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堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文（精選18篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文（精選18篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 1
橋，連接著兩端。
暑假的最后一天，照例是最后的測(cè)試。我忐忑地走進(jìn)籃球班，迎接這份考驗(yàn)。道路兩旁的樹(shù)木都耷拉著頭，慵懶地站著；柏油馬路似乎要化開(kāi)。大街上一片寂靜，哪怕是在下午，人們也不愿說(shuō)一句話。一塊兒消失的，還有小商販的叫賣(mài)聲——這就更不用說(shuō)室內(nèi)了。
我走進(jìn)場(chǎng)地后，只是熱了個(gè)身，汗水便已浸透了衣服。時(shí)間終于在我的期盼下過(guò)了一大半。“下面是最后一項(xiàng)，平板支撐。”隨著哨聲響起，我便用小臂支撐起了身體。如果說(shuō)剛才的時(shí)間像打開(kāi)龍頭下汩汩流淌的水，那么這會(huì)兒就是未關(guān)緊的點(diǎn)滴。
也就是在第二分鐘的時(shí)候，我的身體發(fā)出了接連的警報(bào)：小臂下已經(jīng)全部是汗水，導(dǎo)致我不能很好地?fù)沃活~頭上的汗珠一滴一滴地向下落著，最終與我胳膊上蜿蜒的小蛇一起流到地面。最為關(guān)鍵的是我的雙腿、胳膊在不停地顫動(dòng)著，幾乎可以與蜜蜂振翅的頻率媲美！我全身的肌肉無(wú)一不在發(fā)出呻吟，都希望能夠早點(diǎn)結(jié)束這酸疼的感覺(jué)。這時(shí)候，我的兩個(gè)胳膊如同兩根用紙卷成的筒，隨時(shí)都有撐不住的可能。我的腦海里猶如一幅八卦圖，白色的代表堅(jiān)持，黑色的代表放棄。
老師走到我旁邊說(shuō)：“行了，撐不住就起來(lái)吧！”我心里一狠：“憑什么？”于是，一股新的能量注入了我的體內(nèi)，白色的區(qū)域也逐漸占據(jù)了我的腦海。
就這樣，我終于堅(jiān)持了下來(lái)。以前遇到類(lèi)似的'困難時(shí)，我肯定會(huì)放棄，因?yàn)槲也幌朐偈芸唷，F(xiàn)在，我雖然不是堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)的，但這次體驗(yàn)也讓我從遇到困難就放棄的小孩真正成為堅(jiān)持的年輕人，也讓我有了質(zhì)的飛躍。
堅(jiān)持，就是一座橋，這座橋的一端連接著退縮、放棄，而另一端連接著成功與喜悅。我也正大踏步走到橋上，向著另一端的美好飛奔而去！
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 2
朋友一生一起走，“朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂�！卑殡S著周華健的歌曲，我們長(zhǎng)大了，漸漸的明白：朋友，生活中最重要的人；友誼，生活中最重要的感情。
朋友一生一起走，為我歡喜為我憂。寂寞時(shí)他在身旁陪我一起沮喪，聊一聊愿望談一談理想�？鞓�(lè)時(shí)有朋友分享所有喜樂(lè)悲傷，陪我一整夜唱歌到天亮。朋友，和我們一起風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)春秋夏冬。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，他們是一座橋，指引我們不要驕傲，走向更高的`地方；當(dāng)我們失敗時(shí)，他們又是一座橋，指引我們不要?dú)怵H。
“平生知心者，屈指能幾人？”千里難尋是朋友，朋友多了路好走。千金難買(mǎi)是朋友，朋友多了春常留。友誼是十分珍貴的，讓你我們走上這座友誼之橋，重新鼓起生活的勇氣，繼續(xù)努力！走過(guò)朋友這座橋，對(duì)岸就是柳暗花明；踏過(guò)友誼這座橋，和朋友一起走一生！
橋的那頭是陽(yáng)春
一個(gè)知音，一份友誼，往往是一個(gè)人由頹唐到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
那次考試，分?jǐn)?shù)出來(lái)后，我驚呆了在班級(jí)中的名次競(jìng)一落千丈。本指望這次考試再證明自己一下，可是，哎……那些日子，我一度陷入憂郁，沒(méi)有昔日的歡聲笑語(yǔ)，整日臉上一片陰云。
我的朋友們走過(guò)來(lái)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我談心，陪我一起學(xué)習(xí)，一起解疑答惑，又使我看到了新的光芒，我踏上朋友這座橋，努力向?qū)Π恶側(cè)�。能夠分享�?nèi)心感受的朋友，可以給我戰(zhàn)勝困難的力量。那些日子，我又有了信心，在朋友的幫助下，努力復(fù)習(xí)功課，我的心情也由憂郁過(guò)渡到了快樂(lè)。果然，幾天后的月考，我成功了！
友誼這座橋，一頭連著不幸，另一頭連著成功。我走過(guò)了這座橋，由失望走向了陽(yáng)春！
朋友，讓我們的快樂(lè)倍增；友誼，讓我們的憂郁減半。朋友生活中不可缺少，他是我們由失敗走向成功的橋！
——后記
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 3
花兒的橋梁是陽(yáng)光；草兒的橋梁是水分；引領(lǐng)我成長(zhǎng)之路的橋是滲透我心中的幸福。
親情，便是這座橋的基石。
幼時(shí)，過(guò)春節(jié)時(shí)回家鄉(xiāng)過(guò)年，經(jīng)歷了一路陡峭，躺在床上睡著了，睜眼，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)從原來(lái)的風(fēng)輕云淡成了現(xiàn)在的彩霞滿天了。十分美！
收拾了一下，舅舅就開(kāi)車(chē)去找飯店吃飯，去找飯店吃飯的同時(shí)，我提議去買(mǎi)煙花，老家不像深圳，老家找到空曠的地方是可以放煙花的.。
到了賣(mài)煙花的一個(gè)小店鋪，噴花最為好看，就多買(mǎi)了一些，付了款，就去找飯店了。
吃完了飯，就到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻－放煙花！
