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【必備】勵志演講稿模板五篇
演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在當(dāng)今社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的勵志演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勵志演講稿 篇1
花開極暖，但不止在春天。
一蓑煙雨立紅塵，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?東坡將孤獨化作一襲蓑衣，留下一田晴朗的心境。被貶之后的東坡寫出了“寄滄海之一粟，藐蜉蝣于天地間。”東坡踏出宦海沉浮，他的花開了，開在了似火的夏，開出了一朵不燃塵埃的蓮，在烈日驕陽下?lián)u曳。
蕭瑟的秋，菊獨放人亦然，易安怎樣一個奇女子啊!你腹有詩書氣自華，你就是多么的多愁善感又就是多么的脆弱。流年就是一指風(fēng)沙，蒼老就是一段年華，你在天地間尋他，不知你寄出的血淚紅箋，遠(yuǎn)在天國的他就是否已然收到，不知你的愁有多重，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”，.不知你的心有多苦“尋尋覓覓，冷冷清清凄凄!”不知當(dāng)年那個“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的無憂無慮的女子去了何方?只留下了那個“人比黃花瘦”的清瘦女子在暮秋的時節(jié)與黃花為伴，風(fēng)過，菊花飛。
深宮的鏗鏘玫瑰，因為正直，不愿折腰。因為自負(fù)美貌，不愿討好畫師，在深墻宮院中默默地對著梧桐訴說，終然等待成殤。駝鈴聲聲，駛向大漠，依然無法泅渡寂寞的靈魂。在大漠中望向那棵默默的梧桐，她默默地在大漠中綻放，卻流芳百世，在莽莽黃沙中，一顆鏗鏘玫瑰頑強(qiáng)地在那里。
梔子花開，上弦月下，一抹寂寞在梧桐下消瘦，獨上西樓，對著蒼白的月吹起寒玉笙，你亡了國，卻用亡國的血淚之筆寫下了“詞帝”二字，李煜，我不知一江春水，就是否留得完你亡國的愁，但我卻知道，你卻成就了詞帝二字，在那個夏季梔子花開!
花開不止在春天，東坡的蓮，易安的菊，昭君的玫瑰，李煜的梔子都不止在春天。
勵志演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——誠信伴我行。什么是誠信？詩人說，誠信是三月的春風(fēng)，是五月的花海。商人說誠信是寶貴的信譽，是無價的財富。爺爺說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。我說誠信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。
作為小學(xué)生的我們誠信了嗎？你也許要安慰自己說，誠信是大人的事，我們還沒有長大呢！如果是這樣，那么你就錯了，大錯特錯了！當(dāng)你在考場上冷靜地抄著同方的試卷時，你誠信了嗎？當(dāng)你把果皮扔到干凈的操場時，你誠信了嗎？當(dāng)你告訴老師生病了卻躲在外面玩耍時，你誠信了嗎？當(dāng)你上課不聽講、作業(yè)不完成時，你誠信了嗎？當(dāng)你對長輩或老師吆三喝四時，你誠信了嗎？……我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己有太多的不誠信！
你一定對自己很失望！其實，沒有關(guān)系，人的成長中不可能沒有缺點，也不可能不犯錯誤，這并不可怕，可怕的是逃避錯誤。你還來得及做一個誠實守信的人，因為知錯能改是最大的誠信！還等什么，從今天開始，做一個誠實守信的人吧！
同學(xué)們，讓誠信伴我們飛翔吧，因為誠信是清晨窗前一縷溫暖的陽光，是耳畔吟唱的小鳥的清啼，是寒冷時身邊紅紅的爐火，是烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭！
我深信，有了誠信，我們會飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
謝謝大家！
勵志演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！社會實踐剛剛結(jié)束，我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動和震憾站在這里，我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。
上周，我們初二年級八個班的學(xué)生到新鄭參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團(tuán)隊生活的嚴(yán)謹(jǐn)、艱辛、樂趣與感動。在活動過程中，翻越逃生墻的項目是整個團(tuán)隊所面臨的最大挑戰(zhàn)了。同學(xué)們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學(xué)們卻永不放棄。不少同學(xué)的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續(xù)用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印bdquo；bdquo；他們把生的希望留給了別人，使在場的許多同學(xué)都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛、互助的精神，使我們度過了一道道難關(guān)，克服了一個個困難。若沒有同伴的付出，就不會有整個團(tuán)隊的勝利！
