《唐詩(shī)》讀書(shū)心得優(yōu)選15篇
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的《唐詩(shī)》讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《唐詩(shī)》讀書(shū)心得1
輕輕地翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和王摩詰一齊暢游在山水之間，一輪潔白嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自但是不踏實(shí)，憨厚而不媚世。一汪清泉靜靜地流動(dòng)，柔柔地絡(luò)繹在林間，不時(shí)地撞擊在石壁上，彎曲成圈圈漣漪，完美詩(shī)意地泛動(dòng)開(kāi)來(lái)。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。
懷念之情
慢慢翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和王勃一齊沉浸在友人的懷念之中�！芭c君離別意，同是宦游人”是他的祝福，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是他的`心聲，“不管去與往，俱是夢(mèng)中人”是他的懷念，那對(duì)朋友的懷念，那對(duì)朋友的不舍，在長(zhǎng)河中集合在一齊，永久樂(lè)會(huì)消逝。
人生之挫
靜靜翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和李白一齊應(yīng)對(duì)人生波折。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”是他的波折，“行路難，行路難，多岔路，今安在?”是他的感嘆，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔撬男叛�。那縷堅(jiān)貞的信仰，是他的心中留下了永久的痕跡。
《唐詩(shī)三百首》讓我賞識(shí)如此溫順的山水之氣，美哉!
《唐詩(shī)三百首》讓我感覺(jué)到朋友之間濃濃的友誼，幸哉!
《唐詩(shī)三百首》讓我體會(huì)如此巨大的人生之挫，妙哉!沏一杯菊花茶，捧著唐詩(shī)三百首，窗外有陽(yáng)光照過(guò)窗布，驀然回首，細(xì)細(xì)賞識(shí)那溫順的山水之氣，感觸那濃濃的懷念之情，體會(huì)那巨大的人生之挫，倏然，忘記了今夕今天。
我讀《唐詩(shī)三百首》，我看人生三千景，我悟人間人世情，我體人間人之挫……
《唐詩(shī)》讀書(shū)心得2
在我國(guó)文學(xué)史上唐詩(shī)是一座令世人嘆為觀止的奇?zhèn)ジ叻�。大凡識(shí)得幾個(gè)字的中國(guó)人都會(huì)吟得出幾句唐詩(shī)來(lái)，唐詩(shī)就好象碗中的飯粒，你總可以撈上那么幾粒來(lái)。長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)人也就是嚼著唐詩(shī)長(zhǎng)大的。說(shuō)起李白杜甫白居易，就好象在拉爺爺姥姥的家常，總有扯不完的話頭。唐詩(shī)雖然高雅，文質(zhì)俱美，但能進(jìn)入民間，是可以掛在老百姓口頭的藝術(shù)。唐詩(shī)的妙處就在這里。
我們今天看唐詩(shī)只有驚嘆。驚嘆唐代怎么盛產(chǎn)詩(shī)人，唐時(shí)的文藝園地怎么盛開(kāi)詩(shī)的奇葩，我們還驚嘆唐代的詩(shī)人哪有那么雄豪，哪有那么纏綿，哪有那么大江南北，那么花前月下！可是，歷史的煙塵湮沒(méi)了一切。古人的情懷我們今人已無(wú)法把捉，我們只有透過(guò)歷史的煙塵，撩開(kāi)歷史的帷帳，去遙想那秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)了，去感受大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A的蒼茫，去欣賞落霞與孤騖齊飛秋水共長(zhǎng)天一色的壯美。一部《唐詩(shī)三百首》給我們大致描繪了唐詩(shī)脈絡(luò)起伏的輪廓。初唐的'詩(shī)人總是那么青春年少的樣子，骨子里就充滿(mǎn)激情充滿(mǎn)奇幻，其詩(shī)情激揚(yáng)，有奔放傲視環(huán)宇睥睨群雄的氣慨，有天子呼來(lái)不上船的氣度。盛唐的詩(shī)人卻又是那樣平和大度，其詩(shī)其情不免流露出功成名就的曠達(dá)，有直掛云帆濟(jì)蒼海的豪氣。而晚唐的詩(shī)人難免沾染了沉沉暮氣，其筆力不再俊美飄逸陷入苦澀之境，大有憑軒啼泗流的落寞感慨。
海德格爾說(shuō)，語(yǔ)言是存在之所，人要詩(shī)意的棲居，那么王維的詩(shī)就可以作為人的心靈的寓所，安妥我們?nèi)找嬖陝?dòng)的靈魂。
《唐詩(shī)》讀書(shū)心得3
“國(guó)民教授”“別人家的老師”，很難相信，這些稱(chēng)呼都來(lái)自一位紅遍全網(wǎng)的，來(lái)自華中師范大學(xué)的教授——戴建業(yè)老師。
作為一位古代文學(xué)教授兼網(wǎng)紅，戴老師又是一種怎樣的組合體？或古板，或親切，或現(xiàn)實(shí)，或浪漫。他是怎樣一位“不正經(jīng)”的教授？因此，我特地觀看了戴老師的教學(xué)課程并拜讀了《戴老師高能唐詩(shī)課》一書(shū)。
我這才明白戴老師“紅”得有理的原因。戴老師的唐詩(shī)課徹底打破了我“老師與網(wǎng)紅水火不容”的刻板印象。我一直認(rèn)為唐詩(shī)是遙不可及的、晦澀難懂的。但戴老師卻可以將其講得幽默風(fēng)趣、通俗易懂。更難能可貴的是，戴老師可以放下教授的架子，像一個(gè)朋友一般，與我們親切地聊唐詩(shī)。
