關(guān)于高三勵(lì)志作文集合9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的高三勵(lì)志作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三勵(lì)志作文 篇1
一直以為，有些理想經(jīng)過全力以赴的追求，最終會(huì)變成現(xiàn)實(shí)：固執(zhí)地相信，有些信念以矢志不渝的虔誠(chéng)來堅(jiān)守，總會(huì)求的完美。但是，世事不會(huì)總?cè)缛艘�。�?dāng)理想落空時(shí)，我逐漸接受現(xiàn)實(shí)，雖遺憾卻又無能為力。
千般的無奈，我選擇了我的路。我相信，只要努力了。就算只剩下一個(gè)觸摸夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，我也不會(huì)后悔。
一個(gè)人的時(shí)候天空很藍(lán)，藍(lán)的有點(diǎn)憂郁；一個(gè)人的時(shí)候很自由，自由的有點(diǎn)孤單：一個(gè)人的日子很輕松，輕松的有點(diǎn)無聊：想念朋友的時(shí)候很幸福，幸福的有點(diǎn)難過。自己成了故事的主角——只有我自己。
壓力 挫折 ，這些生活中在所難免的“調(diào)味劑”也如暴風(fēng)驟雨般向我襲來，每次交手后總會(huì)在我心底留下深刻的印象，但痛苦的記憶時(shí)刻提醒著我繼續(xù)前行。我不斷的奮斗，拼搏，因?yàn)槲蚁嘈牛陲L(fēng)雨兼程的日子里，陽光終會(huì)普照大地。
累的時(shí)候，真想睡一覺，但我選擇了３００多個(gè)揮汗的清晨和夜晚，我堅(jiān)強(qiáng)的告訴自己：堅(jiān)持就是勝利．
雖然我很累，但我依然要做一名健將：盡管看不清未來的模樣，但我享受了探尋它的過程．等到謎底揭開的那一天，即使是失敗，我依然是勝利者，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己．
太陽已經(jīng)升起，我整裝待發(fā)，只為了揭開那最后的謎底！
累，依然要奮斗！
高三勵(lì)志作文 篇2
3月27日學(xué)校將組織高三年級(jí)英語口語測(cè)試，3月30、31日將組織一模考試，希望家長(zhǎng)督促孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考。不由讓我想起歌詞：“軍號(hào)已吹響，鋼槍已擦亮，行裝已背好，部隊(duì)要出發(fā)”，進(jìn)軍高考的號(hào)角已正式吹響。
作為家長(zhǎng)，想想從前，這么多年來對(duì)孩子的關(guān)愛實(shí)在是太少。夫人批我是只重結(jié)果無視過程的人。想想還真批對(duì)了。尤其是孩子到異地上學(xué)后，學(xué)習(xí)上不能幫助指導(dǎo)，生活上不能關(guān)心照顧，每學(xué)期去校看望不超過兩次，有時(shí)還愛發(fā)發(fā)脾氣。
眼下作為我來說，應(yīng)如何直面高考，該如何配合好孩子的學(xué)習(xí)呢？
一是勤鼓勵(lì)。賞識(shí)為主，從其點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中尋找動(dòng)力源泉，不斷加碼，不斷激勵(lì)，鼓勵(lì)孩子一步一步使向自己的目標(biāo)，直到奪取最后的勝利。
二是細(xì)觀察。通過與孩子、老師的交流和考試成績(jī)，綜合分析出她是真學(xué)習(xí)，還是假用功。觀其言，更要見其行。如：有時(shí)我打電話問孩子：你最近學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣？如果她回答：“還可以”或是“挺好的”，但考試成績(jī)不理想，說明孩子說假話了，她是在安慰家長(zhǎng)，少為她操心。這時(shí)，我會(huì)毫不留情地指出她的不足，會(huì)告訴她，你這種瞞天過海的行為是不負(fù)責(zé)任的行為，你的本意想讓家長(zhǎng)少操心，可適得其反，這樣反而會(huì)讓家長(zhǎng)更擔(dān)心。從而引起她的警覺；如果她回答：“就這樣”或是“一般化”，但考試成績(jī)比較理想，說明孩子學(xué)習(xí)上真用功了，我就輕描淡寫地對(duì)她說，“加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，注意身體，繼續(xù)加油”之類的話。在家時(shí)則更多的觀察她學(xué)習(xí)是否全神貫注，是否受電視、電腦、電話的誘惑或干擾。
三是平常心。我始終認(rèn)為高考只是人生的一個(gè)重要階段，并不能代表一切。我從沒指望孩子能考上什么名校，這并非說我沒有標(biāo)準(zhǔn)。我對(duì)孩子的要求是，要通過自身的努力，順利地跨入高校大門。這樣想也就輕松多了，想當(dāng)初，中考前夕，我們一直擔(dān)心她能考上什么樣的高中，后事實(shí)證明人家靠自己的能力考上了一個(gè)應(yīng)當(dāng)算是很不錯(cuò)的學(xué)校。