我想，這就是團(tuán)隊的力量！一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵！團(tuán)隊的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個人經(jīng)歷風(fēng)雨，不如大家一起抵擋風(fēng)雨！
也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗bdquo；bdquo；但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對吧！生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛撒滿內(nèi)心，讓力量驅(qū)走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團(tuán)結(jié)的力量將陪伴著你，感動將一直圍繞著你，精神之火將永不熄滅！
單絲不成線，獨木不成林；一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓；一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團(tuán)結(jié)、友愛的精神。一個人是社會的一個細(xì)胞，只有大家團(tuán)結(jié)在一起，才能構(gòu)成一個堅強(qiáng)的整體。
保爾曾經(jīng)說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次�！痹谌松穆猛局�，讓我們背上團(tuán)結(jié)、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進(jìn)我們飄灑活力的行囊，讓青春在實踐中飛翔！
我的`演講完畢，謝謝大家！
勵志演講稿 篇4
剛才大家對機(jī)器人開車有一點想法，好像總是感覺不靠譜。汽車——這個曾經(jīng)被稱之為改變了世界的機(jī)器，今天受到了人們的質(zhì)疑，最大的問題是，汽車成了人類的第一殺手。我們做一個簡單的調(diào)查，你的親人、朋友、親人朋友的朋友，在這個大朋友圈里，你有沒有發(fā)現(xiàn)，其中會有一個人曾經(jīng)受到過汽車事故的傷害？我看到有人點頭了，人類開車，更多的情況下，不是汽車的動力學(xué)性能不好，而是人有更多的智能要釋放，他要看路邊的美女好看不好看，結(jié)果壞事了，這叫做注意力轉(zhuǎn)移。情緒不穩(wěn)定，不是我們注意一點就可以的，因為人是個認(rèn)知主體，他一定要開小差的，他一定要睡眠的，他一定會疲勞的，所以車禍的百分之八十左右都是人為事故，不是車子不好，所以人們對這個人類殺手是耿耿于懷的。我們發(fā)明了汽車，為什么讓它造成我們的不幸呢？
人們對汽車的最大意見應(yīng)該是把駕駛者的活，交給計算機(jī)、交給人工智能、交給科學(xué)技術(shù)。所以我們就千方百計地提高無人駕駛的可靠性、安全性。經(jīng)過我們的初步估算，人開車的可靠性是十的負(fù)三次方，千分之一；而如果改成機(jī)器人開車，計算的結(jié)果是十的負(fù)五次方，比人開車的事故率會降低百分之一，所以安全問題就解決了。
大家都比較關(guān)注剛才看到的那些攝像頭，這些攝像頭大概跟手機(jī)的那個攝像頭的價格差不多，一兩百塊錢就可以了。但是，要想看紅綠燈，看高速行駛的障礙物，這個攝像頭還是需要有一些特殊能力的，比如說高動態(tài)。大家知道攝像頭的一個最大問題就是光照，夜間要開車，大霧天也要開車，所以攝像頭的難度很大。我想告訴大家光有傳感器還不夠，這就是認(rèn)知的作用，智能車本質(zhì)上就是駕駛認(rèn)知的形式化，需要一個腦子來認(rèn)知。
重點是要講一下駕駛腦。我們?nèi)ツ暧靡惠v大客車和幾輛小轎車，從鄭州到開封實現(xiàn)了全程的無人駕駛。我們課題組利用這么多年的時間專門從事駕駛腦、駕駛認(rèn)知的形式化，還是嘗到了一些興奮點，這件事情不是那么容易的。鄭州到開封的實驗成功之后，美國一個叫做“連線”的網(wǎng)站給我們做了個評論，它說：谷歌那個小車子叫smart car，固然性感，大車子也性感，我才知道智能公交車，還可以用“性感”這個詞來形容。在智能駕駛當(dāng)中，我們實際上走了很多的路程，20xx年，我們從北京到天津，在高速公路封閉的道路上做無人駕駛，大家可以看一看這段視頻，是三四年前的事情了。
當(dāng)時的媒體也很震驚，覺得我們從北京到天津無人駕駛很了不起，其實震驚的不應(yīng)該是這件事，而是我們汽車的頭頂上沒有頂美國的64線激光雷達(dá)。我們用的比較簡單的雷達(dá)就把它做到了，我覺得這一點還是值得驕傲的。很多開車的朋友都說開車是個樂趣，是人追求驚喜歷險的樂趣，我們用上海汽車集團(tuán)的一輛新概念車叫iGS，做了一個賽車考駕照的科目，叫做十八米繞樁，既要快又不能碰到錐形標(biāo)。你看，又要快又不能碰到這個錐形標(biāo)。智能駕駛是個不可改變的方向，我們?nèi)艘谲嚴(yán)锩娓墒裁茨�？�?yōu)雅地享受移動生活呀，這多好呀。
