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黃鶴樓古詩
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到古詩吧，狹義的古詩，是指產(chǎn)生于唐代以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。那什么樣的古詩才是大家都稱贊的呢？以下是小編收集整理的黃鶴樓古詩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
黃鶴樓古詩1
[教學(xué)設(shè)想及依據(jù)]
1、依據(jù)新課標(biāo)要求，加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，教師盡量少講析。
2、讓學(xué)生進(jìn)行大量的語文實踐。課標(biāo)指出：閱讀是學(xué)生個性化的行為，不能以講析代替實踐。
3、教學(xué)采用四步法：聽讀、譯讀、說讀、背讀。
[素質(zhì)教育目標(biāo)]
知識教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解一些詩歌的常識。
2、了解詩歌朗讀的一些技巧，反復(fù)誦讀，體會詩歌的韻律美。
3、通過品讀詩歌的語言理解其內(nèi)容，體會其情味，領(lǐng)悟其意境。
4、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新寫作，在領(lǐng)會詩歌意境的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力。
能力訓(xùn)練目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生一定的閱讀能力和理解能力。
2、通過詩歌意境的再加工，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，加強(qiáng)修養(yǎng)，陶冶情操。
情感訓(xùn)練目標(biāo)：通過朗讀、賞析、創(chuàng)新、寫作激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的熱情，提高學(xué)生審美能力。
[教學(xué)重難點]
重點：1、體會詩歌所描繪的竟境。
2、領(lǐng)會詩歌所表達(dá)的思想感情。
難點：聯(lián)系詩歌意境，進(jìn)行創(chuàng)新寫作。
[教學(xué)用具]錄音機(jī)
[課時安排]一教時
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入新課——激發(fā)興趣了解詩歌
中國是詩的國度，尤其是中國古典詩歌博大精深，有很多創(chuàng)世佳作，它們
內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，包含許多哲理，學(xué)習(xí)一點古詩文，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富想象。大家從兒時起就開始接觸中國古詩，你永遠(yuǎn)也不會忘記那些兒時的啟蒙詩，你們還記得李白的《靜夜詩》嗎，我建議全班一起背誦，來體會一下詩的情味美，感受詩的音樂美。（全班齊背《靜夜詩》）你們都喜歡詩嗎？為什么？（歸納詩的特點）今天我們再來和大家一起學(xué)習(xí)二首古詩《送杜少府之任蜀州》和《黃鶴樓》。這節(jié)課我們要完成四個任務(wù)：
1、聽讀——劃分節(jié)奏
2、譯讀——理解內(nèi)容
3、說讀——體味情感
4、背讀——積累詞語
二、第一個教學(xué)板塊，聽讀——劃分節(jié)奏學(xué)會朗讀
1、聽讀詩文，劃分節(jié)奏
放錄音，要求學(xué)生邊聽邊用筆在課本上劃分節(jié)奏，可以小聲跟讀，注意兩詩的節(jié)奏劃分規(guī)律。
2、學(xué)生回答，總結(jié)規(guī)律
教師引導(dǎo)，詩歌從內(nèi)容上可劃分為為敘事詩和抒情詩、寫景詩等。從體裁上可分為律詩和絕句，而律詩有八句，絕句四句。劃分節(jié)奏的規(guī)律分別為“二二一或二一二”、“二二一二或二二二一�！�
3、學(xué)生齊讀，體會詩歌節(jié)奏，掌握讀詩的方法。
[以上教學(xué)板塊讓學(xué)生掌握了詩歌朗讀方法，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用]
三、第二個教學(xué)板塊譯讀——理解內(nèi)容領(lǐng)會意境
1、指導(dǎo)學(xué)生大聲讀課本下面的注釋，讀一句詩翻譯一句，允許學(xué)生進(jìn)行討論。
2、討論后可以互相譯讀。
3、分別請幾位學(xué)生示范譯讀這兩首詩，教師更正，歸納總結(jié)。
教師小結(jié)：《送杜少府之任蜀州》作者王勃，初唐四杰之一。這是一首送別詩，寫的是離別之情，但由于詩人開闊的胸懷，完全沒有給人一種因離別而悲傷的情調(diào)�！饵S鶴樓》則是攬勝懷古思鄉(xiāng)的名篇。它把神話與現(xiàn)實、古與今、情與景熔為一爐，創(chuàng)造了一個蒼茫開曠的`詩歌境界。相傳李白在黃鶴樓想題詩，見了崔顥的作品后便感慨地說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭�！�
[此板塊以學(xué)生譯讀為主，達(dá)到完成詩意理解的目的]
四、第三個教學(xué)板塊，說讀——體味情感創(chuàng)新運用
1、再讀詩文，讓學(xué)生在讀中領(lǐng)會詩人的情感。
強(qiáng)調(diào)：《送杜少府之任蜀州》表達(dá)詩人對友情的堅貞信念和對世事曠達(dá)的情懷。而《黃鶴樓》則表達(dá)了詩人懷古思鄉(xiāng)的情感。
2、在品味詩人情感的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生按以下要求寫作：
假如時光倒流，假如你就是王勃或者崔顥，請你把他們的詩文改成一篇200字左右的短文。
3、分別請學(xué)生交流自己的短文。
[此板塊以學(xué)生寫作為主，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新能力，并豐富了學(xué)生的想象]
五、第四個教學(xué)板塊，背讀——積累詞語再悟美文