舅舅從車(chē)上拿下來(lái)了煙花。一大顆煙花在我上方炸開(kāi)，流光溢彩�；鹦窍∠×蚴韪Z向四周，旋轉(zhuǎn)既又消滅了，緊接著又有一個(gè)煙花在空中綻放，映襯著我的笑臉。
耀眼的禮花在空中閃爍，好似仙女下凡，翩翩起舞；臂挎花籃，采摘鮮花；懷抱琵琶，輕拔銀弦鞭炮聲打破了夜的寧?kù)o，把天空襯得美麗無(wú)比。
回憶童年，充滿著無(wú)數(shù)幸福的橋，這是我的支撐，也是路燈！
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 4
窗外大雪，一如我四歲那年。望著滿天大雪，我想起了那時(shí)懦弱頹廢的我，而我親愛(ài)的母親，為我架起了一座橋，讓我告別了從前的不懂事，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)那蜈蚣般丑惡的傷疤，助我在成長(zhǎng)中到達(dá)理想的彼岸。
那年，我是父母的驕傲，正如那溫室中的花朵，雖開(kāi)得美艷爛漫，卻經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)。
那天晚上，八音盒中的歌聲輕揚(yáng)，我宛若叢林中的.漫漫仙子，在夢(mèng)想的小床上翩翩起舞。可不幸說(shuō)來(lái)就來(lái)，我一個(gè)轉(zhuǎn)身，忽然腳下一滑，摔下床去……
恍惚中醒來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了母親低聲的抽泣聲，一位醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“手骨粉碎性骨折，經(jīng)絡(luò)神經(jīng)受損，恐怕很難康復(fù)……”這一消息如晴天霹靂，我從蜜罐一下子掉進(jìn)了無(wú)邊的苦海。從此，我討厭參加父母親的聚會(huì)，更討厭去幼兒園，我已經(jīng)看不見(jiàn)生活的希望了。手臂上的疤痕也再難康復(fù)。
那天，窗外飄雪。我一回到家，便聽(tīng)到悠揚(yáng)的琴聲。順著這琴聲走去，我看到我的母親，端坐在鋼琴前，那宛若青蔥的十指，在琴鍵上跳躍著。音樂(lè)聲時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而跳躍，但都是那樣的優(yōu)美，好似天籟之音。那一霎，我找到了我的道路。晚上，我與母親長(zhǎng)談，我們約定好，一起努力。母親和我都知道，這鋼琴對(duì)于常人來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)，但對(duì)于手骨折了的我，遙不可及，但卻像光，讓我找到了希望。
從此，每天媽媽便會(huì)陪著我做手指康復(fù)訓(xùn)練，鼓勵(lì)我吃各種苦苦的小藥片，指導(dǎo)我看懂鋼琴的五線譜……從剛開(kāi)始握拳都困難，再到能在母親的指導(dǎo)下彈奏一音符，我每天都在進(jìn)步。
家里再也沒(méi)有了從前的陰霾，取而代之的是悠揚(yáng)的鋼琴聲。我也走出了那扇不幸的大門(mén)，在追逐夢(mèng)想的道路上，在母愛(ài)的澆灌下，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活。
手指在一次次、一天天的練習(xí)中，漸漸康復(fù)，變得和正常人無(wú)二。后來(lái)母親鼓勵(lì)我參加比賽，我看著母親信任的雙眸，終于鼓起了勇氣。當(dāng)獲獎(jiǎng)證書(shū)寄來(lái)的時(shí)候，我抱著媽媽?zhuān)_(kāi)心的痛哭。母親摸摸我的腦袋，飽含淚水的雙眼中滿是欣慰。
母愛(ài)，是我成長(zhǎng)中的一座橋。它在我最傷心痛苦時(shí)，把我從失落的此岸拉到理想的彼岸，助我穿過(guò)波濤洶涌的大海，躍過(guò)陡峭的萬(wàn)丈深崖，終于收獲了成功的喜悅！
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 5
失敗，是每一個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，人生并不會(huì)一帆風(fēng)順，有得只是崎嶇不平。讓我們用失敗在成長(zhǎng)中架起一座橋，這座橋然我們通向成功的彼岸，品嘗成功的果實(shí)。
在小學(xué)時(shí)的一次期中考，我因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)好，而導(dǎo)致了考試成績(jī)的不理想。在成績(jī)公布后的一段時(shí)間里，我仍然處在失敗的陰影中。爸爸看到我悶悶不樂(lè)的，便對(duì)我說(shuō)：“你不用傷心，我的乖女兒。其實(shí)成績(jī)是不重要的，重要的是你那向?qū)W的心啊。爸爸相信你下次一定能取得好成績(jī)的�！闭�?yàn)檫@一句話，我重新振作起來(lái)。并且努力向上，我只想著一件事情：不能讓爸爸失望。這一股動(dòng)力使我無(wú)論遇到什么風(fēng)風(fēng)雨雨都咬緊牙關(guān)闖過(guò)去了。這一次的失敗讓我懂得了：結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是以個(gè)初中生了�；貞浧饎倓偵铣跻粫r(shí)，我面對(duì)著歷史、地理、生物這三門(mén)科目措手無(wú)策時(shí)，是爸爸鼓舞我：“剛剛學(xué)肯定是比較難得，不要傷心。你和同學(xué)都站在同一起跑線上，你并沒(méi)有比他們差，”話落，還慈愛(ài)地?fù)崃藫嵛业念^。我模糊地記得，我有一次生物周測(cè)我只有68分，我曾為此哭過(guò)。但后來(lái)我反思過(guò)自己，只有懦者才會(huì)哭泣，強(qiáng)者是反思自己的錯(cuò)誤，絕不會(huì)為自己的錯(cuò)誤傷心。我把每一道錯(cuò)題都在世上找出了正確答案，并抄在試卷上。而且在下一次的周測(cè)錢(qián)，仔細(xì)閱讀每一道錯(cuò)題，果然，我在那一次測(cè)驗(yàn)中取得了進(jìn)步。在第二次失敗中，我知道了只有在反思的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，才能飛躍障礙。