其實(shí)，這是時(shí)代發(fā)展的一種必然趨勢(shì)。如今的人們被快信息所充斥著，過(guò)著忙碌不休的快生活，很少有人能夠靜下心來(lái)。而唐詩(shī)作為一種古典文化的代表，本應(yīng)受到廣泛的關(guān)注，卻因這快時(shí)代的到來(lái)而備受冷落。
事實(shí)證明，只有順應(yīng)潮流，古典文化才能生存下去、傳承下去。戴建業(yè)教授的錄播唐詩(shī)課正是一個(gè)典型的范例。戴老師的平易近人等特點(diǎn)吸引了人們，再借助網(wǎng)絡(luò)這一媒介，使其在網(wǎng)絡(luò)中傳播開(kāi)，并讓網(wǎng)友們從關(guān)注人，再到關(guān)注詩(shī)，進(jìn)而關(guān)注文化。
不止有戴老師等教育工作者在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的課程，不少電視節(jié)目也在為唐詩(shī)的傳承而努力。最耳熟能詳?shù)�，莫過(guò)于《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》了。在答題的同時(shí)，選手與觀眾既學(xué)到了相關(guān)的`詩(shī)詞知識(shí)，又了解了詩(shī)人、詞人們的生平故事與人物品格。
不僅如此，唐詩(shī)同樣會(huì)對(duì)當(dāng)代人們的生活產(chǎn)生影響。當(dāng)我們不得賞識(shí)之時(shí)，不妨想想李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁氣概；當(dāng)我們?yōu)橐坏离y題所困擾之時(shí)，不妨想想陸游“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)樂(lè)觀；當(dāng)我們枯燥難耐之時(shí)，不妨想想陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑之趣。
科技正在日新月異地發(fā)展著，它應(yīng)是古典文化傳承路上的頂梁柱，而不是絆腳石。在二者的結(jié)合下，科技被賦予了古典美，古典文化也會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)。中華上下五千年，被尊稱(chēng)為“詩(shī)的國(guó)度”，最富盛名的便是唐詩(shī)。潮流中的唐詩(shī)，期待創(chuàng)造新時(shí)代的大唐盛世！
《唐詩(shī)》讀書(shū)心得4
為半小時(shí)系列的書(shū)，秉承其一直以來(lái)的風(fēng)格，倒也中規(guī)中矩，讀起來(lái)十分帶勁。但這類(lèi)書(shū)更加適合成年人進(jìn)行碎片化閱讀，通過(guò)快速閱讀搭起一個(gè)人文脈絡(luò)，而不適合小朋友閱讀。畢竟唐詩(shī)宋詞這類(lèi)風(fēng)雅無(wú)邊的樂(lè)事，要留給小朋友一個(gè)更加輕松的環(huán)境進(jìn)行熏陶，而不是在其沒(méi)有分辨能力之前便用調(diào)侃風(fēng)趣的語(yǔ)言帶歪，最終很難讓小朋友感受到文字本身雋永之美。
以上并非說(shuō)明半小時(shí)團(tuán)隊(duì)缺少文化底蘊(yùn)，只是推崇其能準(zhǔn)確的找到合適的書(shū)本定位，專(zhuān)門(mén)做出來(lái)供碎片閱讀使用，書(shū)本編輯充滿(mǎn)幽默風(fēng)趣，在目前讀書(shū)無(wú)用論導(dǎo)致讀書(shū)人減少的情況下，通過(guò)此類(lèi)書(shū)籍能吸引人回歸閱讀，也是好事一件。而且如果沒(méi)有對(duì)唐詩(shī)的深度理解，恐怕也無(wú)法信手拈來(lái)寫(xiě)成此書(shū)。
唐詩(shī)作為中國(guó)古代文學(xué)體制上的不可避免的雄偉山峰，很多名句佳句總能張口就來(lái)，不受人群限制。但學(xué)習(xí)唐詩(shī)并不容易，畢竟很多意境需要反復(fù)揣測(cè)，而目前教育體制并未分配通過(guò)多資源于此。詩(shī)歌其實(shí)是表達(dá)情感，直抒胸臆的`表達(dá)形式，需要大聲的朗讀出來(lái)，但古代漢語(yǔ)發(fā)音和現(xiàn)代漢語(yǔ)發(fā)音的區(qū)別，會(huì)讓部分詩(shī)歌的韻律失去，也造成其學(xué)習(xí)的困難。不過(guò)，朗讀詩(shī)歌，反復(fù)吟詠，總是一種學(xué)習(xí)方式，而且效果明顯。
唐詩(shī)的開(kāi)頭先講唐初四杰，目前對(duì)四杰的熟識(shí)，更多在于其政治花邊新聞，畢竟唐初四杰基本上郁郁不得志，而且大多早夭，所以才有感而發(fā)，觸景傷懷，留下千古名句。這說(shuō)明唐詩(shī)的建立，一方面強(qiáng)調(diào)格律平仄，這是繼往開(kāi)來(lái)的。另一方面強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感，這是讓唐詩(shī)獨(dú)立南北朝自成一派的核心。
南北朝并非沒(méi)有詩(shī)歌，一直上溯到春秋戰(zhàn)國(guó)，國(guó)內(nèi)便有采詩(shī)官，詩(shī)經(jīng)風(fēng)采魅力依然。但南北朝一來(lái)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)字斟句酌，無(wú)病呻吟，看似格調(diào)高雅，實(shí)則言之無(wú)物，怎能比得上有感而發(fā)打動(dòng)人?唐初四杰用個(gè)人經(jīng)歷所得來(lái)的寶貴情感，訴諸于詩(shī)歌中，求知己酬知己，自然高桿不少。