教師要求學(xué)生采用正確的朗讀方法，分男女生再讀全詩文，然后合上書，當(dāng)堂背誦，亦可請個人示范背讀。
六、回味小結(jié)
通過這兩首詩的朗讀、感悟與創(chuàng)新運用，讓每位同學(xué)都已掌握了正確的讀詩、賞詩的方法，并激發(fā)我們更加珍視朋友間的感情、熱愛家鄉(xiāng)，提高了同學(xué)們的審美能力。
附板書設(shè)計：
古詩二首送杜少府之任蜀州黃鶴樓
聽讀——劃分節(jié)奏221或2122221或2212
譯讀——理解內(nèi)容送別思鄉(xiāng)
說讀——體味情感豁達(dá)惆悵
背讀——積累語言
黃鶴樓古詩2
黃鶴樓是武漢市標(biāo)志性建筑，與晴川閣、古琴臺并稱“武漢三大名勝”。古時候李白寫過很多關(guān)于黃鶴樓的古詩，下面一起來欣賞欣賞。
《江夏送友人》
雪點翠云裘，送君黃鶴樓。
黃鶴振玉羽，西飛帝王州。
鳳無瑯玕實，何以贈遠(yuǎn)游。
徘徊相顧影，淚下漢江流。
「注釋」
�、俳模茣r郡名，即鄂州也，屬江南西道。
�、谒斡瘛吨S賦》：“翳承日之華，披翠云之裘�！�
�、蹢铨R賢曰：黃鶴樓，在鄂州�！秶�(jīng)》云：“費文祎得仙，駕黃鶴憩此�！�
�、荃U照《舞鶴賦》：“振玉羽而臨霞。”
「譯文」
雪花點綴著翠云裘衣，正當(dāng)冬季，我在黃鶴樓攜酒送你。
你馬上就要像黃鶴一樣振奮玉羽，西飛到長安城——帝王州去。
我雖然是鳳，卻無瑯玕來充饑，我用什么來贈送你遠(yuǎn)游呢？
只好徘徊顧影，淚滿漢江，留戀難別。
《望黃鶴樓》
東望黃鶴山，雄雄半空出。
四面生白云，中峰倚紅日。
巖巒行穹跨，峰嶂亦冥密。
頗聞列仙人，于此學(xué)飛術(shù)。
一朝向蓬海，千載空石室。
金灶生煙埃，玉潭秘清謐。
地古遺草木，庭寒老芝術(shù)。
蹇予羨攀躋，因欲保閑逸。
觀奇遍諸岳，茲嶺不可匹。
結(jié)心寄青松，永悟客情畢。
「寫作背景」
詩作于肅宗上元元年（760）春，其時李白自零陵歸至巴陵、江夏。黃鶴山，即黃鶴礬，又名黃鵠山，在鄂州江夏縣東九里，今武漢市長江大橋南首蛇山。傳說昔有仙人控黃鶴于此，故得名黃鶴山。詩中描繪了黃鶴山的雄偉氣勢與壯美景色。
「譯文」
向東眺望黃鶴山，只見黃鶴山威勢雄偉橫出于半空之中。
山的四面環(huán)繞著白云，中間的山峰托春天上的太陽。
山巒峭立高跨于空中，高峻的上峰深幽邃密。
多次聽說過許多仙人在這里學(xué)習(xí)飛身升天之術(shù)，一朝成仙飛間蓬萊仙境，流下的石室千年以來空空蕩蕩。
丹灶早已生出塵埃，清澈的水潭也早已寂靜無聲，失去了先前的生氣。
地宅荒古長滿了雜草，庭中苦寒，芝術(shù)之類的藥草皆已老去。
我很想登臨此山，借以保有我的閑逸之致。觀覽奇異遍及各個名山，所見卻都不能與這座山匹敵。
我寄心于山上青松，由此悟認(rèn)不再會有客旅情懷了。
「注釋」
雄雄：氣勢雄偉。
彎跨：跨于空中。
峰嶂：高峻的山峰。冥密：深幽茂密。
飛術(shù)：仙術(shù)，求仙升天之術(shù)。
蓬海：即蓬萊仙山，因位于海中故稱蓬海。
金灶：即丹灶，道家煉取丹藥之灶。
清謐：清靜、安寧。
蹇：句首語助辭。
躋：登。
「賞析」
“東望黃鶴山，雄雄半空出。四面生白云，中峰倚紅日。巖巒行穹跨，峰嶂亦冥密�！崩畎滓钥鋸埖�'手法渲染黃鶴山的雄偉氣勢。開頭先寫山的高大：“東望黃鶴山，雄雄半空出”，“雄雄”二字，極力形容黃鶴山的威勢，只見整座山峰，凌空而上，直插云天。接二句又從側(cè)面加以烘托，“四面生白云，中峰倚紅日�！边h(yuǎn)看去，朵朵白云似乎從山的四周升騰而起，一輪紅日仿佛就跟山中的高峰相互依偶著。波浪般起伏、參差不齊的山巒，一排排凌空橫跨，寬闊無邊；高高聳起的、屏障一般的山蜂，稠密而又顯得幽深昏暗。
前六句詩句，全由首句“東望”二字引出，其中有上望、縱望、側(cè)望、環(huán)望。整個黃鶴山幾乎全被詩人望遍了�？梢钥闯�，這首詩具有鮮明的浪漫主義特色。
“頗聞列仙人，于此學(xué)飛術(shù)”，正如劉禹錫在《陋室銘》中所說：“山不在高，有仙則名�！卑翟⒗畎仔南蛲�，因此山曾有仙人居住過�！耙怀蚺詈＃лd空石室”，人去樓空，仙去室寂。如今山上只剩下仙人當(dāng)年煉丹的石室了�！敖鹪钌鸁煱＃裉睹厍逯k”，煉丹的“金灶”，已滿是煙塵和埃垢；注滿玉液之潭，如今已一無所有；整個黃鶴山似乎都被一種清幽寂靜的靜的氣氛所籠罩，一切是那樣的神秘。“地古遺草木，庭寒老芝術(shù)�！币黄臎隼浼诺漠嬅嬲宫F(xiàn)于讀者面前：古老的荒地，草木叢生；庭園里，靈芝之類的藥草，已經(jīng)蒼老枯萎。
從“頗聞列仙人”至“庭寒老芝術(shù)”是第二段，共八句。詩人扣緊有關(guān)黃鶴山的傳說，描繪仙人飛升后的荒涼景象。寫法仍從“望”字入筆，但卻已經(jīng)雜入許多虛無的幻想，濃化了全詩的氣氛。
從“蹇予羨攀躋”至篇終是第三段。這一段寫由黃鶴山的奇?zhèn)ズ陀嘘P(guān)仙人的傳說所引起的向往之情�！板坑枇w攀躋，因欲保閑逸”兩句，毫無隱諱地抒寫自己的仰慕與欣羨，詩人很愿攀援而上。詩人之所以產(chǎn)生這種感情，原因在于“保閑逸”，亦即保持平靜的心理狀態(tài)，過著閑逸的生活�！坝^奇遍諸岳，茲嶺不可匹”兩句，與一、二兩段相呼應(yīng)，說明，盡管詩人走遍了五岳名山，但黃鶴山卻是無與倫比、無可匹敵的。
總體來說，此詩經(jīng)過實際的比較，詩人終于決定把黃鶴山做為自己感情寄托之所在，從此永遠(yuǎn)結(jié)束作客他鄉(xiāng)，寄人籬下的生活：“結(jié)心寄青松，永悟客情畢�！边@里的“青松”代指黃鶴山，同時也象征看詩人堅韌不拔、冬夏常青的性格�！拔颉保X悟，醒悟�！翱颓椤保抵缚途铀l(xiāng)的思想情感，也包括了詩人奔波流浪，懷才不遇的一生。
黃鶴樓古詩3
在這個繁花似錦的陽春三月里，大地早已脫去厚厚的白衣，換上了薄薄的春穿，放眼望去，到處都是生機(jī)勃勃。
李白和孟浩然相約來到黃鶴樓，酒桌前，兩人靜靜地坐著，誰都沒有說話。李白拿起酒壺給自己和孟浩然斟酒。他緩緩舉起酒杯，對著孟浩然做了一個“請”的動作，眼眶微紅地說道：“孟兄，此次黃鶴樓之別，不知何時才能再見了。”孟浩然也端起酒杯，不爭氣的淚水已奪眶而出，他聲音有些哽咽，“是��！賢弟，此次一番別離，不知再過多少歲月才能再見了�！罢f罷，他們將杯中酒一飲而盡。
這時，船夫上來說道：”客官，時辰不早了，趁著天還亮，趕快起程吧！天下沒有不散的筵席，再怎么傷心，始終也是要分開的。“船夫說完，孟浩然才緩緩起身向停在江邊的`小船走去。孟浩然上了船，此時岸上的李白已是泣不成聲了，他努力擠出一個笑容，對著孟浩然說：”孟兄，保重！早晚有一天，我們會再相見的�！啊辟t弟，你也保重，我相信那一天不會太遙遠(yuǎn)。“孟浩然擺了擺手，船開了。