初二分班了，來(lái)到了一個(gè)陌生的班級(jí)，周?chē)囊磺蟹路鸲际悄吧�，頓時(shí)有一種無(wú)力感涌上了心頭。昔日同窗好友已被發(fā)散，惟有一條緣分的'細(xì)線連接著你我他。物理，這一科讓我低頭。因?yàn)閱挝恢g的換算關(guān)系就足以將我擊潰，我只有一一把它記熟，才能保住我的成績(jī)，不然偏科的下場(chǎng)我可想而知。在每一次的周測(cè)中，我一次次地進(jìn)步，雖然只有幾分，但我也心滿意足了。當(dāng)初我還因物理不好而懊惱呢，在物理上我摔過(guò)一跤，但我站起來(lái)。失敗的感悟：從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。
把失敗看做橋，那你一定可以走向成功。失敗乃成功之母，只有品嘗過(guò)失敗之苦才能能顯出成功之甜。經(jīng)歷過(guò)失敗，才會(huì)知道成功的難得，才會(huì)更珍惜成功。失敗是我成功中的一座橋。
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 6
我們，在生活中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)生活，生活與成長(zhǎng)，一直是密不可分的。在我看來(lái)，如果成長(zhǎng)是一條不知深淺的河，生活便是一座橫跨岸邊的橋，一條冰冷的鐵索橋。它給你幫助，引導(dǎo)你前行，同時(shí)也令人生畏，使人卻步……
在成長(zhǎng)路上，沒(méi)人能預(yù)知下一步會(huì)走在哪里，或許幸運(yùn)的站穩(wěn)在鐵鏈上，亦或許不慎跌落�？缮畈粫�(huì)就此停下，我們終會(huì)爬上鐵索，繼續(xù)著那不可預(yù)知的成長(zhǎng)之行。河水不會(huì)吞噬你的生命，鐵索亦會(huì)引你前行，他們緊緊伴隨在你左右，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，看清現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人，也能面對(duì)生活的中中中變數(shù)……
在這條河上，我們?cè)跇蛏闲⌒囊硪淼腵前行，無(wú)法止步，不能后退，只能盡力走好每一環(huán)，留下最堅(jiān)定的腳步，偶爾回眸，看那些過(guò)往，就笑了……
第一環(huán)珍惜
如果能再給我一次機(jī)會(huì)……誰(shuí)都曾這樣想過(guò)�？稍谶@條路上，唯一不能做的，就是回頭。過(guò)去了的，就不會(huì)再回來(lái)……我和她的友情，至少在我心中，不會(huì)再有第二次溫暖……那樣單純的美好，與我，已漸行漸遠(yuǎn)……
第二環(huán)寬容
人，總要長(zhǎng)大，面對(duì)著生活的種種變幻，我們會(huì)不知所措。當(dāng)我還不明白，為什么成績(jī)單下來(lái)時(shí)，有人獻(xiàn)殷勤，有人冷嘲熱諷時(shí)，就已經(jīng)明白，鉤心斗角，永遠(yuǎn)不會(huì)在我身上得到實(shí)踐。而我可以做的，只有笑著面對(duì)。
第三環(huán)自律
漸漸的，昔日那個(gè)天真的丫頭變成了今天這般模樣。洗盡鉛華，只有我知道我是誰(shuí)……面對(duì)酒杯、火機(jī)或是別的，我會(huì)搖頭走開(kāi)，驕傲地證明，我的原則：這、不是游戲
第四環(huán)……
…………
我還在繼續(xù)走著、努力的走著……
生活還在繼續(xù)，歲月洗禮后，我依然微笑。成長(zhǎng)，誰(shuí)都一樣。突然想說(shuō)，如果成長(zhǎng)是一場(chǎng)兵荒馬亂的痛，那生活，既是戰(zhàn)場(chǎng)，也是安撫。他們伴隨著每個(gè)人，走過(guò)風(fēng)雨，在歲月的長(zhǎng)河中，綿延無(wú)盡頭……
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 7
在紛擾浮囂的社會(huì)中，閱讀是一種“不合時(shí)宜”的堅(jiān)守。閱讀者用熱愛(ài)對(duì)抗寂寞，追尋世間的真理。歲月漫漫，波光明媚，不知不覺(jué)中，我已踏上了閱讀這座橋，通向時(shí)間的彼岸。
閱讀，是通向世界的橋梁。人雖生而平等，但每個(gè)人都有不同的人生：有些人光芒萬(wàn)丈，有些人敗絮其中，我就這樣在書(shū)籍中，窺探別人的人生。我以詩(shī)詞為窗口，探尋中華文化的奧秘，了解東方文化詩(shī)意的一面；我以史書(shū)為窗口，探知中華五千年的傳承，了解歷史更迭的歲月華彩；我以小說(shuō)為窗口，遙望別人筆下的鮮活人物，了解不同時(shí)期的時(shí)代魂魄。我在書(shū)中遇見(jiàn)不同的人，我了解他們的故事，知曉他們的性情，人坐家中，也能日行千里。我從中獲得了豐富的精神養(yǎng)料，看他人的虔誠(chéng)與敬畏，望他們的苦淚與血汗，閱讀架起了我們之間的橋梁，它打破了時(shí)間與空間的界限，讓我們得以重逢。隱約之中，有人帶我?guī)ьI(lǐng)我打破混沌，走上了這座通向世界的橋梁。
閱讀，是連接人與人的橋梁。人們讀書(shū)，品味書(shū)的靈魂，從中窺探一方天地，結(jié)合自己的深度思考，將結(jié)論分享出來(lái)，尋找知己。來(lái)一場(chǎng)思想上的相逢。交流讀書(shū)的感想，走進(jìn)彼此的內(nèi)心，了解對(duì)方真實(shí)的思想，完整的`人格，拉近彼此的距離。一起閱讀，一起思考，當(dāng)不約而同地得出一個(gè)結(jié)論，明明素不相識(shí)，卻能體會(huì)到一種久別重逢的熟悉感。找到與自己靈魂相似的人，又何嘗不是人生的一大樂(lè)事？隱約之中，我在橋上緩步前行，與自己志同道合的人結(jié)伴而行。
閱讀，是使我走出迷茫的橋梁。人生在世，有太多的無(wú)奈，極易遇上思想與現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)重不匹配。明明想要琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花，卻不得不接受茶米油鹽醬醋茶這時(shí)候就會(huì)陷入迷茫，甚至不惜用幻想來(lái)麻痹自己。但閱讀讓我學(xué)會(huì)沉淀自己，在前人智慧的結(jié)晶種找回自己，將我拉回現(xiàn)實(shí)世界，教我用熱愛(ài)抵抗歲月漫長(zhǎng)。隱約之中，我在閱讀的橋上不斷前行，走過(guò)迷茫，迎來(lái)光明。
閱讀是一座永遠(yuǎn)也走不完的橋，我愿在這座橋上披荊斬棘，白首不渝。
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 8