邊塞詩(shī)派，絕對(duì)很難聯(lián)想到唐朝，畢竟大唐雍容氣度，怎是舔血邊關(guān)的風(fēng)霜刀劍?然而，邊塞更多是建功立業(yè)，唐朝需要開(kāi)疆拓土，自然鼓勵(lì)大好男兒駐守邊關(guān)換取晉升通道，贏得功名。一方面邊塞風(fēng)光別具一格，另一方面苦寒之地生活艱難;一方面建功立業(yè)血灑疆場(chǎng)，另一方面閨怨深深天涯孤鴻，這就是邊塞詩(shī)矛盾但又充滿(mǎn)風(fēng)情的來(lái)源。
山水田園派，又是很難聯(lián)想到唐朝，更愿意歸之為南北朝的一個(gè)詩(shī)歌流派。然而，大唐富庶，子民的選擇很多，因而有文化底蘊(yùn)能寫(xiě)出詩(shī)歌的人多，政治上不得志但依然能生活得很好的人也不少。不能進(jìn)而指點(diǎn)江山，退而固守田園家鄉(xiāng)也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。所以王摩詰在詩(shī)歌中尋求佛陀禪語(yǔ)，王維在詩(shī)中有畫(huà)畫(huà)中有詩(shī)中徜徉徘徊，真風(fēng)流也。
最后，李白，詩(shī)仙，這是唐詩(shī)必須要談的人物，地標(biāo)性建筑。其實(shí)李白的詩(shī)歌是為政治生涯做宣傳的，可惜詩(shī)歌成就了李白在皇家心中的地位，也禁錮了李白在皇家心中的地位，只能作為頌歌寫(xiě)作者存在的李白無(wú)法實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)，進(jìn)而一生蒼茫于大好河山中。生活在盛世的李白，詩(shī)歌中充滿(mǎn)了雍容的仙氣，既是詩(shī)人的幸運(yùn)，也是后輩讀詩(shī)人的幸運(yùn)。
此書(shū)應(yīng)該還未完，畢竟李白之后還有杜工部、還有白居易等等大家都沒(méi)有繼續(xù)講解，但唐詩(shī)一典，充滿(mǎn)魅力，值得讀。
《唐詩(shī)》讀書(shū)心得5
在這漫長(zhǎng)的暑假里，大家一定做了許多事情。我就閱讀了一些書(shū)籍�，F(xiàn)在我向大家推薦一本經(jīng)典讀物——《唐詩(shī)三百首》。
《唐詩(shī)三百首》是一本由三百首唐詩(shī)組成的書(shū)，里面記載了唐朝繁榮時(shí)期眾多詩(shī)人辛辛苦苦所創(chuàng)作的詩(shī)歌，蘊(yùn)含著中國(guó)古代詩(shī)人的心血和思想感情！
我最喜歡一首詩(shī)，著名“詩(shī)仙”李白寫(xiě)的《靜夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
詩(shī)中表現(xiàn)了李白孤獨(dú)的躺在床上，看著窗外的月光，突然想念自己故鄉(xiāng)，相思之情油然而生。別看這短短二十個(gè)字，組成四句詩(shī)句。但這些短小的詩(shī)句把詩(shī)人當(dāng)時(shí)心中的孤獨(dú)與思鄉(xiāng)之情表達(dá)的淋漓盡致！
同樣，對(duì)于王維，孟浩然，王之渙，杜甫……更多詩(shī)人的詩(shī)篇我也喜歡！
唐詩(shī)宋詞是中國(guó)文化的精髓，它們能夠被稱(chēng)得上為國(guó)寶！人們從中能夠感受到古人當(dāng)時(shí)心中所體會(huì)的`一切，也會(huì)學(xué)到更多，懂得更多，使我們的心胸更開(kāi)闊！對(duì)于學(xué)生，豐富了我們文學(xué)素養(yǎng)，也讓我們更好的傳承了中華文化。
《唐詩(shī)三百首》著實(shí)是一本好詩(shī)書(shū)，值得推薦！希望小伙伴們和我一起讀起來(lái)，讓我們做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)文的優(yōu)秀少年，傳承中華傳統(tǒng)文化！
《唐詩(shī)》讀書(shū)心得6
這個(gè)暑假，我讀了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)。在這本書(shū)里，給我印象比較深的是就是《游子吟》這首詩(shī)了。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的，寫(xiě)出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
《游子吟》這首詩(shī)的就在“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！币馑季褪牵赫l(shuí)說(shuō)兒女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？
每當(dāng)我讀到這首詩(shī)，我就會(huì)想起一件事。
那天下午放學(xué)后，外面忽然下起了傾盆大雨�？墒俏覜](méi)有帶傘，就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽帶著雨傘來(lái)接我了。她快速的向我跑過(guò)來(lái)，根本不顧雨下得有多大。她把傘遞給我，說(shuō)：“快把傘打好了，別被雨淋到了，要不然會(huì)感冒的�！碑�(dāng)我們回到家后，我倒沒(méi)什么事，媽媽卻感冒了。她只是在床上休息了一下，就又去做家務(wù)了。
到了晚上，媽媽忍著頭痛去幫我做飯，做完飯后，自己飯都沒(méi)有吃幾口，就去睡覺(jué)了。
到了第二天早上，由于我睡過(guò)頭了，走的.時(shí)候太匆忙了，導(dǎo)致我忘帶了英語(yǔ)課本�？赡翘煸缟吓銮墒怯⒄Z(yǔ)課。我心急如焚，不知道該怎么辦才好。過(guò)了幾分鐘，我看見(jiàn)媽媽氣喘吁吁地跑上樓來(lái)給我送英語(yǔ)書(shū)，送完又匆匆地去上班了。看著媽媽忙碌而操勞的背影，我不僅熱淚盈眶。是啊，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
《游子吟》這首詩(shī)給我了一個(gè)啟發(fā)：母愛(ài)是無(wú)私的，也是偉大的，今后我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓媽媽過(guò)上好的日子，不用這么操勞。
