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      詩(shī)歌人物形象的鑒賞

      時(shí)間:2021-04-13 11:17:40 勵(lì)志詩(shī)歌 我要投稿

      關(guān)于詩(shī)歌人物形象的鑒賞

        一、詩(shī)歌的形象

      關(guān)于詩(shī)歌人物形象的鑒賞

        詩(shī)歌作品的形象是指詩(shī)人通過(guò)詩(shī)歌作品創(chuàng)造出來(lái)的生動(dòng)具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的藝術(shù)形象。詩(shī)歌作品中的人物、事件、自然景物和具體生活環(huán)境都是形象。對(duì)于敘事詩(shī)而言,詩(shī)中的人和事是形象;對(duì)于寫(xiě)景詩(shī)狀物詩(shī)而言,詩(shī)中的景和物是形象;對(duì)于抒情詩(shī)而言,詩(shī)中的抒情主人公(可以是人,也可以是物)就是形象。詩(shī)歌中的形象既指人物形象(包括詩(shī)人我的形象),更多的是指詩(shī)歌中所描繪的景和物的形象。

        二、詩(shī)歌形象分類

        詩(shī)歌的人物形象有兩種:?詩(shī)中的我形象,也指詩(shī)人自己;?詩(shī)中的其他人物形象。

        給下列詩(shī)歌人物形象分類:

        1、《夢(mèng)游》中傲岸的李白。( )

        2、《孔雀東南飛》中的蘭芝。( )

        3、出師未中的諸葛亮。( )

        4、《陌上!分械牧_敷。( )

        5、萬(wàn)里悲秋常做客中集中了身世之悲與家國(guó)之悲的杜甫。( )

        6、羽扇綸巾中的周瑜。( )

        7、《雨霖鈴》中我這漂泊江湖的多情浪子。( )

        三、提問(wèn)方式

        1、分析詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的形象?

        2、詩(shī)人的形象特點(diǎn)是怎樣的?

        3、詩(shī)中刻畫(huà)了一位什么樣的主人公形象?

        四、課堂實(shí)例

        1、閱讀李白詩(shī)《獨(dú)坐敬亭山》,詩(shī)人的形象特點(diǎn)是怎樣的?

        獨(dú)坐敬亭山 李白

        眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑。

        相看兩不厭,只有敬亭山。

        解析:鳥(niǎo)兒們飛得沒(méi)有了蹤跡,天上飄浮的孤云也不愿意留下,慢慢向遠(yuǎn)處飄去。只有我看著高高的敬亭山,敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注視著我,我們誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得滿足。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情,只有這高大的敬亭山了。

        答:全詩(shī)塑造了一個(gè)對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)不滿、孤傲清高的詩(shī)人形象。||眾鳥(niǎo)和孤云隱喻隨波逐流的世人俗流,與詩(shī)人的巋然獨(dú)坐形成了鮮明的對(duì)比,眾鳥(niǎo)之高飛與孤云的獨(dú)去,暗示了世俗對(duì)詩(shī)人的'冷遇,只有敬亭山才是自己惟一的知己。同時(shí),詩(shī)人越是寫(xiě)山的有情,越是表現(xiàn)出人的無(wú)情,從而寫(xiě)出詩(shī)人孤獨(dú)寂寞之中的傲岸倔強(qiáng)的性格。||表達(dá)了詩(shī)人不屈不撓、決不與黑暗勢(shì)力同流合污的反抗精神。

        2、簡(jiǎn)析下面這首宋詞的人物形象。

        訴衷情 陸游

        當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯,匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處,塵暗舊貂裘。

        胡未滅,鬢先秋,淚空流。此生誰(shuí)料,心在天山,身老滄洲。

        注:滄洲,水邊,古時(shí)隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。

        解析:當(dāng)年我遠(yuǎn)赴萬(wàn)里邊疆立志建功封侯,單槍匹馬戍守在梁州。在那戍守邊關(guān)的日子如夢(mèng)消逝,不知何處尋來(lái),只留下這塵風(fēng)色暗的貂裘。胡人還沒(méi)有消滅,我的鬢發(fā)早已斑白,眼淚情不自禁的流下來(lái)。這一生誰(shuí)會(huì)料到我心在抗戰(zhàn)前線,人卻在滄洲慢慢老去。

        答:詩(shī)歌描寫(xiě)了一個(gè)被閑置不用的抗金英雄形象。詩(shī)中以萬(wàn)里匹馬來(lái)表現(xiàn)人物曾經(jīng)的金戈鐵馬,馳騁疆場(chǎng),以關(guān)河夢(mèng)斷淚空流寫(xiě)出自己的年華已老又被棄置不用,身老蒼州,但仍心在天山,胸懷報(bào)國(guó)之志,心系抗金前線。詩(shī)歌通過(guò)這一形象的塑造,表達(dá)了自己壯志未酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的感慨。

        1、答題步驟:

        2、答題套路:

        3、高考鏈接:

        1、詩(shī)中的陸鴻漸是怎樣的一個(gè)人物形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)

        尋陸鴻漸不遇 僧皎然

        移家雖帶郭,野徑入桑麻。近種籬邊菊,秋來(lái)未著花。

        扣門(mén)無(wú)犬吠,欲去問(wèn)西家。報(bào)道山中去,歸來(lái)每日斜。

        注:帶郭,意即靠近外城。

         2、試簡(jiǎn)要的分析蓑笠翁的形象。(5分)

        江雪 柳宗元

        千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。

        孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

        七、簡(jiǎn)析詩(shī)中所塑造的形象。(5分)

        登幽州臺(tái)歌 陳子昂

        前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。

        念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。

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