勵志文章：我的考研、調(diào)劑之路

　　前天收到了云南民族大學的研究生錄取通知書，并且是公費。真不容易啊，畢竟自己是調(diào)劑過去的。我來說說這一年多的經(jīng)歷~~

　　去年我報名北師大世界史方向研究生，因為英語沒過線被卡。一個遺憾啊。當時已經(jīng)和北師大的梅老師聯(lián)系好了，我平時把自己的一些想法發(fā)給她看。她對我的印象也不錯，認為我具備了從事學術(shù)研究的基礎(chǔ)。

　　去年下半年我和一些還想?yún)⒓右淮慰佳械膶W生在濟南大學西校附近復習，倒是院子外面的那個胡同印象深刻，因為每次下雨就很泥濘，十分影響我吃飯和上網(wǎng)。有時我上網(wǎng)回來的晚，看不到路上的水，把腳弄濕啦~~ 和我一塊復習的女生們學習很刻苦，考得也不錯，有個山師大的MM過了司法考試，牛人納。幾個男生考得也可以。

　　今年報考南京大學世界史方向，也許是江蘇那邊對歷史學改的嚴格，或者自己的答題風格不和改卷老師的口味，自己的專業(yè)課考得超低，專業(yè)課得分比去年少得近90分！ 又失去了參加面試的機會。

　　三月底去了煙臺一公司干活，大學生被分配到質(zhì)量管理部。我呢，是做成品輪胎檢測。那里有四個檢測輪胎動平衡的，竟然三個從日本進口，每個都上千萬元，看來國內(nèi)制造業(yè)還有不小的差距啊。那個廠子很多大學生專業(yè)不對口，這真是一大遺憾，這樣他們得需要作出很多努力啊�？墒俏覍嵲诓贿m應三班倒的工作，在四月上旬就上網(wǎng)申請研究生調(diào)劑。因為我過了國家線，可以申請調(diào)劑�？磥硇畔⒌募皶r獲取很重要！

　　后來云南民族大學給了我回復。由于只有十天左右的時間，我辦完離廠手續(xù)，立刻從煙臺趕到濟南，準備復試。我住到山師大四師弟宿舍里。大學期間的楊同學給我借了復習的書籍。

　　4月14號我從濟南出發(fā)到鄭州，在那里轉(zhuǎn)車到昆明。還好這一路程有個山東大學的女生一塊去考試，在火車上還認識了兩個去云南師大參加復試的，一個是美術(shù)系的女生，一個是漢語言文學的男生，這個男生工作了兩年，跨專業(yè)考歷史系考了第二名。我們一路狂侃。在昆明時大家還聯(lián)系了呢。

　　話說北方去的幾個考生一起去昆明參加研究生復試，我們一路處的還不錯，晚上在火車上睡覺不便，大家相互幫助，熬過了這兩夜（從14號晚上到16號早晨）。到湖南南部時隧道開始多起來，火車穿過貴州一直到昆明郊外都是不斷的隧道。每回穿隧道都有一股涼風，很爽的~~

　　因為第一次去昆明，不熟悉路況，還好高年級的研究生同學幫我們找到較近的旅館，就安心住下了。在16號的體檢中我又認識了幾個北方過去的MM 考生，一問都是調(diào)劑過去的�？磥碓颇媳臼〉目忌�很少，第一志愿考生也不多。

　　18號下午看考場，可是考場分布一直很晚才貼出，很多考生擠著看考場分布圖。我暈，人好多，看不到。我就出去吃了頓飯又去看考場，這時候人沒那么多了，我還把認識的兩個人的考場發(fā)給她們。

　　19號英語聽力和口語。都說往年聽力不難，但感覺這回云民的聽力題好似六級的，語速很快，還沒聽懂就一道一道的題過去了。25分鐘做了30到聽力題。聽力完后， 大家都在打聽考試過口語的考生。面試題目很活，有的有自我介紹，有的沒有。我的口語面試時有自我介紹，我很流利的說了兩分鐘，沒說完老師就打斷了，老師問了關(guān)于旅游的問題，對昆明的印象等，我回答的還算通暢，最后要我討論的話題是吸煙的危害。我就smoke、smoking的說，就是忘了 cigarete 這個詞。

　　20號的專業(yè)面試很重要，大家都在準備。我是倒數(shù)幾個進去的學生之一。我倒也坦然，沒感覺到緊張，首先是兩分鐘多的自我介紹，我首先說了自己的家鄉(xiāng)---牡丹之鄉(xiāng)、武術(shù)之鄉(xiāng)菏澤，古稱曹州。接著說自己對歷史學的許多分支有所涉獵：中國古代土地史，中國史學史，西方近現(xiàn)代史學史，西方近現(xiàn)代政治思想史，史學理論及其他相關(guān)學科。我引用羅素的名言（大意）：我生活的三大動力，對知識的追求，對愛的追求，對人類苦難 的同情。我立志成為一個歷史學家。此時面試的五位老師對我感興趣了。最后我把大學期間做的10多本筆記交到老師面前，回答了老師關(guān)于我學習的問題，關(guān)于濟南天氣的問題。我把大學成績單和寫的三篇文章（關(guān)于黑死病的畢業(yè)論文、《歷史可能性、想象力與歷史學闡釋》和《我喜歡的歷史書》。后兩篇在網(wǎng)上發(fā)布過）等材料交給老師看。坐在中間的是主持老師，他笑呵呵的說：南京大學不錄取你，是南京大學的損失。我當時有些驚奇。:loveliness:

　　其后是正題，主持面試的老師根據(jù)我來自山東的背景，問了儒學的問題：誕生儒學的魯國被滅了，但儒學長存。而依靠武力與法制建國的秦朝二世即亡。通過對比，讓我談論儒學與中國古代社會長期延續(xù)的問題。這問題好大，我主要說了儒學對權(quán)力的依賴性，古代社會的今文經(jīng)學與古文經(jīng)學的分歧、爭論是對思想解釋權(quán)之爭，即權(quán)力之爭（他們并不純粹），另外中國古代社會儒學是否是主流尚有爭議，對這個問題的提法有些糾正的意味（？）。我說這個問題不是幾分鐘能回答完的，老師同意了，說今后有空再聊。其他老師問了歷史學與旅游的關(guān)系，一位老師根據(jù)我的自我介紹問了我讀過的中國史學史著作，章學誠的代表作及其對史學家的三點要求，我一一作答，并說《文史通義》是在章學誠死后被他一個后代出版的，幾十年后梁啟超對《文史通義》有較高評價，認識到了他的價值。 還有一個老師根據(jù)我的關(guān)于黑死病的畢業(yè)論文提問了幾個問題：中世紀歐洲的醫(yī)療衛(wèi)生條件，明清時期中國的醫(yī)療衛(wèi)生條件。前個問題回答的不流暢，邏輯有些亂，第二個直接說沒涉獵過，不知道。

　　由于我們是調(diào)劑考生，都要被問一個實際問題：家庭能否負擔得起學費。調(diào)劑生除非初試和復試綜合排名第一才是公費，這在考研招生信息網(wǎng)上都有說明。