《唐詩(shī)》讀書(shū)心得7
我有一本口袋書(shū)，它叫《唐詩(shī)三百首》。它穿著一件紅色的衣服，有一條細(xì)細(xì)的綠色小繩系在上面，搭配起來(lái)很是可愛(ài)。它就像我的一個(gè)好伙伴，我在哪里它就在哪里。別以為這本口袋書(shū)很小就沒(méi)有用處，其實(shí)它可是古人生活的萬(wàn)花筒，它帶給我們一個(gè)奇妙的世界。日月星辰，四季變化，大好河山，喜怒哀樂(lè)……都在這里找到精彩的描繪。我們小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌都在這里可以找到，有的詩(shī)讓我印象特別深刻。
一年四季，季季不同，這在《唐詩(shī)三百首》中都有適合的表達(dá)。我們都說(shuō)春天是最美的、最有希望的，確實(shí)如此。孟浩然的《春曉》“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”表達(dá)了春天、春風(fēng)、春雨，靜悄悄、柔綿綿的感覺(jué)，讓人特別珍惜。賀知章的《詠柳》中“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，讓我們感到了春風(fēng)喚綠的力量。夏天，草木蔥蘢，繁花似錦，更是美不勝收。孟浩然的《過(guò)故人莊》：“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，把一幅山樹(shù)、人家相互環(huán)繞的畫(huà)面呈現(xiàn)在我們眼前。秋天也是多姿多彩的。杜牧的《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！睂⑶锾鞐髁值拿谰俺尸F(xiàn)在我們眼前，成為現(xiàn)在人們旅游看楓葉的經(jīng)典表達(dá)。秋天，時(shí)光的流逝，變得艱澀。泰半久遠(yuǎn)，我借光陰為引線，在若隱若現(xiàn)的記憶中尋覓那唐代性格各異、出色出眾的`才人們，花香漠漠落花盈盈。
我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游。廬山秀出南斗傍，屏風(fēng)九疊云錦張。
——李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》
他獨(dú)自漫游山中，心里十分清靜，放下繁雜的思慮，讓奔騰的念頭停歇下來(lái)，任它隨清流遠(yuǎn)去。意識(shí)得到控制，整個(gè)天地入眼清明。很多人會(huì)覺(jué)得，這是的他，應(yīng)是受了現(xiàn)實(shí)很深的沖擊，帶著強(qiáng)烈的失落心意歸隱山中。產(chǎn)生這種見(jiàn)解實(shí)則是基于先入之見(jiàn)構(gòu)成的無(wú)意識(shí)的強(qiáng)加，認(rèn)定一個(gè)人的歸隱總包含著對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和遺憾。
我認(rèn)為，終其一生，李白都是個(gè)進(jìn)取入世的人不會(huì)輕易失望失落，他有自在悠然的內(nèi)心，磅礴的才華和見(jiàn)識(shí)。野心催逼他，于是促使他施展其才，就像不能阻止大鵬去展翅遨游九天外，同樣不能勉強(qiáng)李白只能看到腳下的一塊地方。
他是個(gè)精彩的人，善于發(fā)現(xiàn)身邊的完美，無(wú)論是樓前的流水，懷中的美酒，還是窗前的明月光，入他眼來(lái)都別有意趣，他有世人無(wú)法企及的才華，哪怕最平常景物，經(jīng)由他描摹，亦會(huì)動(dòng)人心弦。
里邊醫(yī)生都無(wú)法進(jìn)入政治的漩渦中，有太多人為他抱怨不公，可這樣的結(jié)局對(duì)一個(gè)天性浪漫的偉大詩(shī)人而言，委實(shí)是最好的結(jié)局。
昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂堂東。
身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。
——李商隱《無(wú)題》
他生在晚唐，錯(cuò)過(guò)了最繁華榮勝的時(shí)期，又身處牛李黨爭(zhēng)的政治漩渦鐘，終身潦倒，郁郁不得志。當(dāng)時(shí)唐朝式微，正逐步走向沒(méi)落，可是除了詠史詩(shī)外，李商隱詩(shī)綺麗之處，絲毫不露末世悲涼之意，倒是頗有開(kāi)元遺風(fēng)。能不讓自身遭遇霸占思想的人是可敬的。唐詩(shī)浩如煙海，李白杜甫雙馬橫絕，其余人人峰巒疊嶂，各有擁躉。情勢(shì)則是李商隱當(dāng)之無(wú)愧獨(dú)占鰲頭。進(jìn)而放眼晚唐詩(shī)人，仍似李商隱的成就為翹首。
李商隱以感情詩(shī)稱(chēng)著于世，我想這與他的情感經(jīng)歷是分不開(kāi)的。不然，如何能隔了千年，依舊扣人心弦他以往有一段影響了他一生的初戀。他與宋華陽(yáng)的戀情最終以杯具收?qǐng)�，是李商隱的心結(jié)所在，也是他的感情。
《唐詩(shī)》讀書(shū)心得8
唐詩(shī)，泛指創(chuàng)作于唐代詩(shī)人所作的事，唐詩(shī)是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一，對(duì)后世的影響十分深遠(yuǎn)。
《唐詩(shī)三百首》的作者是蘅塘退士。本名孫洙，字臨西，江西無(wú)錫人。乾隆十六年（1751）中進(jìn)士，一生主要擔(dān)任知縣、官等。當(dāng)時(shí)通過(guò)的《千家詩(shī)》“工拙莫辮”，次定編輯音了唐詩(shī)選集取而代之。另有《蘅塘漫稿》《異聞錄》等著作傳世。