李白目送著那條小船漸行漸遠(yuǎn)，終于消失在那水天相接的地方。長江的不停地翻滾著，潮濕的風(fēng)帶著涼意輕拂著李白的面頰，一抹孤獨的背影在江邊佇立，許久，許久……
孟兄啊，想從前，我們春天喝酒吟詩，夏天賞花觀景，秋日泛舟江上，冬日踏雪而行。而如今這已然都是回憶了。李白輕嘆了一聲，緩緩離去，為了排解心中的離愁別緒，提筆寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
黃鶴樓古詩4
陽春三月，繁花盛開，萬紫千紅，這樣一個美麗動人的黃鶴樓里坐著兩位正在對酒暢飲，促促而談詩人，坐在東面的是詩人孟浩然，他雖然仕途不得意，但早已詩名滿天下了，坐在孟浩然對面的是詩人李白，李白比孟浩然小十幾歲，他剛離開四川不久，還未進(jìn)入仕途，瀟瀟灑灑，自由自在。李白久聞孟浩然的大名，此次在湖北得以相見，特別高興。而孟浩然見到，詩才入仙，談吐非凡的李白，也是相見恨晚，幾天來二人游遍了湖北的名勝。談詩情，談人生，十分投機(jī)，正是酒逢知己千杯少。孟浩然就要離開此地沿長江東下去揚州了，李白特意在這依山傍水的.黃鶴樓為他仰慕的孟夫子踐行。
船就要起航了，兩人戀戀不舍，李白一直把朋友送上了船，船終于揚帆而去，李白還站在江邊，癡癡目送那遠(yuǎn)去的風(fēng)帆。李白的目光望著那孤獨的白帆，這時一首極為精彩的杰作在李白的腦海里誕生了；
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。
黃鶴樓古詩5
作品簡介
《黃鶴樓》是唐代詩人創(chuàng)作的一首七言律詩。此詩描寫了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。這首詩首聯(lián)巧用典故由仙人乘鶴歸去引出黃鶴樓；頷聯(lián)緊承首聯(lián)，說自從仙人離去，黃鶴樓已經(jīng)歷經(jīng)千百年之久；頸聯(lián)詩意一轉(zhuǎn)，進(jìn)入景物描寫，寫晴日在黃鶴樓所見之景；尾聯(lián)以寫煙波江上日暮懷歸之情作結(jié)，使詩意重歸于開頭那種渺茫不可見的境界。全詩雖不協(xié)律，但音節(jié)嘹亮而不拗口，信手而就，一氣呵成；情景交融，意境深遠(yuǎn)。
作品原文
黃鶴樓
[唐] 崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
作品注釋
�、劈S鶴樓：三國吳黃武二年修建。為古代名樓，舊址在湖北武昌黃鶴磯上，俯見大江，面對大江彼岸的龜山。
⑵昔人：傳說古代有一位名叫費祎的仙人，在此乘鶴登仙。
�、怯朴疲猴h蕩的樣子。
�、惹绱ǎ宏柟庹找碌那缑鹘�。川，平原。歷歷：清楚可數(shù)。漢陽：，在黃鶴樓之西，漢水北岸。
�、奢螺拢盒稳莶菽久�。鸚鵡洲：在湖北省武昌縣西南，根據(jù)后漢書記載，漢黃祖擔(dān)任江夏太守時，在此大宴賓客，有人獻(xiàn)上鸚鵡，故稱鸚鵡洲。
⑹鄉(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng)家園。
⑺煙波：暮靄沉沉的江面。
作品譯文
昔日的仙人已乘著黃鶴飛去，這地方只留下空蕩的黃鶴樓。
黃鶴一去再也沒有返回這里，千萬年來只有白云飄飄悠悠。
漢陽晴川閣的碧樹歷歷可辨，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。
時至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？看江面煙波渺渺更使人煩愁！
創(chuàng)作背景
這首詩具體創(chuàng)作時間已無從考證。黃鶴樓因其所在之武昌黃鶴山（又名蛇山）而得名，傳說古代仙人子安乘黃鶴過此（見《齊諧記》）；又傳說費祎登仙駕鶴于此（見《太平寰宇記》），這首詩詩就是從樓名之由來寫起的。詩人登臨黃鶴樓，覽眼前景物，即景生情，詩興大作，創(chuàng)作了這首詩。
作品鑒賞
元人辛文房《唐才子傳》記李白登黃鶴樓本欲賦詩，因見崔顥此作，為之?dāng)渴郑f：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”傳說或出于后人附會，未必真有其事。然李白確曾兩次作詩擬此詩格調(diào)。其《鸚鵡洲》詩前四句說：“鸚鵡東過吳江水，江上洲傳鸚鵡名。鸚鵡西飛隴山去，芳洲之樹何青青。”與崔詩如出一轍。又有《登金陵鳳凰臺》詩亦是明顯地摹學(xué)此詩。為此，說詩者眾口交譽，如嚴(yán)羽《滄浪詩話》謂：“唐人七言律詩，當(dāng)以崔顥《黃鶴樓》為第一�！边@一來，崔顥的《黃鶴樓》的名氣就更大了。
《黃鶴樓》之所以成為千古傳頌的名篇佳作，主要還在于詩歌本身具有的美學(xué)意蘊。
一是意中有象、虛實結(jié)合的意境美。詩從樓的命名之由來著想，借傳說落筆，然后生發(fā)開去。仙人跨鶴，本屬虛無，現(xiàn)以無作有，說它“一去不復(fù)返”，就有歲月不再、古人不可見之憾；仙去樓空，唯余天際白云，悠悠千載，正能表現(xiàn)世事茫茫之慨。詩人這幾筆寫出了那個時代登黃鶴樓的人們常有的感受，氣概蒼莽，感情真摯。
二是氣象恢宏、色彩繽紛的繪畫美。詩中有畫，歷來被認(rèn)為是山水詩的一種藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，《黃鶴樓》也達(dá)到了這個高妙的境界。首聯(lián)在融入仙人乘鶴的傳說中，描繪了黃鶴樓的近景，隱含著此樓枕山臨江，崢嶸縹緲之形勢。頷聯(lián)在感嘆“黃鶴一去不復(fù)返”的抒情中，描繪了黃鶴樓的遠(yuǎn)景，表現(xiàn)了此樓聳入天際、白云繚繞的壯觀。頸聯(lián)游目騁懷，直接勾勒出黃鶴樓外江上明朗的日景。尾聯(lián)徘徊低吟，間接呈現(xiàn)出黃鶴樓下江上朦朧的晚景。詩篇所展現(xiàn)的整幅畫面上，交替出現(xiàn)的有黃鶴樓的近景、遠(yuǎn)景、日景、晚景，變化奇妙，氣象恢宏；相互映襯的則有仙人黃鶴、名樓勝地、藍(lán)天白云、晴川沙洲、綠樹芳草、落日暮江，形象鮮明，色彩繽紛。全詩在詩情之中充滿了畫意，富于繪畫美。
前人有“文以氣為主”之說，此詩前四句看似隨口說出，一氣旋轉(zhuǎn)，順勢而下，絕無半點滯礙�！包S鶴”二字再三出現(xiàn)，卻因其氣勢奔騰直下，使讀者“手揮五弦，目送飛鴻”，急忙讀下去，無暇覺察到它的重疊出現(xiàn)，而這是律詩格律上之大忌，詩人好像忘記了是在寫“前有浮聲，后須切響”、字字皆有定聲的七律。
