實用的古詩作文匯編六篇
在日常生活或是工作學習中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭以前中國的詩歌作品。那么什么樣的古詩才更具感染力呢？下面是小編收集整理的古詩作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
古詩作文 篇1
隨著時光一天天的飛逝，童年時的些許記憶如同風兒般溜走。不過，至今令我無法忘懷的還是那人生第一次接觸到的朗朗上口的詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少�！边M入了初中生活之后，接二連三地出現(xiàn)了他的詩，篇幅雖短小，但都別具一格：“開軒面場圃，把酒話桑麻”的愉悅；“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的磅礴氣勢；“迷津欲有問，平海夕漫漫�！钡牡罹w……一切耐人尋味，這位詩人便是唐朝詩人——孟浩然。
回放著走過的一段段路，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他——這位唐代的田園派詩人，竟引領著我走過了許多風雨，改變了我許多：我在孟浩然的引領下學會了正義：因為他的名字——浩然，浩然正氣地過完一生。而他的正氣不僅體現(xiàn)于此，還在生活中得以體現(xiàn)：朋友的.幫助，他永記于心。朋友的離去他心存不舍。這一切我學到了；我在孟浩然的引領下知道了如何面對生活中的挫折。真的，當我了解到孟浩然一生的坎坷，求仕之路之艱苦，我忽然發(fā)現(xiàn)我們所經歷的挫折是多么的微不足道。他連“坐觀垂釣者，獨有羨魚情。”的愿望都無法實現(xiàn)呀！不過，即使求仕未成，他依然踏遍天下地尋找辦法。這正是我所學到的：挫折并不可怕，只要努力，努力尋找解決的方法，總有一天，挫折就會迎刃而解的；我在孟浩然的引領下，還懂得了珍惜。珍惜是什么呢？友情與思鄉(xiāng)之情。再大的仕官也不可以忘記自己的朋友與故鄉(xiāng)。“欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想�！迸笥训膭e去令其如此悲痛，可見他對友情如此珍惜。而“我家鄉(xiāng)水曲，遙隔楚云端。”寫出了家鄉(xiāng)的遙遠與他對故鄉(xiāng)的懷念。這兩首詩正體現(xiàn)了孟浩然的思明、思鄉(xiāng)之濃烈�？吹竭@兒，我早已被此感動。
在孟浩然先生的引領下，我了解了生活，領悟了很多……
古詩作文 篇2
遲日江山麗，春風花草香。
春天來了，陽光普照大地，山上的小草從地下探出頭來，好像是春天的眉毛。一大片野花散發(fā)出的清香，吸引了好多蝴蝶翩翩起舞。一棵棵綠色的大樹引來了小燕子，它們忙著筑巢。小溪歡快地流淌，水里的小魚兒快活地游來游去，小蜻蜓也來湊熱鬧，在水上產卵。
溫暖的春風吹醒了柳樹，柳枝隨風飄蕩，像長長的.辮子。大雁從南方排著人字形”飛回來了，迎春花也被吹醒了，一陣春風吹來，黃色的花也飛了起來，到處都呈現(xiàn)出一派明麗秀美的春光！。
古詩作文 篇3
背古詩是我的弱項，每次有背古詩的作業(yè)，我就頭疼的`要命，可是作業(yè)完不成的后果可是日記一篇�。∷�，我每次硬著頭皮背下來后，總是元氣大傷！
有一次，爸爸教我一種方法，讓我受益匪淺——把古詩改成電影：背之前先把每一句古詩想象成一張圖片或幾張，然后背的時候腦海里像放電影一樣閃過一張張圖片，這樣，詩句就自然而然出來了。
于是，我用爸爸教的方法試著重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古詩，想了一下，然后腦海中就閃出一幅幅畫面：一條江與茫茫大海相接的地方，慢慢的，一輪明月隨著激蕩的海潮緩緩升起，月光傾灑著，點點波光灑滿了海面，這條江上，到處是皎潔的月亮散發(fā)著耀眼的光芒，接著“春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！”這四句古詩就從我嘴里竹筒倒豆子般流了出來。我感慨爸爸教的方法真好。