自從讀了《唐詩(shī)三百首》我知道了一些詩(shī)人的稱(chēng)號(hào)，如:陳子昂是詩(shī)骨、王勃是詩(shī)杰、賀知章是詩(shī)狂、王昌齡是詩(shī)家天子，另一種說(shuō)法是詩(shī)家夫子或七絕圣手、孟郊是詩(shī)囚、賈島是詩(shī)奴、劉長(zhǎng)卿是七言長(zhǎng)城、芩參是詩(shī)雄；還有我們以前熟悉的，如:李白是詩(shī)仙、杜甫是詩(shī)圣、劉禹錫是詩(shī)豪、王維是詩(shī)佛、李賀是詩(shī)鬼、蘇軾是詩(shī)神、陸游是小李白、李商隱是七律圣手；其中李白和杜甫合稱(chēng)“大李杜”，李商隱和杜牧合稱(chēng)“小李杜”。
我還知道了一些詩(shī)人趣事逸聞——酒鬼和騙子的故事。說(shuō)起桃花潭，確實(shí)很美，可是李白游歷山川，什么絕美的風(fēng)景沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊？汪倫邀請(qǐng)他去，李白去的話可沒(méi)那么急切，可是汪倫一定要盡早見(jiàn)見(jiàn)李白。到底怎么才能讓他盡快過(guò)來(lái)呢？汪倫便寫(xiě)信邀請(qǐng)李白到家中做客。
李白一看汪倫住的地方有十里桃花，有萬(wàn)家酒店，頓時(shí)欣然前往，可是到了桃花潭就傻了眼，說(shuō)好的十里桃花呢，說(shuō)好的萬(wàn)家酒店呢？見(jiàn)了汪倫，汪倫盛情款待，又拿出桃花釀造的'美酒，郁悶也就一掃而光，也沒(méi)有質(zhì)問(wèn)汪倫。
二人把酒言歡，汪倫笑著告訴李白:“桃花者，十里外潭水名也，并無(wú)十里桃花，萬(wàn)家者，開(kāi)酒店的主人姓萬(wàn)，并非有萬(wàn)家酒店�！崩钭月�(tīng)后開(kāi)懷大笑，沒(méi)有認(rèn)為自己被愚弄，而是被汪倫的盛情感動(dòng)，適逢桃花盛開(kāi)時(shí)節(jié)，李白居留數(shù)日，賞花飲酒，別時(shí)汪倫送李自名馬八匹、官錦十緞，在古岸閣上設(shè)宴為李白餞行，并拍手踏腳，歌唱民間的《踏歌》相送。李白深深感激汪倫的盛意，作《贈(zèng)汪倫》詩(shī)一首：
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
正式因?yàn)檫@首詩(shī)，汪倫名留千古，婦孺千知。
自從讀了《唐詩(shī)三百首》我知道了許多唐詩(shī)宋詞。
《唐詩(shī)》讀書(shū)心得9
我在收拾舊書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了兩本配套的唐詩(shī)三百首，我就拿起來(lái)看。
隨便一翻就翻到兩首古詩(shī)而且都是學(xué)過(guò)的`一首是望廬山瀑布，溫習(xí)一下吧，估計(jì)好多人都忘了。望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。還有黃鶴樓送孟浩然之廣陵，再溫習(xí)一下也不錯(cuò)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
又翻了一頁(yè)，看了一會(huì)，都是沒(méi)學(xué)過(guò)的詩(shī)。有一首是杜牧的赤壁折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。還有于鵠的巴女謠巴女騎牛唱竹枝，藕絲菱葉傍江時(shí)。不愁日暮還家錯(cuò)，記得芭蕉出槿籬。我去電腦上查了一些有關(guān)赤壁和巴女謠的一些資料。赤壁這首詩(shī)的意思是斷戟沉沒(méi)泥沙中，六百年來(lái)竟未銷(xiāo)熔；自己拿來(lái)磨洗，認(rèn)出是赤壁之戰(zhàn)所用。假使當(dāng)年?yáng)|風(fēng)不給周瑜的火攻計(jì)方便；大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺(tái)中。巴女謠這首詩(shī)的意思是一個(gè)巴地的女孩騎著一頭牛，唱著民歌，沿著處處鋪展著荷葉、處處盛開(kāi)著荷花的江岸，慢悠悠地回家。不怕天晚了找不到家門(mén)，我記得我家門(mén)前有一棵芭蕉高高地挺出了木槿籬笆。
我個(gè)人覺(jué)得能讓我們長(zhǎng)知識(shí)，都了解古詩(shī)，所以可以去看一看。
《唐詩(shī)》讀書(shū)心得10
感受唐詩(shī)之美
今年暑假媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫做《唐詩(shī)三百首》，我趕緊閱讀起來(lái)，配上書(shū)中的插圖和注釋?zhuān)拖裨陂喿x一個(gè)個(gè)有趣的小故事，真的是精彩極了。
《唐詩(shī)三百首》讓我感受到了中國(guó)古代詩(shī)人們的知識(shí)和文采。比如當(dāng)我讀到大詩(shī)人孟浩然的《春曉》，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！蔽曳路鹁吐�(tīng)到了小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳不停地叫著“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”還比如讀到唐代詩(shī)人王之渙的'《登鸛雀樓》，“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。”我就會(huì)把自己想象成詩(shī)人，站在高高的鸛鵲樓上，看著遠(yuǎn)處的太陽(yáng)慢慢地落下山去，黃河水不停地向大海流去……借著注釋我明白了，如果想要看到更美麗的景色，就要再登上一層樓。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中也要這樣，如果想進(jìn)步，也要不斷的努力，克服困難。還有一次，我跟爸爸媽媽出去旅游，看到美麗的荷花，我情不自禁地背誦出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩(shī)句，媽媽聽(tīng)了很高興，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真像個(gè)小詩(shī)人，配上你的朗誦，池塘中的荷花變得更美了！”聽(tīng)完之后我心里像是吃了蜜一樣甜，也更加堅(jiān)定要學(xué)習(xí)更多的古詩(shī)，不斷積累，以后也當(dāng)個(gè)小詩(shī)人。