母愛(ài)可以流淌出帶有緒情的細(xì)水；母愛(ài)在你失落時(shí)是你前進(jìn)的動(dòng)力，母愛(ài)……
母愛(ài)是座橋，讓我從差生做回優(yōu)秀生；那幾天也不知道是怎么了整天迷迷糊糊的。老師的話總是從我的耳朵進(jìn)了又出，就一直這樣下去，知道小考的那天下午。
天陰沉沉的，我的心情的也跌到了谷底，再也不想看一眼那該死的試卷。放學(xué)回家時(shí)父親并沒(méi)有說(shuō)什么，但是那一聲聲比打我罵我更有殺傷力，而母親那暗淡的眼神更使我窒息，我傷心的走進(jìn)的房間，真意望著眼前的一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)。
母親也跟了進(jìn)來(lái)，坐到我的身旁輕輕的撫摸我的頭，我摟住母親的腰哭了起來(lái)，輕輕的'說(shuō)了聲“對(duì)不起，媽?zhuān)?/p>
”而母親卻說(shuō)你并沒(méi)有對(duì)不起我，你對(duì)不起的是你自己，其實(shí)你不必因一次考試失敗了而灰心，而是找打不足，從哪里跌倒，就從哪里爬起……早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾映在被子上，媽媽走到床邊，輕輕的把我叫醒，然后他又匆匆的走了。隨后廚房里傳出了鍋碗瓢盆的交響樂(lè)。門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)了，飄來(lái)了濃濃的奶香味，那是我最?lèi)?ài)喝的奶茶，望著媽媽在廚房忙碌的背影，我的頭低了下去……
母愛(ài)是做橋，讓我從黑暗之中走向光明之路。
初二時(shí)的叛逆心里是自己討厭親人、討厭老師，只想著怎么去玩，后來(lái)我早練的是被母親知道了，母親撫摸著我的頭輕輕的說(shuō)：“年輕的心還是稚嫩的，承不住愛(ài)的責(zé)任，即使你有情他有意，也要拴住理智的韁繩，不要讓感情的野馬去踐踏兩個(gè)人心中的芳草地，將來(lái)的幸福才是真正的幸�！�(tīng)著聽(tīng)著我陷入了沉思。
于是我不再想，拋下一切去學(xué)習(xí)，去尋找真正的幸福。
風(fēng)出氣了我的衣襟，把寂寞裝進(jìn)我的背包，懷念你的味道，你的微笑我舍不得一口吃掉，我的難過(guò)卻只有您知道——媽媽。
母愛(ài)我成長(zhǎng)中的一座橋！
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 9
“美”是每個(gè)人與生俱來(lái)的。可以用眼睛去發(fā)現(xiàn)，可以用相機(jī)去記錄，也可以把它寫(xiě)下來(lái)。然而，對(duì)比“發(fā)現(xiàn)美”，生活中的每一個(gè)人更渴望得到他人的贊美與認(rèn)可，因?yàn)樗说馁澝勒每梢泽w現(xiàn)我們本身的價(jià)值。
贊美讓我們更自信。以前的我很內(nèi)向，每次看到地上有垃圾的時(shí)候，想要去撿，心里就不由得想很多，怕別人誤認(rèn)為是我扔的垃圾，怕別人說(shuō)我多管閑事……我曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題無(wú)數(shù)次，也在心里不斷安慰自己，試著不在意別人的閑話，做自己認(rèn)為正確的事情。當(dāng)我又一次碰到這種情況時(shí)，在那一刻，我下定決心，必須要把垃圾撿起來(lái)，于是我一個(gè)箭步上前，撿起垃圾就向垃圾桶走去。當(dāng)垃圾掉入桶中的那一刻，感覺(jué)心里全都釋然了。沒(méi)想到這一切正好被學(xué)校門(mén)口執(zhí)勤的老師看到了，她把我叫過(guò)去，告訴我做的特別對(duì)，并鼓勵(lì)我做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。我感覺(jué)受人表?yè)P(yáng)真的是一件很開(kāi)心的事，于是以后我看到垃圾便會(huì)毫不猶豫的.撿起來(lái)，人也變得活潑自信了。
贊美別人讓我們更受尊重。古人云：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我覺(jué)得，贊美別人也是一種收貨快樂(lè)的方法吧。記得又一次上課，小組里正在討論一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)別的同學(xué)正在激烈發(fā)表自己意見(jiàn)的時(shí)候，我的同桌卻在一旁，沉默不語(yǔ)，像是有話要說(shuō)，卻難以參與其中。同桌是一個(gè)內(nèi)向且容易害羞的女孩子，平時(shí)也很文靜。于是，我便問(wèn)她：“為什么你不討論��？是因?yàn)闀簳r(shí)沒(méi)有想法嗎？”她搖了搖頭說(shuō)道：“并不是，我只是覺(jué)得我的想法可能太幼稚了，大家可能不會(huì)喜歡�！甭�(tīng)到她的話，我忽然想起了以前的自己，也是這般在意別人的看法。于是，我對(duì)她說(shuō)：“哎呀，不要擔(dān)心。我們兩個(gè)先交流一下，你把你的想法說(shuō)給我聽(tīng)，我?guī)湍銋⒅\參謀。”她說(shuō)：“那好吧。”在聽(tīng)完她的想法后，我只覺(jué)得新奇，并沒(méi)有覺(jué)得有什么不妥。我鼓勵(lì)她說(shuō)：“你的想法很好啊，我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，不要擔(dān)心太多，你可以和其他人交流看看�！彼行┬老驳恼f(shuō)：“你這么一說(shuō)，我也覺(jué)得不擔(dān)心了，謝謝你。”自此以后，她經(jīng)常會(huì)找我討論一些問(wèn)題，慢慢我們的友誼也越來(lái)越深厚。
所以說(shuō)呀，無(wú)論是別人贊美自己，還是自己贊美別人，收獲的都是快樂(lè)。贊美，是我成長(zhǎng)中的一座橋。
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 10
成長(zhǎng)，是一條波濤洶涌的河流，河的對(duì)面，開(kāi)滿五彩繽紛的花朵。友誼，是河上一座精致的拱橋，讓你通往最美麗的對(duì)岸。