試看：首聯(lián)的五、六字同出“黃鶴”；第三句幾乎全用仄聲；第四句又用“空悠悠”這樣的三平調(diào)煞尾；亦不顧什么對仗，用的全是古體詩的句法。詩人未必是有意在寫拗律，但他跟后來杜甫的律詩有意自創(chuàng)別調(diào)的情況也不同，是知之而不顧，如《紅樓夢》中林黛玉教人做詩時所說的，“若是果有了奇句，連平仄虛實不對都使得的”。在這里，崔顥是依據(jù)詩以立意為要和“不以詞害意”的原則去進(jìn)行實踐的，所以才寫出這樣七律中罕見的高唱入云的詩句。此外，雙聲、疊韻和疊音詞或詞組的多次運用，如“黃鶴”、“復(fù)返”等雙聲詞，雙聲詞組，“此地”，“江上”等疊韻詞組，以及“悠悠”、“歷歷”、“萋萋”等疊音詞，造成了此詩聲音鏗鏘，清朗和諧，富于音樂美。
此詩前半首用散調(diào)變格，后半首就整飭歸正，實寫樓中所見所感，寫從樓上眺望漢陽城、鸚鵡洲的芳草綠樹并由此而引起的鄉(xiāng)愁，這是先放后收。倘只放不收，一味不拘常規(guī)，不回到格律上來，那么，它就不是一首七律，而成為七古了。此詩前后似成兩截，其實文勢是從頭一直貫注到底的，中間只不過是換了一口氣罷了。這種似斷實續(xù)的連接，從律詩的起、承、轉(zhuǎn)、合來看，也最有章法。元楊載《詩法家數(shù)》論律詩第二聯(lián)要緊承首聯(lián)時說：“此聯(lián)要接破題（首聯(lián)），要如驪龍之珠，抱而不脫�！贝嗽娗八木湔侨绱�，敘仙人乘鶴傳說，頷聯(lián)與破題相接相抱，渾然一體。
楊載又論頸聯(lián)之“轉(zhuǎn)”說：“與前聯(lián)之意相避，要變化，如疾雷破山，觀者驚愕�！奔怖字鳎庠谡f明章法上至五、六句應(yīng)有突變，出人意外。此詩轉(zhuǎn)折處，格調(diào)上由變歸正，境界上與前聯(lián)截然異趣，恰好符合律法的這個要求。敘昔人黃鶴，杳然已去，給人以渺不可知的感覺；忽一變而為晴川草樹，歷歷在目，萋萋滿洲的眼前景象，這一對比，不但能烘染出登樓遠(yuǎn)眺者的愁緒，也使文勢因此而有起伏波瀾�！冻o·招隱士》曰：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋。”詩中“芳草萋萋”之語亦借此而逗出結(jié)尾鄉(xiāng)關(guān)何處、歸思難禁的意思。末聯(lián)以寫煙波江上日暮懷歸之情作結(jié)，使詩意重歸于開頭那種渺茫不可見的.境界，這樣能回應(yīng)前面，如豹尾之能繞額的“合”，也是很符合律詩法度的。
正由于此詩藝術(shù)上出神入化，取得極大成功，它被人們推崇為題黃鶴樓的絕唱，就是可以理解的了。
作品點評
南宋·嚴(yán)羽《滄浪詩話》：唐人七言律詩，當(dāng)以崔顥《黃鶴樓》為第一。
元·方回《瀛奎律髓》：此詩前四句不拘對偶，氣勢雄大。李白讀之，不敢再題此樓，乃去而賦《登金陵鳳凰臺》也。
元·方回《瀛奎律髓匯評》：馮舒：何有聲病，即是律詩，且不拘平仄，何況對偶？馮班：真奇。上半有千里之勢。起四句宕開，有萬鈞之勢，紀(jì)昀：偶爾得之，自成絕調(diào)。然不可無一，不可有二。再一臨摹，便成窠臼。許印芳：此篇乃變體律詩，前半是體、以古筆為律詩。無名氏（乙）：前六句神興溢涌，結(jié)二語蘊含無窮，千秋第一絕唱。趙熙：此詩萬難嗣響，其妙則殷璠所謂“神來，氣來，情來”者也。
明·高棅《品匯》：劉后村云：古人服善。李白登黃鶴樓有“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”之句，至金陵乃作《鳳凰臺》以擬之。今觀二詩，真敵手棋也。劉須溪云：恨以滔滔莽莽，有疏宕之氣，故勝巧思。
明·高棅《批點唐詩正聲》：氣格音調(diào)，千載獨步。
明·郎瑛《七修類稿》：古人不以饾饤為工，如“鸚鵡洲”對“漢陽樹”，“白鷺洲”對“青天外”，超然不為律縛，此氣昌而有余意也。
明·王世懋《藝圃擷余》：崔郎中作《黃鶴樓》詩，青蓮短氣，后題《鳳凰臺》，古今目為敕敵。識者謂前六句不能當(dāng)，結(jié)語深悲慷慨，差足勝耳。然余意更有不然，無論中二聯(lián)不能及，即結(jié)語亦大有辨。言詩須道興比賦，如“日暮鄉(xiāng)關(guān)”，興而賦也，“浮云”“蔽日”，比而賦也，以此思之，“使人愁”三字雖同，孰為當(dāng)乎？“日暮鄉(xiāng)關(guān)”、“煙波江上”，本無指著，登臨者自生愁耳，故曰“使人愁”，煙波使之愁也；“浮云”“蔽日”，“長安不見”，逐客自應(yīng)愁，寧須使之？青蓮才情，標(biāo)映萬載，寧以予言重輕？尺有所短，寸有所長，竊以為此詩不逮，非一端也，如有罪我者則不敢辭。
明·胡應(yīng)麟《詩藪》：崔顥《黃鶴樓》、李白《鳳凰臺》，但略點題面，未嘗題黃鶴、鳳凰也。……故古人之怍，往往神韻超然，絕去斧鑿。
明·李攀龍《唐詩廣選》：李賓之曰：崔顥此詩乃律間出古，要自不厭。
明·陸時雍《唐詩鏡》：此詩氣格高迥，渾若天成。
明·鐘惺《唐詩歸》：譚云：此詩妙在寬然有余，無所不寫。使他人以歌行為之，尤覺不舒，宜爾太白起敬也。
明·周珽《唐詩選脈會通評林》：前四句敘樓名之由，何等流利鮮活？后四句寓感慨之思，何等清迥凄愴？蓋黃鶴無返期，白云空在望，睹江樹洲草，自不能不觸目生愁。賦景攄情，不假斧鑿痕，所以成千古膾炙。李夢陽云：一氣渾成，凈亮奇瑰，太白所以見屈。周敬曰：通篇琉越，煞處悲壯，奇妙天成。
明·許學(xué)夷《詩源辨體》：崔《黃鶴》、《雁門》，讀之有金石宮商之聲，蓋晚年作也。
明·邢昉《唐風(fēng)定》：本歌行體也，作律更入神境。云卿《古意》猶涉鍛煉，此最高矣。
明·吳逸一《唐詩歸折衷》：吳敬夫云：吊古傷今，意到筆到之作。
明·譚宗《近體秋陽》：灝高排空，愴渾絕世，此與太白《鳳凰臺》篇當(dāng)同冠七言。顧太白不拘粘，唯心師之，不敢輒以程后學(xué)，不得不獨推此作爾。
明·金圣嘆《貫華堂選批唐才子詩》：此詩正以浩浩大筆，連寫三“黃鶴”字為奇耳�！闹雠恪鞍自啤�，正妙于有意無意，有謂無謂。通解細(xì)尋，他何曾是作詩，直是直上直下放眼恣看，看見道理卻是如此，于是立起身，提筆濡墨，前向樓頭白粉壁上，恣意大書一行。既已書畢，亦便自看，并不解其好之與否。單只覺得修已不須修，補(bǔ)已不須補(bǔ)，添已不可添，減已不可減，于是滿心滿意，即便留卻去休回，實不料后來有人看見，已更不能跳出其籠罩也。且后人之不能跳出，亦只是修補(bǔ)添減俱用不著，于是便復(fù)袖手而去，非謂其有字法、句法、章法，都被占盡，遂更不能爭奪也。此解（按：指后四句）又妙于更不牽連上文，只一意憑高望遠(yuǎn)，別吐自家懷抱，任憑后來讀者自作如何會通，真為大家規(guī)摹也。五六只是翻跌“鄉(xiāng)關(guān)何處是”五字，言此處歷歷是樹，此處凄凄是洲，獨有目斷鄉(xiāng)關(guān)，卻是不知何處。他只于句上橫安得“日暮”二字，便令前解四句二十八字，字字一齊搖動入來，此為絕奇之筆也。