《唐詩(shī)三百首》我愛(ài)上了古詩(shī)，也愛(ài)上了閱讀，讀古詩(shī)能豐富知識(shí)，讓自己也像個(gè)小詩(shī)人一樣有文采，還能讓我從詩(shī)中明白一些道理，讓自己不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
《唐詩(shī)》讀書(shū)心得11
唐朝歷21帝，享國(guó)289年，是公認(rèn)的中國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)代之一。雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、開(kāi)放的政策、開(kāi)明的君主、多元的文化帶來(lái)了一個(gè)詩(shī)的王朝。唐詩(shī)同宋詞元曲一樣，傳誦至今，其中蘊(yùn)含無(wú)數(shù)韻味。
我們自小就誦著“床前明月光”長(zhǎng)大，少兒版的《唐詩(shī)三百首》被翻了一遍又一遍，那時(shí)只是靠著詩(shī)的韻腳背誦記憶。再長(zhǎng)大些，識(shí)的字多了，就開(kāi)始看注釋?zhuān)瑵u漸懂了文字背后或淺或深或悲或喜的情緒。高中時(shí)，又進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，那些意象、詩(shī)人便映入腦海，我們學(xué)會(huì)了分析一首初見(jiàn)的詩(shī)里深藏的心緒。
李白在《月下獨(dú)酌》里以月為友，對(duì)酒當(dāng)歌，表達(dá)出由孤獨(dú)到不孤獨(dú)，再由不孤獨(dú)到孤獨(dú)的一種復(fù)雜情感，表面來(lái)看，他自得其樂(lè)，可是深處卻又無(wú)限的凄涼，全詩(shī)體現(xiàn)了李白懷才不遇的寂寞和孤傲，在失意中依然曠達(dá)樂(lè)觀、放浪形骸的豪放個(gè)性，你看，他還是那個(gè)“鳳歌笑孔丘”的楚狂人。
蘇軾評(píng)王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，王維能詩(shī)會(huì)畫(huà)，詩(shī)歌作品中的畫(huà)面總是栩栩如生，他在《山居秋暝》中描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光，將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的流動(dòng)以及浣女歸來(lái)竹林中的笑聲，漁舟穿過(guò)荷花的.動(dòng)態(tài)和諧完美地融合在一起，構(gòu)成了一幅清新秀麗、恬靜優(yōu)美的山水畫(huà)。表現(xiàn)了他寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿(mǎn)足心情。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句，意在慰勉友人勿在離別時(shí)悲哀，友情深厚，江山難阻。
唐詩(shī)不僅記錄詩(shī)人的個(gè)人生活經(jīng)歷，也反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的許多現(xiàn)象。
高適作《燕歌行》以揭露主將驕逸輕敵，不恤士卒，致使戰(zhàn)事失利。全詩(shī)氣勢(shì)暢達(dá)，筆力矯健，氣氛悲壯淋漓。尤其是“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，戰(zhàn)士們?cè)趽]灑血淚，主將卻仍在帳中觀美人歌舞，叫人如何不氣惱，如何不悲憤。
杜甫作《兵車(chē)行》，借征夫?qū)先说拇鹪�，傾訴了人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來(lái)的窮兵黷武，連年征戰(zhàn)，給人民造成了巨大的災(zāi)難。他的《觀公孫大娘弟子舞劍器行》則流露念念不忘先帝盛世，慨嘆當(dāng)今衰落之情。
唐詩(shī)也極盡展現(xiàn)江南之美，韋莊說(shuō)“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，白居易說(shuō)“亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋(píng)生”“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，杜荀鶴說(shuō)“水巷小橋多”“夜市賣(mài)菱藕，春船載綺羅”。唐詩(shī)把江南之美刻畫(huà)地淋漓盡致，引得古今無(wú)數(shù)游人春日南行，一品江南的婉約秀麗。
唐詩(shī)中蘊(yùn)含景之美、情之趣、，古人的智慧情懷濃縮于數(shù)字之間。讀詩(shī)就像品茶，要細(xì)細(xì)琢磨，才解其中之味。
《唐詩(shī)》讀書(shū)心得12
戚繼光曾說(shuō)過(guò)：養(yǎng)性莫若修身，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。讀書(shū)的樂(lè)趣的確無(wú)法言喻，讀唐詩(shī)的快感更是相逢恨晚。
唐詩(shī)，是中國(guó)人的驕傲，它閃爍著永恒的光輝，照耀著千百年中華成長(zhǎng)的道路，凝結(jié)著斬不斷的中華情。它，或高蹈于世，寄托遙深；或引導(dǎo)潮流，朝氣蓬勃。