這，是我考試最差的一次，也不知道是怎么了，狀態(tài)一直不好。知道成績(jī)的我，一個(gè)人獨(dú)坐在墻根，看繾綣的陽(yáng)光像金黃的漫紗，灑在那么多人的身上，卻絲絲縷縷的'不屬于我，想著自己頗輝煌的曾經(jīng)，不禁咧開(kāi)嘴，開(kāi)始笑，笑著笑著，卻有咸咸的東西滑過(guò)我的嘴邊，掉進(jìn)嘴里，突然就停止了笑，反而大聲地哭了，哭得昏天黑地。慢慢地，我感覺(jué)有一個(gè)人在我身邊坐下，那是一種熟悉的氣息。我知道，是她來(lái)了，我停止了哭泣，等著她說(shuō)話，空氣里浮著寂靜的粒子�！盀槭裁床徽f(shuō)話？”我沙啞的聲音，打破了此刻的靜謐�！罢f(shuō)什么？我在等你哭完！”“我哭完了！你不用陪我，我……”“你想一個(gè)人靜一下是吧，我告訴你，像你這種行為，只會(huì)讓自己一敗再敗下去。你別以為，這樣躲著，你就可以考好！”“你以為我是你嗎？第三名，呵呵，我什么時(shí)候有這樣敗過(guò)！”“所以呢？你要這樣呆在這里，別說(shuō)我考了第三名，就是第二三名，我也絕不會(huì)像你這樣。人在遇到困難的時(shí)候，愈困難愈是要勇敢向前，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)！軟弱，墮落，只能是敗，且敗得一塌涂地！”她站在我面前，一臉堅(jiān)定地看著我，伸手，我看了看她，又看了看那只手，也很堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，伸出剛剛緊握的手，搭上了我那只手，站起來(lái)！“謝謝！”我覺(jué)著自己對(duì)未來(lái)充滿了希望�！爸x什么？好朋友之間，是不需要說(shuō)謝謝的，不是嗎？你要振作起來(lái)，既然，我是你的朋友，就不喜歡看到你剛才那幅萎靡不振的樣子！你知道嗎？你那樣子讓許多愛(ài)你我的人多傷心？”“嗯！我以后再也不會(huì)了！去，我會(huì)好好努力，絕不會(huì)讓自己再敗下去！”“這才是你！”她笑著點(diǎn)頭。
陽(yáng)光，落在我身上，是這般的暖。我似看到友誼，在我面前的坎上架起了一座橋，而我才輕松的邁過(guò)了它。
友誼如花，象征著我們轟轟烈烈的青春；友誼似火，燃燒著我們熱情的年華；友誼若陽(yáng)，溫暖著我們小小的心，友誼更像一座成長(zhǎng)中的橋，讓我們大膽地跨過(guò)逆流的悲傷之河！
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 11
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到挫折和迷茫，都會(huì)遇到那個(gè)引領(lǐng)你走向光明的人，正是因?yàn)樗麄兊难普T和諄諄教誨，才造就了我們成長(zhǎng)中的那一座隱形的橋。
“人非圣賢，孰能無(wú)惑？”是啊，每個(gè)人都會(huì)有疑惑，可你是否還記得那些給你解惑的老師們？
老師如同一泓清泉滋潤(rùn)我干澀的心靈，老師如同一縷陽(yáng)光溫暖我寒冷的心靈，老師如同一把鑰匙引領(lǐng)我打開(kāi)希望之門(mén)。
我的成績(jī)一般，在班里一直保持著中上游的水平，直到他來(lái)了，我最喜歡的老師也是我的'恩師，我的成績(jī)才逐漸有所上升。
我記得她剛來(lái)之時(shí)問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題？把我們所有人都難住了，班里一片死寂，突然班里一名后進(jìn)生站起來(lái)答道，為了生活的更好，說(shuō)完后，她慌忙地坐下了卻引得班里哄堂大笑，這時(shí)老師一改之前的溫順祥和的樣子，他一臉生氣的說(shuō)道：“你們憑什么嘲笑他？他是一個(gè)有理想，有目標(biāo)的孩子，而你們呢？就算你們學(xué)習(xí)比他好一些，但若沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)，也只不過(guò)是個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，雖然他是個(gè)后進(jìn)生，但他有勇氣，你們中除了他的所有人，這點(diǎn)都比不上他！”就在這一刻，我們所有人都沉默了，我羞愧的低下了頭，老師看著我們頹廢的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們要明白一個(gè)沒(méi)有信念的人，走不了多遠(yuǎn)，你們要想生活的自由，生活的好一些，只有靠自己的努力，你們不該在吃苦的年紀(jì)選擇安逸，大家自己好好想想吧！”說(shuō)完后，老師無(wú)奈的嘆了一口氣，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我們都沒(méi)有像往日一樣，老是一走就吵吵鬧鬧，這一次我們都沒(méi)有說(shuō)話，每個(gè)人都在思考著老師說(shuō)的話，也都在思考著我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，它的到來(lái)改變了我們，盡管我們依然不夠優(yōu)秀，但這一次我們有了自己的信念！
我相信我們會(huì)更好，是的，每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)迷茫，可以，總有一個(gè)人會(huì)為你解開(kāi)這些迷茫，讓你變得更加優(yōu)秀，成為更好的自己，沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的老師，是他們諄諄教導(dǎo)搭建起了我們成長(zhǎng)中的那座橋。
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 12
生命中總有那么一種愛(ài)，甘愿化為一座橋，助你走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)坎坷，走向彩虹！——題記
母愛(ài)，你是我生命中自信的橋梁
記得小時(shí)候，我是討厭數(shù)學(xué)的，一個(gè)個(gè)數(shù)字符號(hào)組成的公式像一個(gè)個(gè)黑色的幽靈，怎么趕也趕不走，怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。從此，我養(yǎng)成了在數(shù)學(xué)課低著頭的習(xí)慣，自卑的芽?jī)涸谛闹新L(zhǎng)大，一直到六年級(jí)，我都生長(zhǎng)在數(shù)學(xué)的自卑中。您發(fā)現(xiàn)后，沒(méi)有打擊我，沒(méi)有責(zé)備我，而是拖著您下班后疲憊的身子，陪著我一起做數(shù)學(xué)作業(yè)！我寫(xiě)，您也寫(xiě)；我背，您也背。您告訴我沒(méi)有不可能，只有不敢做，要陽(yáng)光地對(duì)待自身的不足，把自信當(dāng)作每天必做的功課，成功，就在前方！母親啊，這是您對(duì)女兒全部的愛(ài)��！您可知道，您的愛(ài)，讓女兒多少次悄悄落淚。您以愛(ài)做橋墩，以心做橋身，為我架起自信的橋梁！
