽媽溫暖的手，牽著我走進了春天，春水回環(huán)，春氣彌漫，春樹萌芽，春花怒放，春柳吐翠。在烈日炎炎的夏天，清清的湖面上有接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，那黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船，讓我感受到了夏日的熱情和快樂。在金風送爽的秋季，我可以停車坐愛楓林晚，盡情沉醉于霜葉紅于二月花，在菊殘猶有傲霜枝中，又讓我領略了秋的.頑強、豁達和不屈。在大雪紛飛的冬天，更有著墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開的傲骨豪情；而千樹萬樹梨花開又向我展現(xiàn)了一幅奇景，那青松的針葉上，掛著厚厚的白雪，像是一樹樹潔白的秋菊，那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹，垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍如置身于童話世界中。在古詩這幅浩瀚無邊的畫卷里，我可以泛舟湖上，欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜；我可以領略北方的豪情，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；我用自己的眼睛，在有聲有色地誦讀中，游遍祖國的山山水水。
古詩是一幅綿延不盡的畫卷，我慢慢地展開，慢慢地讀。我相信，在古詩的國度中，我可以欲窮千里目，更上一層樓，用自己的雙眼覽遍祖國的壯麗山河。
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