夢(mèng)回唐朝，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)李白、杜甫等杰出詩(shī)人的千古絕唱，領(lǐng)略他們的胸襟睿智；極目遠(yuǎn)眺王維、孟浩然等山水田園詩(shī)人的經(jīng)典佳作，感受沁人心脾的詩(shī)情畫(huà)意；策馬回眸王昌齡、高適、岑參等邊塞詩(shī)人的顛峰巨作，情陷硝煙彌漫的鄉(xiāng)愁戰(zhàn)恨……唐代詩(shī)人恒河沙數(shù)，多少次讓詩(shī)國(guó)的天空云蒸霞蔚，五彩斑斕；多少次讓讀者的情感跌宕起伏，波濤洶涌；多少次讓國(guó)魂的長(zhǎng)河一石激起千層浪！
夢(mèng)隨李白，仰頭驚看“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；側(cè)耳忽聞“熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層顛”；笑傲王侯“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”；俯首長(zhǎng)嘆“明月不歸沉碧海，白云愁色滿(mǎn)蒼梧”……他的放蕩不羈，他的蔑視權(quán)貴，他飄逸張揚(yáng)的個(gè)性，他蓬勃向上的時(shí)代精神，無(wú)不使我嘆服、使我欽佩，無(wú)不使歷史銘記、使歷史綻放！
夢(mèng)隨杜甫，他長(zhǎng)期生活在顛沛流離和饑寒交迫中，戰(zhàn)事連連繚亂了騷人的`心，國(guó)事茫茫碾碎了騷人的心。在失陷的長(zhǎng)安，他泫然疾書(shū)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”；潸然長(zhǎng)嘆“積尸草木腥，流血川原丹”；黯然悲書(shū)“存者無(wú)消息，死者為塵泥”……
夢(mèng)隨白居易，戰(zhàn)亂的平息并沒(méi)有帶來(lái)往昔的盛世年華。他毫不諱言，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)展開(kāi)了猛烈的批判，寄托了自己的政治抱負(fù)和對(duì)民間疾苦的深切同情�！芭叭撕ξ锛床蚶�，何必鉤爪鋸牙食人肉”不正表達(dá)了他滿(mǎn)腔的憤怒嗎？“麒麟作脯龍為醢，何必泥中曳尾魚(yú)”不正表達(dá)了他對(duì)朝廷明爭(zhēng)暗斗的不屑嗎？“食飽心自若，酒酣氣益振”不正表達(dá)了他對(duì)宦官奢靡生活的鞭撻嗎？……
夢(mèng)隨王維……
夢(mèng)隨李商隱……
一曲曲開(kāi)朗奔放、剛健清新的音調(diào)，一句句情真意切、言簡(jiǎn)意賅的韻律，使曾經(jīng)的時(shí)代風(fēng)貌和社會(huì)生活，無(wú)不歷歷在目，躍然紙上，使或輕松愉快，或憤懣無(wú)奈縈繞于胸。
“詩(shī)者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩(shī)。情動(dòng)于中而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也�！�
《唐詩(shī)選》讓唐詩(shī)重現(xiàn)勃勃生機(jī)，讓中華情的火炬繼續(xù)熊熊燃燒下去。
讀罷，受益匪淺，感慨良深，猶如夢(mèng)回唐朝。
《唐詩(shī)》讀書(shū)心得13
推薦理由：市面上很多唐詩(shī)宋詞解析，但純粹都是騙錢(qián)的。這種只有中國(guó)人才能意會(huì)出美感的作品，經(jīng)過(guò)臺(tái)灣的美學(xué)大師蔣勛的賞析、解讀，更能體會(huì)到難以言喻的古文化之美。好友王大力曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“只有真正美的東西才會(huì)永久傳下來(lái)，而讓所有的人都能感覺(jué)到它的`美”。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我覺(jué)得連周?chē)目諝舛汲錆M(mǎn)了美感。書(shū)的封面設(shè)計(jì)的也美，我又想拿來(lái)當(dāng)客廳墻紙了。
《唐詩(shī)》讀書(shū)心得14
放下書(shū)本，腦海里全是流芳千古的詩(shī)詞，是稚嫩整齊的朗朗吟誦聲，也是無(wú)數(shù)文人墨客的悲歡離合，更是穿越中華五千年的文化交流。
走進(jìn)此書(shū)，我喜歡與各位詩(shī)人一起享受自然，傾聽(tīng)自然。吟誦著山水詩(shī)，仿佛來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。我乘著“青山綠水，嬌鶯戲蝶”的輕舟一葉，暢游山水自在暢快，忘卻愁腸之感，可不愜意？望著《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，我獨(dú)自品著那份寧?kù)o悠閑與孤寂；我徜徉在《小池》邊，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”，享受“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生活情趣與難得的夏日清閑；我翻著《與朱元思書(shū)》，向往“風(fēng)煙俱凈，天山共色”那不食人間煙火般的清凈與樸素，不染塵�！乙性诖斑�，一起與“風(fēng)花雪月”對(duì)話。風(fēng)為“穿山過(guò)水拂面而來(lái)，自息自生撫弄擺袖”的走遍天下神秘俠客；花為“零落成泥常開(kāi)不敗，搖亂玉彩沾衣未摘”的活潑動(dòng)人閨中小女；雪為“日出消融檐上落白，眉心微涼華發(fā)皚皚”的雪中清秀冷淡賞梅妃子；月為“咫尺天涯千秋萬(wàn)載，移走寂空星云中埋”的孤寂夜中仙子。