母愛(ài)，您是我生命中希望的橋梁
上了初中以后，剛開(kāi)始對(duì)地理還有熱情，可后來(lái)不知怎的，漸漸就淡了，地理成績(jī)也一滑再滑，就這么掙扎了許久，最終打算放棄了。而您不許我放棄，您陪在我身邊，不厭其煩地教我讀圖，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，您的幫助使我慚愧，雖然沒(méi)有換來(lái)百分百的好成績(jī)，雖然只是進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，但您讓我看到了希望！讓我重新燃起了求知的欲望！母親啊，您的愛(ài)，如同橋上的點(diǎn)點(diǎn)路燈給我以溫暖和希望，伴我走過(guò)在最黑暗的時(shí)刻！
母愛(ài)，您是我生命中愛(ài)的橋梁
您騎著電動(dòng)車(chē)送我上學(xué)，總讓我靠在您并不寬厚的背上，怕我著了涼；挺直了的脊背，是您對(duì)我的愛(ài)，有您在身邊，心里覺(jué)得格外踏實(shí)，再大的風(fēng)雨，我也不怕。您和我走在黑暗的巷子里，您總是拉緊我的手，怕我迷失方向；緊握著的手，是您對(duì)我的`愛(ài)，有您在身邊，再黑的路，我也不在乎。您用無(wú)言的愛(ài)教會(huì)我被愛(ài)和愛(ài)被人。有您的愛(ài)，這一路，陽(yáng)光格外燦爛；這一生，風(fēng)景格外絢麗！
母愛(ài)——我成長(zhǎng)中的一座橋！橋的這頭，閃爍的，是感動(dòng)的淚光；橋的那頭，燦爛的，是溫暖的笑容；腳下，堅(jiān)守著的，是亙古不變的愛(ài)的橋梁！
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 13
我披著暮日的殘光，登上高高的山頂，眺望遠(yuǎn)處如血的夕陽(yáng)。孤雁翩翩，是離群的彷徨無(wú)奈，云彩艷麗是灰色之前的繽紛。幾時(shí)之后，一片漆黑。我在無(wú)聲的夜里，思念那轉(zhuǎn)瞬即逝的友情。
她，來(lái)自青山綠水的鄉(xiāng)間；我，生活在高樓林立的城市。我們相隔千里，生活殊遠(yuǎn)，毫無(wú)關(guān)系。不可交集的我們，在機(jī)緣巧合的一封信下相知、相識(shí)、相熟。
她性格開(kāi)朗，信上的文字清秀活潑，我們?cè)谝环庖环�、一字一字中友好親密的相處。
天空晴朗，藍(lán)天白云。我手中拿著一封有著調(diào)皮花樣的信封，是她，這是我們第二十一封信了。打開(kāi)信封，還是熟悉的黃箋紙。不同的是，隨著信封展開(kāi)而抖落的，是一張照片，她果真如此可愛(ài)清秀。連綿青山，蔚藍(lán)天空，樹(shù)木叢生，百草豐茂，背景是她美麗的家鄉(xiāng)，像她一般。
她給我訴說(shuō)田間山林，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；我對(duì)她呢喃高樓叢立，百般無(wú)奈。我說(shuō)我想去大山，看天、看鳥(niǎo)、看樹(shù)。她也應(yīng)者。那時(shí)候我們兩個(gè)的快樂(lè)，在字里行間表露。
那是一個(gè)陰雨天，天空沉著臉。幾次下落的成績(jī)令我心煩氣躁。回到家，看見(jiàn)桌子上熟悉的信封我也不再欣喜。毫無(wú)表情的`打開(kāi)。信中的她也不太如意，在信中訴苦，字里行間都是委屈。我倒生了悶氣。對(duì)別人的好壞也是由我自己的心情決定的吧。將信封置于箱角，氣沖沖的還撕扯了一半。
隨著時(shí)間逝去，那熟悉的信也不在如期而至。金甘玉露一相逢，便剩卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。很久了，我不愿想起因我而破碎的友情。
秋風(fēng)乍起，我在一個(gè)深秋的午后，又翻出那張照片，明媚的笑，青山綠水。
有人說(shuō)，友誼是一座橋，建起比心的友誼。我不會(huì)忘記，我生命中曾有一座獨(dú)特的橋屹立，我也不會(huì)忘記，我們做的不只是過(guò)橋人，還是建橋人。
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 14
友誼是一種很神奇的東西，它比親情更透徹，比愛(ài)情更純凈，它深入人心后，便不會(huì)遺忘。
剛來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，人生地不熟，又因?yàn)榉N種原因獨(dú)自蜷縮在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落�！班�，我是小A，我們交個(gè)朋友吧！”看著她那張?zhí)煺婕儤愕男δ�，我笑道：“好啊！”跟小A在一起，她是第一個(gè)改變我的人，她讓我變得開(kāi)朗，一有活動(dòng)，就會(huì)踴躍去報(bào)名。
友誼使我變得開(kāi)朗，落落大方。
是學(xué)生就會(huì)考試，然而考試的失敗也是學(xué)習(xí)生涯中不可缺少的一部分，那次我考得很差，看著卷子上的一個(gè)個(gè)紅叉叉，我把卷子撕了，自己趴在桌子上哽咽。“失敗并不可怕，可怕的是在一次失敗后你就放棄了自己�！蔽已銎痤^，小B正相信地看著我，“下一次努力！”我笑道點(diǎn)了點(diǎn)頭。從這之后，我記著了她的話，更記住了她的人，她教會(huì)我堅(jiān)持。
友誼使我堅(jiān)強(qiáng)，讓我用強(qiáng)大的內(nèi)心去面對(duì)失敗。
體育測(cè)試，長(zhǎng)跑。自己本來(lái)身體素質(zhì)就不好，又從來(lái)沒(méi)練過(guò)，在跑道上的我，雙手叉著腰，嘴里大喘著氣，不知所措地慢悠悠地移動(dòng)。那時(shí)，大部分同學(xué)都已經(jīng)跑完了，正當(dāng)我支撐不了，準(zhǔn)備放棄的`時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)有人大聲喊我的名字，大聲喊：“堅(jiān)持下，別放棄，馬上就要到終點(diǎn)了，加油！”心里涌起一股暖流，我哦咬了咬牙，重新邁出了沉重的腳，跑到了終點(diǎn)。到了那兒，小C一把扶著我，說(shuō)：“你真棒，堅(jiān)持就是勝利�！�
