古詩賞析題,開放度大一些如何教學(xué)隨筆
第二次月考古詩賞析，考的是杜甫的名篇《春望》。最后一道題問的很奇葩：“白頭搔更短”，這個(gè)搔字錘煉得好，好在哪里？
我以為學(xué)生們的語文學(xué)習(xí)興趣就是被這些稀奇古怪的問題給摧毀殆盡了。說到古文古詩中的煉句，大多集中在形容詞動(dòng)詞部分，尤其是詞類活用，并且借助了精彩的修辭手法，這樣的出考題目無可厚非。比如“春風(fēng)又綠江南”，這個(gè)綠字錘煉的好；比如“紅杏枝頭春意鬧”，著一鬧字，境界全出。很稀松平常的一個(gè)字，讓學(xué)生硬要分析出一番大道理，不是勉為其難是什么？比如這個(gè)搔字，它不就是撓的意思嗎，用撓字當(dāng)然可以，用抓也不錯(cuò)呀？因?yàn)橄旅媸恰皽営粍亵ⅰ�，所以這個(gè)動(dòng)詞用梳，我認(rèn)為也不算怎么不合適。如果這個(gè)題換一個(gè)方式問一下“白頭搔更短”，這個(gè)搔字還可以換做別的什么動(dòng)詞？說說你這樣換的理由。這樣出題，竊以為開放度要大一些，學(xué)生們可以仁者見仁，智者見智。
讓學(xué)生賞析這個(gè)搔呢，按照老師教給的賞析語句的辦法，幾百個(gè)學(xué)生都是一個(gè)樣子，毫無創(chuàng)新可言。不僅拘束了學(xué)生的思維，也容易養(yǎng)成學(xué)生只靠死記硬背來應(yīng)付考題的`習(xí)慣，還使得學(xué)生說大話，說空話，就是不會(huì)說人話。
不要迷信名人吧，名人有妙手偶得，名人也會(huì)絞盡腦汁，字斟句酌，當(dāng)然名人也會(huì)犯渾，寫一些連普通人都不及的語句。如果要不是杜甫，我以為這個(gè)搔字用在詩句中，真的沒必要專門拿出來去做分析，如果非要讓我做判斷，我只回復(fù)三個(gè)字“好個(gè)屁”。
古詩句的賞析題，為什么開放度不能更大一些呢？詩無達(dá)詁，為什么讓性格各異的學(xué)生都照著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案去答題呢。出題的那些特級(jí)老師啊，你也搔搔頭皮，用點(diǎn)心吧。
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