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教師節(jié)的勵(lì)志名言330句
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)的勵(lì)志名言330句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
2、這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
3、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
4、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
5、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
6、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
7、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
8、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
9、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
10、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
11、循循善誘，誨人不倦的是老師。
12、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
13、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
14、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
15、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
16、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
17、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
18、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
19、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅�，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書�！招兄�
20、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
21、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
22、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L！
23、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
24、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
25、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
26、一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
27、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
28、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
29、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
30、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
32、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
33、您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
34、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
35、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
36、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
37、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
38、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
39、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
40、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
41、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
42、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
43、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
44、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
45、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
46、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
47、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
48、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
49、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
50、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
51、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
52、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
53、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
54、教師就是要敬業(yè)愛生。
55、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
56、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
57、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
58、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
59、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
60、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法�！R梭
61、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
62、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
63、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
64、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
65、心靈塑造的最佳工程師。
66、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
67、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
68、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
69、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
70、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
71、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色�！K霍姆林斯基
72、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
73、以德感人，為人師表。
74、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
75、老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
76、一日為師，終身為父。
77、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
78、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
79、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌�！笾亳R
80、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
81、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
82、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
83、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力�！髅�
84、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!
85、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!
86、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
87、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
88、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
89、尊師則不論其貴賤貧富矣。
90、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……為學(xué)莫重于尊師。
91、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
92、一位好老師，勝過萬卷書。
93、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
94、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
95、故欲改革國家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。——張伯苓
96、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
97、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
98、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
99、教師是人類靈魂的工程師。
100、一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人。(漢司馬遷)
101、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
102、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
103、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
104、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
105、老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
106、一年之計(jì)，莫若樹谷;十年之計(jì)，莫若樹木;終身之計(jì)，莫若樹人。(管仲)
107、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
108、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
109、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!
110、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
111、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。——佚名
112、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
113、人類靈魂的工程師。
114、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
115、師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！祈n愈《師說》
116、少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！簡⒊�
117、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
118、桃李滿天下，是教師的榮耀�！荡嗽畸愶L(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
119、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
120、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
121、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
122、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
123、國將興心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
124、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!
125、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
126、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
127、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
128、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
129、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
130、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
131、片言之賜皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
132、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
133、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
134、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
135、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
136、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
137、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
138、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽修
139、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生�！招兄�
140、君子隆師而親友。
141、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
142、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
143、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
144、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
145、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z》
146、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
147、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
148、老師，您就是滄海中的燈籠魚，照亮他人，帶領(lǐng)小魚。
149、一位好老師，勝過萬卷書。
150、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
151、用真情教書，用真心育人。
152、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
153、老師的汗水是我的營養(yǎng)。
154、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
155、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
156、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
157、評(píng)價(jià)不是為了排隊(duì)，而是為了促進(jìn)發(fā)展。
158、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
159、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我的快樂！
160、父母生育我的身體，老師塑造我的靈魂。
161、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
162、對(duì)老師多一份感恩，讓老師多一份感動(dòng)。
163、老師就象蠟燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己。
164、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
165、老師是飛機(jī)，帶我們開創(chuàng)更美好的明天。
166、老師的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
167、人之性，教也；人之情，育也。
168、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
169、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
170、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
171、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
172、教育加贊賞等于教育的平方。
173、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
174、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
175、假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的。
176、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
177、一日為師，終身為父。
178、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。
179、用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
180、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
181、老師是風(fēng)，我們是沙，風(fēng)推動(dòng)著沙前進(jìn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
182、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
183、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
184、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
185、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
186、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
187、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
188、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
189、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
190、人類靈魂的工程師。
191、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。
192、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來！
193、播種期望，收獲明天！
194、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提。
195、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
196、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
197、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
198、投入心靈才能聞到生命的醇香！
199、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
200、愛生如愛己，教生如教子。
201、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。
202、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
203、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
204、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
205、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
206、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
207、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
208、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
209、一切為了孩子，為了孩子一切。
210、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
211、用心做事，用愛育人。
212、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者的供詞。——佚名
213、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！招兄�
214、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
215、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌。——大仲馬
216、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
217、劉紹棠是作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
218、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！酌�
219、對(duì)雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
220、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法�！R梭
221、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素。
222、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈
223、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生�！ンw良
224、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育�！袑�
225、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
226、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)�！K霍姆林斯基
227、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰
228、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
229、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍�
230、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！招兄�
231、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃�
232、虛空無處所，仿佛似琉璃詩境何人到，禪心又過詩。
233、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
234、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
235、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問對(duì)，憤悱開發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。
236、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
237、善者因之，其次利導(dǎo)之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭(zhēng)。
238、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
239、誨爾諄諄，聽我藐藐。
240、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨(dú)賢。
241、如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，
242、老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
243、我卻要說，您就是祖國的棟梁。
244、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長。
245、老師像一座通向知識(shí)海岸的長橋，
246、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
247、老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
248、這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
249、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。
250、您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
251、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報(bào)師尊。
252、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
253、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
254、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
255、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
256、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
257、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
258、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
259、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
260、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
261、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
262、人類靈魂的工程師。
263、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
264、講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的!老師，謝謝您!
265、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
266、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
267、只有愛才是的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。——愛因斯坦
268、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈
269、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！獮跎晁够�
270、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
271、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修
272、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
273、智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會(huì)讓你過上舒適的生活�！�
274、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也�！淘�
275、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。——詹·拉·洛威爾
276、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似�！R卡連柯
277、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的有力的手段之一�！R克思
278、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備�！獝鄣仙�
279、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世�！ɡ适�
280、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家�！獝垡蛩固�
281、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人�！涿兰~斯
282、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害�！獝垡蛩固�
283、綠野堂開占物華，路人指道令公家�！拙右�
284、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
285、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的.具有自己的志向.自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童�！澘品�
286、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
287、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�！_(dá)爾文
288、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基
289、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由�！莒尺d
290、因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處�！招兄�
291、學(xué)習(xí)任何知識(shí)的途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深.也最容易掌握其中的規(guī)律.性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞
292、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)�！祆�
293、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
294、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！K霍姆林斯基
295、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的�！o(jì)伯倫
296、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈
297、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火�！~芝
298、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基
299、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
300、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心
301、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
302、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮
303、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
304、一個(gè)人的活動(dòng)，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的.渺小的�！嚑柲嵫┓蛩够�
305、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
306、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
307、師者，人之模范也�！獥钚�
308、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)�！諣柊吞�
309、行是知之始，知是行之成。——陶行知
310、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
311、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)�！�
312、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇
313、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
314、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
315、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始�！R梭
316、假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
317、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
318、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
319、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)�！�
320、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
321、沒有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
322、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
323、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽修
324、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
325、書本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
326、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)�！祆�
327、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌�！笾亳R
328、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
329、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
330、言必信，行必果�！鬃�
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