友誼使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不要放棄。
……
友誼，是我成長(zhǎng)中的一座橋，這座橋通往的就是我成功的彼岸。它使我學(xué)會(huì)了許多，也成熟了許多；友誼，我成長(zhǎng)中一座溫暖而又堅(jiān)強(qiáng)的大橋。
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 15
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海�；蛟S人們想到的都是母愛(ài)，因?yàn)槟笎?ài)給予我們生命，可誰(shuí)想到的那個(gè)在暗中關(guān)心你，懂你，但對(duì)你很?chē)?yán)厲，很少說(shuō)話的人呢？
那人就是父親，我們小時(shí)候與父親打鬧，長(zhǎng)大了連一句問(wèn)候都沒(méi)有，見(jiàn)了面只是叫一句”爸爸“但那是一句滿不在乎的話。我相信每個(gè)人都寫(xiě)過(guò)母愛(ài)的作文吧，可對(duì)于父愛(ài)只是搖頭的說(shuō)"我不知道寫(xiě)”而只要回到家，父親在家，母親不在，我們都會(huì)問(wèn)：”爸，媽去哪了？“可媽媽在家，父親不在，我們都不在乎一樣，可你們想想其實(shí)父親的愛(ài)不明顯，要用心觀察。
爸，明天幫我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽沒(méi)時(shí)間，可以嗎？我拿著滿是紅查的試卷說(shuō)到。不去，爸爸便說(shuō)道�？衫蠋煏�(huì)罵我的，我急的哭了出來(lái)。但爸爸便回到了他房間。于是，我心里一直罵他的壞話，到的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那天，我便以為沒(méi)人去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，就回到房間睡覺(jué)心里還想著老師怎么處罰我。
于是回校那天，我懷著不安的心走進(jìn)教室，老師便走了過(guò)來(lái)說(shuō)：昨天誰(shuí)的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，站起來(lái)。我便站了起來(lái)，可老師說(shuō)：你家長(zhǎng)來(lái)了，坐下去，當(dāng)我一頭霧水的時(shí)候，后面的同學(xué)便對(duì)我說(shuō)：你爸爸好像來(lái)了。
臉上的.淚水便不忍的流了下了，原來(lái)，爸爸來(lái)了，只是沒(méi)告訴我。
父親就是默默關(guān)心你，但從不和你接觸的人，所以我們要多關(guān)心父親，父親不是鐵做的，他總有一天會(huì)到下，我們必須學(xué)會(huì)珍惜、堅(jiān)強(qiáng)、和感恩。
父愛(ài)是偉大的，但也是無(wú)私的，我們不能有什么事只靠父親，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的吧自己的事完成。
現(xiàn)在的我們哪怕給父親端上一杯水，打一盆洗腳水，父親也會(huì)知足，可是我們沒(méi)這個(gè)勇氣，也會(huì)與父親遠(yuǎn)離的像一個(gè)外人一樣。
我們?cè)陉P(guān)心母親時(shí)也要想到父親，因?yàn)楦赣H雖然平凡，但還是非常關(guān)心我們的，雖然微不足道，但也包含了濃濃的愛(ài)。
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 16
俗話說(shuō)得好，紅了櫻桃，綠了芭蕉，時(shí)光一去不復(fù)返，彈指一揮間，已經(jīng)過(guò)去了一年，想一想，甚是留戀。
母愛(ài)，我成長(zhǎng)中的一座橋！
夏夜，月明星稀，清風(fēng)徐來(lái)，明晃晃的燈光在這個(gè)小城中散發(fā)光芒。隨著學(xué)業(yè)的上升，我的學(xué)習(xí)任務(wù)也漸漸加重。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。門(mén)悄悄地打開(kāi)，媽媽輕手輕腳地將綠豆湯放在我書(shū)旁。我喝一口，清香和著清涼在我的心頭久久未散。其實(shí)，媽媽對(duì)我付出了很多，我覺(jué)得最令我受鼓舞的卻是往事。
每次在閑暇的時(shí)候，我會(huì)向往常打開(kāi)手機(jī)與同學(xué)交流、娛樂(lè)。在我返回頁(yè)面的時(shí)候，有一位名叫沉塵的人加我為好友，我猶豫了一會(huì)，最后同意了。我發(fā)現(xiàn)，她特別關(guān)注我，當(dāng)然，我們也成了無(wú)話不談的好朋友。有時(shí)，我會(huì)找她訴說(shuō)心事或問(wèn)一些題，她都會(huì)馬上給出答案，我仿佛看到了黎明的曙光。
有一次因要上網(wǎng)寫(xiě)安全教育作業(yè)，便使用了媽媽的手機(jī)，好奇心迫使我登上媽媽的.QQ，頁(yè)面令我大吃一驚，媽媽的好友是一個(gè)人，那個(gè)人竟是我。我連忙打開(kāi)聊天內(nèi)容，天哪，一模一樣！頓時(shí)，我的心里五味陳雜，眼淚不時(shí)的滴落下來(lái)，我忽然感到，全身被一團(tuán)烈火燃燒。我知道，那是母愛(ài)在燃燒。在這熱烈的燃燒中，我的心被熔化，我的情在升騰，我的意志更堅(jiān)強(qiáng)，我的希望在飛躍。靜靜地關(guān)掉手機(jī)，打算讓這份愛(ài)持續(xù)下去，讓媽媽不失望。
我執(zhí)著地相信有一個(gè)人會(huì)在這時(shí)走進(jìn)我的生活，走進(jìn)我的生命，讓我所有的孤獨(dú)煙消云散，讓我的青春時(shí)光成為生命中永恒的時(shí)刻。
還記得媽媽的那句話：我們可以錯(cuò)過(guò)星星和月亮，但絕不可以放棄對(duì)美好事物的追求；我們可以錯(cuò)過(guò)沿途的美麗風(fēng)景，但絕不可以放棄心中的信念；我們不可以錯(cuò)過(guò)遠(yuǎn)方的希望對(duì)我們的召喚！
有一棵樹(shù)叫母親，她沉默不語(yǔ)，在我心中偉岸、挺拔。我要擁抱這棵樹(shù)，讓根須勾勒出我生命中的精彩，讓枝葉孕育出生命的陽(yáng)光！