明·王夫之《唐詩評選》：鵬飛象行，驚人以遠(yuǎn)大。竟從起，是題樓詩，非登樓。一結(jié)自不如《鳳凰臺》，以意多礙氣也。
清·周容《春酒堂詩話》：評贊者無過隨太白為虛聲耳。獨喜譚友夏“寬然有余”四字，不特盡崔詩之境，且可推之以悟詩道。非學(xué)問博大，性情深厚，則蓄縮羞赧，如牧豎咶席見諸將矣。
清·吳昌祺《刪訂唐詩解》：不古不律，亦古亦律，千秋絕唱，何獨李唐？
清·毛奇齡《唐七律選》：此律法之最變者，然系意興所至、信筆抒寫而得之，如神駒出水，任其跋踔，無行步工拙，裁摩擬便惡劣矣。前人品此為唐律第一，或未必然，然安可有二也。
清·黃白山《增訂唐詩摘鈔》：前半一氣直走，竟不作對，律之變體。五六“州”一類，“草”“樹”一類，上下互換成對（犄角對）。前半即吊古之意，憑空而下�！扒绱v歷”、“芳草萋萋”，即從“白云”“悠悠”生出。結(jié)從“漢陽樹”、“鸚鵡洲”生出“鄉(xiāng)關(guān)”，見作者身分；點破“江上”，指明其地；又以“煙波”喚起“愁”字，以“愁”字綰上前半。前半四句筆矯，中二句氣和，結(jié)又健舉，橫插“煙波”二字點睛。雄渾傲岸，全以氣勝，直如《國策》文字，而其法又極細(xì)密。
清·盛傳敏《磧砂唐詩》：今細(xì)求之，一氣渾成，律中帶古，自不必言。即“晴川”二句，清迥絕倫，他再有作，皆不過眼前景矣。而且痕跡俱消，所以獨步千古乎？
清·查慎行《初白庵詩評》：此詩為后來七律之袓，取其氣局開展。
清·何焯《唐三體詩評》：此篇體勢可與老杜《登岳陽樓》匹敵。
清·屈復(fù)《唐詩成法》：格律脫灑，律調(diào)葉和，以青蓮仙才即時閣筆，已高絕千古�！而P凰臺》諸作屢擬此篇，邯鄲學(xué)步，并故步失之矣�！尔W鵡洲》前半神似，后半又謬以千里者，律調(diào)不葉也。在崔實本之《龍池篇》，而沈之字句雖本范云，調(diào)則自制，崔一拍便合，當(dāng)是才性所近。蓋此為平商流利之調(diào)，而謫仙乃宮音也。
清·徐增《而庵說唐詩》：字字針鋒相湊，如此作轉(zhuǎn)。方是名手。
清·王阮亭《唐賢三昧集箋注》：此詩得一疊字訣，全從《三百篇》化出。
清·沈德潛《唐詩別裁》：意得象先，神行語外，縱筆寫去，遂擅千古之奇。
清·趙臣瑗《山滿樓箋注唐詩七言律》：妙在一曰黃鶴，再曰黃鶴，三曰黃鶴，令讀者不嫌其復(fù)，不覺其煩，不訝其何謂。尤妙在一曰黃鶴，再曰黃鶴，三曰黃鶴，而忽然接以白云，令讀者不嫌其突，不覺其生，不訝其無端。此何故耶？由其氣足以充之，神足以運之而已矣。若論作法，則崔之妙在凌駕，李之妙在安頓，豈相礙乎？
清·方東樹《昭昧詹言》：崔顥《黃鶴樓》，此千古擅名之作，只是以文筆行之，一氣轉(zhuǎn)折。五六雖斷，而氣亦直下噴溢。收亦然。所以可貴。此體不可再學(xué)，學(xué)則無味，亦不奇矣。細(xì)細(xì)校之，不如“盧家少婦”有法度，可以為法千古也。
清·張世煒《唐七律雋》：毛秋晴云：張南士謂人不識他詩不礙，惟崔司勛《黃鶴樓》、沈詹事《古意》，若心不能記、口不能誦，便為不識字白丁矣。
清·吳烶《唐詩選勝直解》：此體全是賦體，前四句因登樓而生感。
近代·王闿運《湘綺樓說詩》：起有飄然之致，觀太白《鳳凰臺》、《鸚鵡洲》詩學(xué)此，方知工拙。
近代·高步瀛《唐宋詩舉要》：吳曰：渺茫無際，高唱入云，太白尚心折，何況余子？
近代·俞陛云《詩境淺說》：此詩向推絕唱，而未言其故，讀者欲索其佳處而無從。評此詩者，謂其“意得象先，神行語外”，崔詩誠足當(dāng)之，然讀者仍未喻其妙也。余謂其佳處有二：七律能一氣旋轉(zhuǎn)者，五律已難，七律尤難，大歷以后，能手無多。崔詩飄然不群，若仙人行空，趾不履地，足以抗衡李、杜，其佳處在格高而意超也。黃鶴樓與岳陽樓并踞江湖之勝，杜少陵、孟襄陽登岳陽樓詩，皆就江湖壯闊發(fā)押。黃鶴樓當(dāng)江漢之交，水天浩蕩，登臨者每易從此著想，設(shè)崔亦專詠江景，未必能出杜、孟范圍，而崔獨從“黃鶴樓”三字著想。首二句點明題字，言鶴去樓空，乍觀之，若平直鋪敘，其意若謂仙人跨鶴，事屬虛無，不欲質(zhì)言之。故三句緊接黃鶴已去，本無重來之望，猶《長恨歌》言入地升天、茫茫不見也。樓以仙得名，仙去樓空，余者唯天際白云，悠悠千載耳。謂其望云思仙固可，謂其因仙不可知，而對此蒼茫，百端交集，尤覺有無窮之感，不僅切定“黃鶴樓”三字著筆，其佳處在托想之空靈、寄情之高遠(yuǎn)也。通篇以虛處既已說盡，五六句自當(dāng)實寫樓中所見，而以戀闕懷鄉(xiāng)之意總結(jié)全篇。猶岳陽樓二詩，前半首皆實寫，后半首皆虛寫，虛實相生，五七言同此律法也。
作品相關(guān)
唐代諸多詩選，七律部分《黃鶴樓》開篇或壓卷，是因為這首詩被后世稱為“唐人七律第一”，這和李白的一個典故有關(guān)。
在眾多的唐代詩人中，和江漢地區(qū)結(jié)下了不解之緣的首推唐代號稱“詩仙”的李白。李白青少年時代在江漢地區(qū)漫游十多年，因而自稱“少長江漢”。又說：“我本楚狂人�！边@些并非詩人逢場做戲的謔語，實是他出自肺腑的由衷之言。楚山楚水曾造就過戰(zhàn)國屈原這樣偉大的詩人，李白成長也離不開壯麗的楚地山水對他的哺育和陶冶。李白的詩集中共收詩歌千余首，其中有關(guān)黃鶴樓和江夏、漢陽的詩共有五十多首，武昌蛇山留下了許多李白的傳說和遺址，有擱筆亭、太白亭、李白讀書處等。由于崔顥的《黃鶴樓》詩，還引出李白“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”而擱筆的千古佳話。
歷代詩人對李白在黃鶴樓上是否因崔顥詩而“擱筆”，眾說紛紜，莫衷一是。有的認(rèn)為李白并未擱筆。有的對擱筆表示疑問。有的對李白擱筆表示遺憾和惋惜。有的對崔詩不服氣，叫喊“不準(zhǔn)崔詩在上頭”，似是意氣用事。清代湖北學(xué)者陳詩則冷靜進(jìn)行考證，指出李白擱筆云云，實無其事。陳詩指陳了這一傳聞的來歷：“李白過武昌，見崔顥黃鶴詩，嘆服不復(fù)作。去而賦金陵鳳凰臺。其后禪僧用此事，作一偈：‘一拳捶碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲。眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭�！墙璐艘皇略O(shè)詞，非太白詩也。流傳之久，信以為真�！焙笫蕾濏灷畎椎闹t虛和才華特建擱筆亭，清江夏縣令曾衍東為此撰聯(lián)“樓未起時先有鶴，筆從擱后更無詩”，而崔顥的《黃鶴樓》也憑借這一典故而成為“唐人七律第一”。
作者簡介