走進(jìn)此書(shū)，我與詩(shī)人傷春悲秋。悲詩(shī)仙李白詩(shī)中的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧”“但見(jiàn)淚痕濕，不知心恨誰(shuí)”，那無(wú)數(shù)傷心句，直戳心中傷心處。透過(guò)詩(shī)句，仿佛看到滿(mǎn)山繚繞的云霧中，一人高舉酒壺，身著一身白衣，悲愁滿(mǎn)腔，正欲與那高懸明月共訴苦斷腸。仕途頗為挫折，郁郁不得志，不被皇上所喜愛(ài)，才華滿(mǎn)腔不被重用，李白的愁緒可實(shí)在凄涼。走進(jìn)此書(shū)，我與詩(shī)人仰天長(zhǎng)嘆。嘆偉人文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，嘆他心里對(duì)國(guó)家無(wú)力回天之悲傷無(wú)奈，嘆他為國(guó)不惜犧牲生命的悲壯雄渾，嘆他被俘后受盡折磨寧死不屈的忠烈愛(ài)國(guó)，嘆大宋亡國(guó)之悲。我也跟詩(shī)人共憤怒：岳飛“怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟風(fēng)雨歇�！眹�(guó)君被擄此奇恥大辱何時(shí)才能報(bào)仇雪恨，怒��！南宋腐敗，軍心不齊仍有小人從中作亂，怒啊！秦檜這亡國(guó)奴，叛徒，奸詐陰險(xiǎn)的狠毒小人，亡國(guó)之際，竟還誣陷岳飛，扣上一個(gè)莫須有之罪名，不如禽獸，怒啊！
走進(jìn)此書(shū)，我與詩(shī)人共泣于心。我尤其喜愛(ài)那李商隱的《錦瑟》。《錦瑟》中，迷離夢(mèng)幻，優(yōu)美華麗，敘說(shuō)了許多凄美的故事。不知是莊周夢(mèng)了蝶，還是蝶成了莊周。滄海中，總有位美麗的鮫人在黑夜里哭泣，她泣淚成珠、水居成魚(yú)，卻無(wú)比悲傷孤獨(dú)，她那悲切的哭聲只為成全縷縷飄蕩的'青煙。那只血色杜鵑已帶走了我的幽怨，一去不回了。這幾個(gè)故事微微感傷、迷茫，還有些成全生活的無(wú)奈。作者在詞中感慨，自己的青春也似乎被帶走了，只能成為回憶了。我只覺(jué)作者用錦瑟作為題目并不是詩(shī)中真正所詠嘆的，作者詠嘆的是他自己，他自己的往事與時(shí)光，詠的也是自己所有不復(fù)歸來(lái)的一切。嘆中有哀，哀中有思，思中有淚。
走進(jìn)此書(shū)，我跟各位詩(shī)人共樂(lè)，一起樂(lè)開(kāi)了懷：胡令能的《小兒垂釣》中那蓬頭稚子怕驚了池中魚(yú)，不回應(yīng)別人，那幾分釣魚(yú)樂(lè)趣，是那樣充滿(mǎn)了幾絲可樂(lè)的童趣與悠閑�！端�(jiàn)》中騎牛高唱的小牧童盯上了正在歡愉鳴叫的金蟬，一連串的屏氣凝神、小心翼翼、立而不動(dòng)的動(dòng)作被作者寥寥幾筆描寫(xiě)得生動(dòng)可愛(ài)，充滿(mǎn)童真！
我穿越于五千年的歷史長(zhǎng)河中，曾與各位詩(shī)人共借夜嘆息，也曾與各位詩(shī)人同抱拳仰慕，或?yàn)槔詈笾鳎驗(yàn)榍�，或�(yàn)槟纤瓮硖�，或�(yàn)槔畎锥鸥�，或�(yàn)樵?shī)詞句中若隱若現(xiàn)的詩(shī)人自己。我的喜怒哀樂(lè)，我的一呼一吸，因《唐詩(shī)宋詞》而起，并不為其而終。我愿與這《唐詩(shī)宋詞》融為一體。
《唐詩(shī)》讀書(shū)心得15
如今的我們，我們服從時(shí)間，然后一再改變。難得尋覓唐詩(shī)的底蘊(yùn)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，還對(duì)唐詩(shī)的一字一句理解得半白半熟的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡它，很喜歡它。
年少時(shí)，當(dāng)我只是個(gè)未滿(mǎn)十歲的小孩，我知道《靜夜思》在訴說(shuō)對(duì)親人的思念與嘆不盡的憂愁。它宛如一首凄美的思念詩(shī)。
現(xiàn)在，我知道的《靜夜思》除了那種凄美的涼，還有劍指江湖的敞亮。李白身著白衣遙望明月，明月入了他的懷卻納涼了他的心。他撫筆，在月光的照射下，撫著他輕長(zhǎng)的發(fā)絲，那時(shí)的他看著他那青中透白的秀發(fā)，有些輕浮，有些放蕩，他好像行走在江湖上，一邊懷念，一邊獨(dú)野的少年。
《唐詩(shī)三百首》不看注解，在幻想的構(gòu)造里解也有一番風(fēng)韻。
待我言予你“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。我會(huì)想象，那是一位身著素衣的女俠客，走過(guò)了山澗，朝云川繞了一圈，又回到起點(diǎn)的壯舉。那山水無(wú)盡的贊嘆。
在唐詩(shī)里面，可以發(fā)現(xiàn)更多。
許多人，一直在尋找與自己世界相處的方式，后來(lái)我們懂得了，卻輸給了青春和時(shí)間。比起這種輸，我更加寵幸與唐詩(shī)中的憂愁。如今的憂愁太過(guò)殘忍，唐詩(shī)里的憂愁卻有一種獨(dú)有的“愛(ài)”對(duì)友人的關(guān)心，對(duì)親人的'懷念，他們的詩(shī)中，即使怎么凄涼都暗藏暖意。
我發(fā)現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的思念喜歡掩藏杜鵑的風(fēng)姿，對(duì)于親人的思念卻把明月入懷。即便他的思物再怎樣的相似，但卻，有著不同的情意。李白與汪倫是情誼的深刻。高適與董丈對(duì)有著他的懷念與另一種祝福。他們的經(jīng)歷不同，情誼不同，用的詩(shī)句也有所不同，一樣的卻是那種懷念的孤獨(dú)里的暖意。
世有情，待你未曾孤獨(dú)；世有愛(ài)，待你認(rèn)真解讀。這種情愛(ài)，一直尋覓；它一直藏在每一首唐詩(shī)的身骨上，你可以用心去喜愛(ài)它。
我熱愛(ài)的生命，有著唐詩(shī)的底蘊(yùn)。
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