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 17
贊美，是我成長(zhǎng)中的動(dòng)力；贊美，是我成長(zhǎng)中的指向標(biāo)；贊美，是我成長(zhǎng)中的一座橋，它使我從此處走向彼岸，從迷茫走向堅(jiān)定，從自卑走向自信，從……
記得小時(shí)候剛到這里的幼兒園讀學(xué)前班時(shí)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)和我玩，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)記得我的名字，他們甚至連班里什么時(shí)候多了名轉(zhuǎn)園生都忘記了。
那時(shí)候的我，無(wú)論上下課都坐在屬于我的小小的椅子上。上課就認(rèn)真聽(tīng)講，說(shuō)是認(rèn)真，其實(shí)真正聽(tīng)進(jìn)去的也沒(méi)有多少，因?yàn)槟菚r(shí)候的我認(rèn)為幼兒園的內(nèi)容并不是很重要。這個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知導(dǎo)致我后來(lái)上小學(xué)時(shí)，全班就我一個(gè)人不會(huì)拼音。下課后就坐在小椅子上畫(huà)畫(huà)，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，那時(shí)候媽媽原本打算送我去學(xué)美術(shù)的，但由于沒(méi)時(shí)間接送我，就算了�？晌也](méi)有放棄過(guò)畫(huà)畫(huà)，就纏著媽媽給我買(mǎi)了許多畫(huà)畫(huà)工具和書(shū)籍自學(xué)，至于畫(huà)過(guò)什么我也不記得了。
那時(shí)的我就像是一個(gè)患有自閉癥的孩子一樣，但我知道，那不是自閉，而是自卑。因?yàn)楹屯瑢W(xué)們從小到生活環(huán)境不同而感到自卑，因?yàn)楹屯瑢W(xué)們從小學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同而感到自卑。直到她的出現(xiàn)，她就像是那明亮的太陽(yáng)，她給予的那些贊美，就像是耀眼的陽(yáng)光，照亮了我的心房。
她是幼兒園新來(lái)的美術(shù)老師，我到現(xiàn)在還記得她的樣子，大概一米六二的個(gè)子，戴著大大的黑框眼鏡，留著短短的'碎發(fā)，我記得，我弟一眼把她看成了男老師，直到她開(kāi)口說(shuō)話，我才知道，她是一名女老師。
第一次見(jiàn)面，她給我們每人發(fā)了一份繪畫(huà)工具說(shuō)是，說(shuō)是見(jiàn)面禮，緊接著，她又讓我們隨便在畫(huà)紙上畫(huà)畫(huà)，題材不限。
我畫(huà)了一只貓，它的一只耳朵上白色的，另一只耳朵是紫色的，兩個(gè)不大的眼睛是幽綠色的，背部和腿大部分上白色的，夾雜著幾條紫色的橫花紋，尾巴都是紫色的。
之所以會(huì)記得那么清楚，是因?yàn)樗馁澝�，她說(shuō)，這是她見(jiàn)過(guò)的最有創(chuàng)意的畫(huà)；她說(shuō)，這是她見(jiàn)過(guò)的最有趣的畫(huà)，她還說(shuō)……
從那以后，同學(xué)們都記住了我的名字，也記住了我的畫(huà)。他們有時(shí)會(huì)向我請(qǐng)教關(guān)于繪畫(huà)的內(nèi)容，他們有時(shí)會(huì)跟我聊關(guān)于這里的景點(diǎn)，這里的美食等特色風(fēng)情，他們還會(huì)請(qǐng)我去參加他們說(shuō)生日派對(duì)，他們還會(huì)……
那贊美，就像是一座橋，建立在我和同學(xué)們之間，使我離他們更近了些；建立在自卑與自信之間，使我走向了自信，不再感到自卑。
贊美，是我成長(zhǎng)中的一座橋。
堅(jiān)持我成長(zhǎng)中的一座橋勵(lì)志作文 18
母愛(ài)似海，博大，寬厚，深遠(yuǎn)，她就像我成長(zhǎng)中的一座橋，時(shí)刻伴隨在我的成長(zhǎng)道路上，讓我一生去享受，去體驗(yàn)，去回味。
記得去年的一次期中檢測(cè)，天陰沉沉的，我的心也跌到了谷底。我不想和同學(xué)討論成績(jī)，更不想再看一眼那些試卷。
放學(xué)回家，媽媽看到我那暗淡的眼神，似乎發(fā)現(xiàn)我的心事；媽媽叫我拿試卷給她檢查，我以為她會(huì)大罵一頓。她打開(kāi)試卷，定了定神：成績(jī)的確太差勁了。她似乎看到了問(wèn)題所在，然后悄悄地走到我身旁，輕輕拍拍我的肩膀，溫情地說(shuō)：“這次考試題有點(diǎn)偏，算了，下次努力，會(huì)考出好成績(jī)的�！甭�(tīng)到母親的話，眼睛不禁有些濕潤(rùn)，盡管我努力地讓自己不哭，可不爭(zhēng)氣的眼淚還是流了出來(lái)。媽媽又安慰我：“人，總得有點(diǎn)進(jìn)取的精神才會(huì)如愿以?xún)��！庇谑俏野迪聸Q心：一定要加倍努力，一定要考取好成績(jī)。
以后的日子里，媽媽總是早早就催我起床，然后又匆匆忙忙地走進(jìn)廚房。接著廚房便傳來(lái)了鍋碗瓢盆的'交響樂(lè)，門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)了，飄來(lái)了濃濃的奶香味，那是我最喜愛(ài)喝的奶茶。放學(xué)回家，媽媽常常叮囑我主動(dòng)做家務(wù)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；遇到不舒服的時(shí)候媽媽總是關(guān)注我的一舉一動(dòng)……望著媽媽的身影，我感受到媽媽的愛(ài)是那么的溫暖和深厚。
經(jīng)過(guò)加倍努力，我有了很大的進(jìn)步，真開(kāi)心！這都多虧媽媽的關(guān)心和鼓勵(lì)，特別是她夜夜陪我苦讀。她的愛(ài)就像人生的一座橋，讓我走出灰暗，走出自棄，踏上前進(jìn)的陽(yáng)光大道。
母愛(ài)就像一座橋，帶我跨過(guò)低谷，越過(guò)險(xiǎn)峰，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
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