崔顥（704？—754），唐代詩人。汴州（今河南開封市）人。開元十一年（723年）登進(jìn)士第。唐玄宗開元（713—741）后期，曾在代州都督杜希望（杜佑父）門下任職。唐玄宗天寶（742—756年）初年，入朝為太仆寺丞，官終尚書司勛員外郎。其前期詩作多寫閨情，流于浮艷輕��；后來的邊塞生活使他的詩風(fēng)大振，忽變常體，風(fēng)骨凜然，尤其是邊塞詩慷慨豪邁，雄渾奔放，名著當(dāng)時。《全唐詩》存其詩四十二首。
黃鶴樓古詩6
一、黃鶴樓 / 登黃鶴樓
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
譯文
過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。
黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見悠悠的白云。
陽光照耀下的.漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。
天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒。
二、菩薩蠻·黃鶴樓
茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北。
煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。
黃鶴知何去？剩有游人處。
把酒酹滔滔，心潮逐浪高！
三、黃鶴樓
登真者誰子，昔有費公禕。
白日玉書下，青天駕鶴飛。
此地少留憩，神標(biāo)悵依依。
振裾謝塵濁，與爾方遠(yuǎn)違。
層樓寵陳跡，江山長四圍。
登臨美商素，雨氣薄西暉。
水落州觜嫩，風(fēng)豪帆背肥。
飄然起遐想，琳館閟巖扉。
明月識悠闊，白云疑是非。
金桃未遽熟，薤露虞先曦。
高樹兩華表，長招羽駕歸。
靈瓢五色劑，定與遺民揮。
自顧乏仙質(zhì)，延生猶可希。
刀圭儻不吝，如飽首陽饑。
作者介紹
賀鑄朝代：宋代
賀鑄(1052～1125) 北宋詞人。字方回，號慶湖遺老。漢族，衛(wèi)州（今河南衛(wèi)輝）人。宋太祖賀皇后族孫，所娶亦宗室之女。自稱遠(yuǎn)祖本居山陰，是唐賀知章后裔，以知章居慶湖（即鏡湖），故自號慶湖遺老。
四、黃鶴樓
黃鶴何年去杳冥，高樓千載倚江城。
碧云朝卷四山景，流水夜傳三峽聲。
柳暗西州供聘望，草芳南浦遍離情。
登臨一晌須回首，看卻鄉(xiāng)心萬感生。
五、武昌懷古十詠·黃鶴樓
白云黃鶴跡成遺，何獨當(dāng)年丁令威。
洞里不知朝市改，人間再到子孫非。
笛聲吹斷秋江黯，月影飛來夜漏稀。
大醉倚樓呼費沱，蓬萊山下幾斜暉。
六、黃鶴樓
翚飛棟宇據(jù)城端，車馬塵中得異觀。
雙眼莫供淮地闊，一江不盡蜀波寒。
老仙橫笛月亭午，騷客懷鄉(xiāng)日欲殘。
獨撫遺蹤增慨慕，徘徊不忍不層欄。
七、黃鶴樓
手把仙人綠玉枝，吾行忽及早秋期。
蒼龍闕角歸何晚，黃鶴樓中醉不知。
江漢交流波渺渺，晉唐遺跡草離離。
平生最喜聽長笛，裂石穿云何處吹？
八 、黃鶴樓
和江巨浪拍天浮，城郭相望萬景收。
漢水北吞云夢入，蜀江西帶洞庭流。
角聲交送千家月，帆影中分兩岸秋。
黃鶴樓高人不見，卻隨鸚鵡過汀洲。
九、黃鶴樓
崔顥題詩在上頭，登臨何必更冥搜。
樓前黃鶴不重見，檻外長江空自流。
萬頃煙云連夢澤，一川風(fēng)景借西州。
黃鶴樓古詩7
友人已經(jīng)乘著黃鶴離去，看了看孤獨的黃鶴樓，我的淚水瞬間奪眶而出，想到那個和我一起玩耍的.摯友不在回歸，心中充滿了傷心和懷念，之后我登上了黃鶴樓，看見那清晰可見的漢陽書還有鸚鵡洲，乍一看，開有些綠草，天也漸漸黑了，我也要走了。
黃鶴樓古詩8
黃鶴樓
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
作者簡介
崔顥：（？-754），汴州（今河南開封）人。開元十年進(jìn)士及第，曾出使河?xùn)|節(jié)度使軍幕，天寶時歷任太仆寺丞、司勛員外郎等職。足跡遍及江南塞北，詩歌內(nèi)容廣闊，風(fēng)格多樣�；�?qū)憙号椋瑤捉p��；或狀戎旅之苦，風(fēng)骨凜然，詩名早著，影響深遠(yuǎn)。
注釋
�。�、黃鶴樓：故址在湖北武昌縣，民國初年被火焚毀，傳說古代有一位名叫費文俚仙人，在此乘鶴登仙。也有人作昔人已乘白云去。
�。�、悠悠：久遠(yuǎn)的意思。
�。�、歷歷：清晰、分明的樣子。
�。�、鸚鵡洲：在湖北省武昌縣西南，根據(jù)后漢書記載，漢黃祖擔(dān)任江夏太守時，在此大宴賓客，有人獻(xiàn)上鸚鵡，故稱鸚鵡洲。
簡析
這首詩是唐代詩人崔顥所寫的七言律詩，大意說：「仙人已經(jīng)乘著黃鶴離去，只徒然留下一棟黃鶴樓在此地。黃鶴離去之后再也沒有回來過，而白云千年以來依然飄浮在空中，不因黃鶴離去而有所改變。晴天里，漢陽一帶川旁的樹木清晰可見，鸚鵡洲上也長滿茂盛的'芳草，傍晚時分在暮色中望向遠(yuǎn)處，看不清故鄉(xiāng)在何，遠(yuǎn)方江上蒼茫的江波真使人發(fā)愁�！�
這首詩是吊古懷鄉(xiāng)之佳作。詩人登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩興大作，脫口而出，一瀉千里。既自然宏麗，又饒有風(fēng)骨。詩雖不協(xié)律，但音節(jié)瀏亮而不拗口。真是信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。傳說李白登此樓，目睹此詩，大為折服。說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭�！眹�(yán)滄浪也說唐人七言律詩，當(dāng)以此為第一。足見詩貴自然，縱使格律詩也無不如此。
詩的主旨在描寫登樓望遠(yuǎn)時，心中寂寞思鄉(xiāng)的感慨，作者從仙人乘黃鶴來此游憩的美麗神話，點出黃鶴樓，接著由仙人已離去，永遠(yuǎn)不再回來，只留下黃鶴樓及晴川、芳草、漢陽樹、鸚鵡洲，與白云共悠悠千載，寄托思家的情結(jié)。
黃鶴樓古詩9
與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①
□ 李 白
一為遷客去長沙，西望長安不見家。
黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花②。
【注】 ①這是李白乾元元年(758)流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②梅花：《梅花落》，曲牌名。
9.詩歌首句提及的遷客當(dāng)指西漢賈誼，作者借他來表達(dá)自己的什么心情?