現(xiàn)在，如果有背古詩的作業(yè)，我總能在十分鐘之內完成。我發(fā)現(xiàn)，正確的方法等于成功的一半：技巧加上刻苦等于成功！
古詩作文 篇4
昨天，學校舉行了一次激烈的古詩搶答賽。
我們排著整齊的`隊伍，來到比賽場地——體藝館。
比賽開始之前，我們二年級參賽的四支隊伍分別派代表去抽簽。作為參賽選手之一，我也坐到了三號位�？粗_下那么多同學的臉，我有點小緊張。
比賽正式開始了。第一輪是必答題，可能是緊張，我們班的一號選手蔣俊晨居然答錯了！等二號選手葉思容回答時，沒想到她也回答錯了！現(xiàn)在該我回答了，我又緊張又激動，心怦怦跳個不停！我認真聽著老師的題目，很大聲地回答出來答案！答對啦！臺下響起一片掌聲！我高興極了，我為班級贏得了寶貴的十分！
第二輪進行的是搶答賽。但是因為葉凱媛因為過度緊張，在老師還沒說“開始”就搶先按下了搶答器，結果犯規(guī)了，就被取消回答這道題目的資格。
搶答賽很快就結束了。雖然我們得了最后一名，但是我們也盡力了！
古詩作文 篇5
美，它無處不在。在生活中、在景色中、在人群中，只要我們睜大眼睛，就會發(fā)現(xiàn)美。
“古詩詞”這只不過是三個普普通通的字而已，但它卻包含了千百年來人們的文化底蘊。
有一次，我正在看杜甫的《春夜喜雨》，覺得有些無聊，便開始看起下面的注釋�？粗粗�，我便覺得自己仿佛身置于一個下雨的.夜晚當中，春雨并不吵，反而細膩又無聲。過了一會兒，雨漸漸停了，到了白天時，再向花叢中眺望，卻發(fā)現(xiàn)花朵已經變沉，垂下了頭。我正陶醉于這美麗的景色之中，突然媽媽喊著：“吃飯了！”我才猛然醒過來，環(huán)顧著四周，哪兒有什么花叢，自己還坐在書桌前呢。我還有一些意猶未盡，不禁嘖嘖稱贊道：“太美了！”
更有一次，我在看李白的《月下獨酌》，便開始仔細品味“舉杯邀明月，對影成三人”這千古名句。這時，我仿佛站在黑夜之中，一抬頭便望見二十米遠的李白，他正孤獨地舉起酒杯，喝了起來。一會兒，他便舉起酒杯，對著那輪明月又對著自己的影子，然后喝了下去。那時，我不禁感嘆：“大詩人李白竟也有這樣孤獨的一面�！边@時，只有一輪明月和自己的影子可以陪伴他。于是，我便一直站在那里，望著李白……
美，在古詩詞中，在課堂上，在生活中，它使我無限神往，更使我陶醉其中。
古詩作文 篇6
星期一上午，語文老師王老師要開始點人上臺背古詩了，我的心撲通撲通跳個不停。
王老師開始點人了。我非常緊張，心想：老天爺，千萬不要點到我啊！我昨晚背是背了，可是背得不是很熟。天靈靈，地靈靈，千萬不要點到我啊。我緊張地看著老師，當老師向我這邊看過來時，我下意識做了一個在撿東西的動作，可不管我怎樣，也改變不了命運，老師還是點了我。
我坐在凳子上，腿不停地發(fā)抖，最后我還是鼓起勇氣地邁出了一只腳，接著又伸出第二只腳，然后整個人站起來。我不停地把手在褲子上摸來摸去，還不時地摸了摸鼻子，抓了抓頭發(fā)�？晌疫�是站在原地不動，像一根釘子似的。突然，我的同桌張逸賡把我用力一推，我上前了幾步。老師看著我的樣子就說道：“聶梓翔，別緊張，慢慢來�！苯又�，班里響起了吶喊聲：“加油，聶梓翔！加油，聶梓翔……”我鼓起勇氣，吸了一口氣，緊張地走上了講臺。
我來到講臺上，望了望天花板，斷斷續(xù)續(xù)背了起來：“七夕今宵看碧霄，牽�？椗珊訕颉＜壹摇蚯伞铩�，穿盡紅絲……三萬條�！蓖瑢W們哈哈大笑起來，我疑惑不解，不知道同學們笑什么，我回想了一下，突然意識到哪里出錯了，我立馬說道：“�。〔粚�，應該是穿盡紅絲幾萬條！”老師對同學們說道：“聶梓翔戰(zhàn)勝了緊張，我們?yōu)槁欒飨韫恼��！?/p>
之后，我在同學們的`掌聲中不好意思地回到了自己的座位。心里想著：我剛才背得好不好？有沒有太多錯誤？有沒有結結巴巴……
通過這次背古詩，我明白了一些道理：無論做什么事都要敢于嘗試才能戰(zhàn)勝緊張！
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