人工智能六十年了，今天我們來看人工智能在我們這一代人身上到底發(fā)生了多大的變化。今年AlphaGo圍棋跟九段圍棋手李世石下了五盤，四比一贏了，震撼了全世界。不知道在座的有沒有看看這個圍棋現(xiàn)場，我想問一問，圍棋是我們中國的傳統(tǒng)文化，在座的會下圍棋的舉下手，還是少了一點。AlphaGo圍棋能贏，反映了我們?nèi)斯ぶ悄茉诒寂艿牡缆飞弦呀?jīng)有了一個新的里程碑。我想了一下，你到汽車裝配廠，到很多生產(chǎn)線去看，都是工業(yè)機(jī)器人在干活，這是一個方面，所以我們國家提出了智能制造20xx。另外還有一個方面，就是農(nóng)業(yè)。大家知道由于現(xiàn)在我們國家的城鎮(zhèn)化，使得很多農(nóng)村人到城里來了，尤其是青年人。中國的下一代農(nóng)民的平均年齡你們想過沒有，可能是多少歲？
我先告訴你們兩個數(shù)字，日本的農(nóng)民的平均年齡是65歲，美國的農(nóng)民的平均年齡是60歲，中國的農(nóng)民將來可能是50歲。年輕人都出來了，那靠什么呢？下一代的新農(nóng)民就是無人拖拉機(jī)、無人收割機(jī)、農(nóng)用無人機(jī)。所以我們可以憧憬一下，人工智能給我們的精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)展示了很好的前景。尤其是服務(wù)機(jī)器人，我家里有個鬧鐘，六點鐘就響，在一定程度上也可以叫作叫醒機(jī)器人，只不過比較簡單。如果你家里有很多家務(wù)活，而一個人有十個機(jī)器人為你服務(wù)，我們不是可以更加有尊嚴(yán)、更加優(yōu)雅、更加有智慧地生活嗎？所以我的觀點是：大家對人工智能還要多想一點，就像我們對科學(xué)要有一顆敬畏之心一樣，對人工智能也要有一顆敬畏之心。我們一定可以與機(jī)器人共舞，而且在共舞的過程當(dāng)中，我想人類還是領(lǐng)舞者。
勵志演講稿 篇5
尊敬的各位評委、老師們：
大家好！我今天演講的題目是“用愛播撒希望”。
多年以前，我就喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣播的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在筆記本上的時候，“用愛播撒希望”便成了我無言的承諾。
于是我也成為一名教師，我回到了我的母校。在這里，我看到了老師們“日出而作，日落而息”，看到的是在太陽底下他們無悔的勞作和無私的奉獻(xiàn)：青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上，他們?nèi)琰S牛般苦干而不知疲倦。尤其是校長、老教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們對大佳河的教育事業(yè)都有著杰出貢獻(xiàn)。
如果把每一位學(xué)生比作一粒一粒希望的種子，大佳河學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種的希望，播種太陽的使者。上班以來，曾經(jīng)有過歡樂，有過痛苦，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到做一名老師難，做一名好老師更難！
一個好老師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所特有的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識、自我評價、自我激勵、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
但作為一名新教師，就我自身而言，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因為年齡關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟妹妹，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注到了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。
有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因為只有當(dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時，你才會感受到作為一名老師的幸福！生病了，學(xué)生會在你的辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會為你端上一杯水……
當(dāng)感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動！
老師是春蠶，/播種春天的希望。/老師是紅燭，/映紅孩子的臉龐。/三尺講臺，/成就了多少國家棟梁。/一尺教鞭，/結(jié)出了多少把拔頭桃李。/一介書生，/日夜操勞，渴求的是——內(nèi)心的純凈和豐富！/老師……/小時候我仰慕你，/老師……/長大后我成為你。/我一定不辜負(fù)你，/“太陽底下最光輝的職業(yè)”！
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