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答案： 用賈誼的'不幸來比喻自身的遭遇，抒發(fā)了詩人遷謫之感、去國之情，流露了無辜受害的憤懣，含有自我辯白之意。
10.《唐詩直解》評此詩無限羈情笛里吹來。江城五月，恰逢初夏，當(dāng)然無梅，可是耳聞笛聲吹寒，不覺眼前便有梅花漫天飄飛。作者運用的是什么手法?有何作用?
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答案： 通感。詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。
黃鶴樓古詩10
有人已經(jīng)乘著黃鶴走了。我望著這。空蕩蕩的黃鶴樓，心里不禁多了一絲孤獨。讓我想到了，我的'家人不知道我的家人在遠(yuǎn)方過著怎么樣的生活。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)天和白云，不知有人什么時候還會乘著黃鶴再回來。在看著遠(yuǎn)方漢陽。漢陽的樹十分的茂盛。那些白云千載不變。而我們卻終會離去
黃鶴樓古詩11
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
他因聽聞黃鶴樓有仙人駕鶴，迫不及待的前去，可眼前的卻僅是一座普通的古樓。他登上黃鶴樓，低頭望著，等到了夕陽。仙人駕鶴一去不復(fù)返，只留下在空中悠悠飄蕩的白云和空蕩蕩的樓，她思念家鄉(xiāng)的心情越發(fā)沉重。
他多想念她和故鄉(xiāng)啊，她輕聲嬌笑，像是清澈的藍(lán)天般美好，故鄉(xiāng)熟悉的田野更讓她思念不已，他的心情越發(fā)的王下垂著。他多么討厭這老天的不平，讓他沒有遇到仙人，沒有許下一個小小的愿望啊！
他失望的.離開，路遇了一個步履沉重，行動不便的白發(fā)老者，老者對他說，世上并沒有仙人，那不過是幻想，還對他囑咐，讓他睡個好覺，明日再來。
他又一次登上了黃鶴樓，太陽剛剛升起，他望到了那耀眼的紅光，陽光下照耀著的江水，清澈見底，茂密的草叢滿地，還有幾朵鮮艷嬌嫩的花朵。
這么美好的景色……他想呼喚她的名字，可轉(zhuǎn)念一想，他與她相隔數(shù)千里。空中薄薄的霧讓他想起了故鄉(xiāng)。他的寂寞又好似濃了幾分，他啊，時時刻刻惦念著她，惦念著故鄉(xiāng)的花草樹木。到了日暮陽光暗淡了許多，再添上搖搖欲落，他驚覺又一天過去了。他看著遠(yuǎn)處的天空，眸中溫柔化作了一灘汪汪清水，他想著，嘴角微挑，天空清澈，好像她正與他對視。該啟程回去了，他想。
黃鶴樓古詩12
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
【譯文】
我奉命到邊防慰問，輕車簡從，行進(jìn)在居延地區(qū)。隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，秋天歸來的大雁已飛入北方少數(shù)民族居住地的上空。
烽火臺上燃起的一道孤煙在廣闊的沙漠上升起又高又直，蜿蜒曲折的黃河邊遠(yuǎn)望一輪落日大而渾圓。在蕭關(guān)巧遇偵察騎兵，告知我都護(hù)正在遙遠(yuǎn)的前線（大破敵軍）。
【賞析】
1．首聯(lián)敘事——出使邊塞�！皢诬嚒�，寫其輕車簡從，表明慰問使團(tuán)規(guī)模不大。開頭緊扣“使至塞上”，交代了出使的目的和經(jīng)過的地點。
2．頷聯(lián)寫景——塞上秋景。緊承前句，既實寫塞上秋景，也是以征蓬、歸雁自比，暗寫詩人內(nèi)心的激憤、苦悶、抑郁。
3．頸聯(lián)繪景——塞外風(fēng)光。頸聯(lián)以十分工整的.對仗，描繪出塞外雄奇壯觀的獨特風(fēng)光�！爸薄睜顚懝聼熤撸皥A”狀寫落日之低。這兩個詞突出了大漠、長河地區(qū)的平曠。表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟。
4．尾聯(lián)敘事——途中得知軍情。顯示出一位使臣對邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。
5．主題：作者通過敘述出使邊塞的經(jīng)歷，描寫沿途風(fēng)光，體現(xiàn)了作者內(nèi)心的激憤、苦悶和抑郁，對邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。
6．全詩善于捕捉典型景物作精心刻畫，畫面奇麗壯美。以大漠、秋天為背景，用征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日組成一幅塞外風(fēng)光圖，意境奇特，氣象博大。
【原文】黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
【譯文】
仙人已經(jīng)騎著黃鶴離去，只留下一棟黃鶴樓在這個地方。
黃鶴離去之后再也沒有回來過，而白云千年以來依然飄浮在空中（不因黃鶴的離去而有所改變）
天氣晴好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江北漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的草長得繁茂濃綠。
傍晚時分在暮色中眺望遠(yuǎn)處，看不清故鄉(xiāng)在什么地方�？粗h(yuǎn)方煙霧籠罩的江面，使人忍不住心生憂愁。
【賞析】
1．首聯(lián)以傳說寫起，給黃鶴樓蒙上了一層神秘的色彩。詩人借今昔變化之大，抒發(fā)了寂寞、惆悵之感。
2．頸聯(lián)描寫了登樓所見實景。（漢陽與黃鶴樓隔江相望，所以景物歷歷在目，鸚鵡洲在漢陽西南長江之中）這兩句不是單純的寫景，而是為下文抒發(fā)思鄉(xiāng)之情作鋪墊。
3．尾聯(lián)用煙波浩渺的長江烘托愁思，抒發(fā)了詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷。
4．主題：詩人描寫了登黃鶴樓的所見所感，抒發(fā)了詩人懷念家鄉(xiāng)的愁思。
【當(dāng)堂訓(xùn)練】
一、閱讀《使至塞上》，回答下列問題。
1、詩人奉命出使邊塞慰軍，為什么寫“征蓬”、“歸雁”？
2、“大漠孤煙直，長河落日圓”被王國維稱為千古奇觀，請自選角度，進(jìn)行賞析。
3、尾聯(lián)用典故流露了向往建功立業(yè)的心情。這個典故隱含在哪兩個字中？
4、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
5、全詩善于捕捉典型景物作精心刻畫，畫面奇麗壯美。以XX為背景，用XX組成一幅，意境奇特，氣象博大。
二、閱讀《黃鶴樓》，回答下列問題。
1、開端以傳說寫起，作用。詩人借今昔變化之大，抒發(fā)了之感。
2、用自己的語言描繪一下“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。
3、末句烘托，抒發(fā)了詩人。
4、“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個“空”字，試比較這兩個“空”字的意義作用有何不同。
黃鶴樓古詩13
據(jù)說黃鶴樓有仙人在此，但是當(dāng)他到那兒的時候，只剩一座巍峨的'黃鶴樓孤零零的待在那兒。仙人駕著黃鶴離開之后再也沒有回來，千百年來只剩下白云陪著孤獨的黃鶴樓。太陽將要落山了，放眼望去，想要尋找那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，但眼前那大片的霧掩蓋了一切，什么都看不見，看到遠(yuǎn)處的霧就令人發(fā)愁。
黃鶴樓古詩14
黃鶴樓是中國歷史文化名樓之一，位于湖北省武漢市長江南岸的蛇山之上，以其雄偉的建筑風(fēng)格和豐富的文化內(nèi)涵吸引了成千上萬的游客。我也有幸在最近的一次旅行中參觀了黃鶴樓，與這座歷史悠久的建筑親密接觸，不僅讓我更加了解了中國的傳統(tǒng)文化，也讓我有了更深刻的體會。以下是我對黃鶴樓的心得體會。
首先，黃鶴樓給我留下深刻印象的是它的建筑風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。黃鶴樓是木結(jié)構(gòu)建筑，建于公元223年，已有上千年的歷史。雖然歷經(jīng)多次的修復(fù)和重建，但它仍保持著當(dāng)初的原貌和風(fēng)采。黃鶴樓采用了經(jīng)典的中國式建筑風(fēng)格，其主體建筑是由三重檐式和四角樓組成。整個樓閣氣勢恢宏，層次分明，給人一種莊嚴(yán)肅穆之感。登上樓頂，可以俯瞰整個武漢市，感受到了樓的崇高和氣勢。
其次，黃鶴樓也給我?guī)砹藵夂竦臍v史文化氛圍。樓內(nèi)保存了豐富的歷史文物，其中最有名的要數(shù)一塊青石碑——黃鶴樓碑。這塊碑刻于公元725年，是唐代著名文學(xué)家杜甫為紀(jì)念黃鶴樓而題寫的。黃鶴樓碑上的字跡依舊清晰可見，字里行間透露出杜甫對黃鶴樓的熱愛和敬仰之情。這塊碑成為了黃鶴樓的標(biāo)志之一，也是中國文化寶庫中的重要組成部分。
再者，黃鶴樓還讓我對中國的傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。在參觀黃鶴樓時，我了解到了豐富的中國文化內(nèi)涵。比如，黃鶴樓所在的'地方是中國古代文人雅士的聚集地，許多著名文學(xué)家都曾在這里留下過不朽的作品。黃鶴樓的美景也激發(fā)了無數(shù)文人騷客的詩興，留下了許多膾炙人口的佳作。黃鶴樓還是中國古代游覽勝地的代表，被譽為“江南第一勝地”。這里不僅有千年古樓的壯麗景觀，還有悠久的歷史和文化積淀，讓我更加珍惜中國的傳統(tǒng)文化。
最后，黃鶴樓還給我?guī)砹诵撵`上的洗禮和啟發(fā)。在攀登黃鶴樓時，我感受到了人與自然的融合和和諧。從蛇山拾級而上，一路風(fēng)景盡收眼底，讓我忘卻了塵世的紛擾。站在樓頂，遠(yuǎn)眺長江之美，心神寧靜，仿佛置身于另一個世界。在這里，我感受到了自然的寧靜和魅力，也找到了內(nèi)心的平靜與從容。這種感受讓我反思自己的生活狀態(tài)，思考人與自然的關(guān)系，讓我更加珍視和尊重自然，更加積極向上地面對生活。
總之，參觀黃鶴樓讓我對中國的歷史和文化有了更加深入的認(rèn)識和了解，也讓我對人與自然的關(guān)系有了更加深刻的思考。黃鶴樓承載著千年的文化，給人們帶來了無窮的啟迪和鼓舞。站在黃鶴樓的樓頂，感受著中國傳統(tǒng)文化的魅力，我深刻地感受到了人與自然和諧相處的寶貴意義。黃鶴樓的美景和文化內(nèi)涵讓我終身難忘，這次經(jīng)歷將成為我人生旅程中的一片瑰寶。
黃鶴樓古詩15
《黃鶴樓》
【唐】崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
【鑒賞關(guān)鍵點】詩從傳說寫起，為黃鶴樓蒙上一層傳奇的色彩；又由登樓遠(yuǎn)眺異鄉(xiāng)風(fēng)景，引動日暮懷歸之情。最后用煙波浩渺的長江烘托愁思，使詩意重歸于開頭那種渺茫不可見的境界。文思如行云流水，富于變化。
【思想內(nèi)容】抒寫了詩人漂泊異地的傷感與思念故鄉(xiāng)的情懷。
【名句賞析】晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲。
對偶，詩人由寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫眼前登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實寫眼前的所見景物，晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了一個空明、悠遠(yuǎn)的畫面，抒發(fā)了詩人濃濃的`思鄉(xiāng)之情。
【中考鏈接】
20xx年四川省自貢市（課改區(qū)）
閱讀《黃鶴樓》這首詩，完成17—18題。
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；
17、解釋下面的詞浯。(2分)
�、贇v歷：____________
②鄉(xiāng)關(guān)：____________
18、判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)
A．詩的前四句從傳說入筆，寫由黃鶴樓生發(fā)的聯(lián)想。( )
B．濤的五六句寫昔人乘著黃鶴見到的漢陽晴川和鸚鵡洲的景致。( )
C．三詩的七八句寫出了詩人悲苦凄涼、日暮思?xì)w的哀怨愁緒。( )
D．傳說崔顥登黃鶴樓本欲賦詩，因見此詩而作罷，感慨道：“眼前有景道不得，李白題詩在上頭�！�( )
17．①指（漢陽林木）清晰可數(shù)（或“分明的樣子”）。②故鄉(xiāng)。2分，一個詞語1分。
18．A√ B× C× D×。4分，一項1分。
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