四是善引導(dǎo)。從現(xiàn)在向后，一直延續(xù)到高考前夕，估計(jì)學(xué)校組織的種類考試不會(huì)少，對(duì)待日�？荚嚕腋嗟氖莾A向于孩子能通過考試發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失，并迅速找出解決的方法；通過考試，主動(dòng)適應(yīng)考場(chǎng)，平時(shí)考試當(dāng)高考對(duì)待，高考當(dāng)平時(shí)考試對(duì)待，消除緊張心里，從容應(yīng)對(duì)高考；通過考試，學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)科學(xué)地分配答題時(shí)間，集中精力打殲滅戰(zhàn)，打高效戰(zhàn)；通過考試，不斷改掉粗心的毛病，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的好習(xí)慣；通過考試，真正懂得一份耕耘，一份收獲是硬道理。日常經(jīng)驗(yàn)積累的過程全是為了高考而戰(zhàn)，旨在通過有益的積累，高考時(shí)一錘定音。
五是共期待。期待孩子一路披荊斬棘，到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
此文，謹(jǐn)與所有家有高考學(xué)子的家長(zhǎng)共鳴。
高三勵(lì)志作文 篇3
前兩天聽廣播的時(shí)候，聽到一個(gè)蠻爛俗的故事。
不過電臺(tái)另一端敘述的男生幾度哽咽，我才知道這個(gè)故事雖然狗血，卻原來是真實(shí)發(fā)生過的。
胡天朗今年35歲，外貿(mào)公司經(jīng)理，賢妻孝子，是旁人眼里的人生贏家。但事實(shí)上，在胡天朗的心里有一段不為人知的感情，在后來的很多年里，有那么一個(gè)人就算只是提及姓名，都會(huì)心痛。
十年前，胡天朗25歲，那時(shí)候他還是一個(gè)游跡于大街小巷的流氓混混，整日里做的最多的事情就是聚眾斗毆，之后東搶西盜的湊夠錢就會(huì)去巷口的洗頭房，蒽~就是那種白天算是洗頭發(fā)，天黑之后做一些見不得光的生意的地方。
十年后的胡天朗時(shí)至今日回憶遇見蘇荷的那一天，依舊記憶猶新。
那天雨很大，還時(shí)不時(shí)有風(fēng)吹來，胡天朗像往常一樣來到洗頭房，剛到門口，門就被打開，他竄進(jìn)去，甩了甩頭發(fā)上的水珠，“雨這么大，怎么沒帶傘��！”接著扔過來一個(gè)干毛巾。
胡天朗抬頭就看到了蘇荷有點(diǎn)輕皺的眉頭，他看向蘇荷的眼睛的時(shí)候，他在那雙眼睛里看見了光，那天大雨滂沱，他卻覺得那是生命當(dāng)中最明媚的日子。
之后的日子里，胡天朗只要有時(shí)間就會(huì)去找蘇荷，他們只是靜靜的坐在那里，有時(shí)候在洗頭房的格檔里，有時(shí)候在巷子里，還有的時(shí)候在街角的夜市攤上，他們會(huì)聊很多，從前，現(xiàn)在還有不知道的未來。
胡天朗總喜歡看蘇荷的眼睛和她笑的樣子，好像蘇荷的笑容可以抹擦掉他生命當(dāng)中的斑駁與不堪。
時(shí)間久了，胡天朗才知道蘇荷是被朋友騙到這個(gè)地方的，被扣住了關(guān)于身份的所有證明，因?yàn)楫?dāng)初離開家的時(shí)候夸下�？跁�(huì)出人頭地，所以蘇荷也因?yàn)槟切┢嫫婀止值念伱鎲栴}，索性就留在了這里。
我記不得在哪個(gè)故事里看到這樣一句話，遇見愛情之前，為所欲為，天下無敵，碰到喜歡的人的時(shí)候，恨不得自己有一個(gè)像白紙一樣干凈的過去。
胡天朗是個(gè)小混混，蘇荷是被冠以站街女的洗頭妹，這樣兩個(gè)人的愛情，似乎自從萌生之后就不被看好……
自從和蘇荷確定了關(guān)系之后，胡天朗開始很認(rèn)真的去找工作，蘇荷也打定主意離開這個(gè)地方。然而就在蘇荷去和老板說離開的那天，當(dāng)?shù)毓簿滞灰u行動(dòng)一舉端了洗頭店。
蘇荷自然也在被捕對(duì)象之內(nèi)，審訊室里店老板惡狠狠的看著蘇荷，一口咬定她是主事人，之后的事情很簡(jiǎn)單，胡天朗動(dòng)用了自己當(dāng)混混這么多年的關(guān)系還是沒能把蘇荷撈出來……
最后蘇荷的處罰是被判五年，胡天朗安安穩(wěn)穩(wěn)的干著自己的工作，他每個(gè)月都會(huì)去看蘇荷，他說我攢了很多錢，你出來我就娶你，他說我買了我們的房子我記得你以前說過喜歡藍(lán)色系的裝修……
蘇荷出獄那天，胡天朗因?yàn)殚_會(huì)耽擱了，他去的時(shí)候，沒有等到蘇荷，只有獄警遞給他的一封信:
天朗，如果你在我清清白白的時(shí)候遇到我該多好，那樣即使我再不好，我都不會(huì)覺得自己配不上你，你說你不嫌棄我，你說你愛我，可是如果我先離開的話，我就不會(huì)害怕未來有一天你會(huì)離開我了。
你現(xiàn)在變得這么好，你一定要娶一個(gè)好女孩做妻子，你一定還會(huì)有一個(gè)好看又聰明的孩子，你的人生我只要路過就夠了，你要過的好。
后來的幾年里，胡天朗跑了幾十個(gè)城市，但是都沒能找到蘇荷，很長(zhǎng)一段時(shí)間，他只要閉上眼睛，就能夠聽到蘇荷的聲音，那一句“我走了，就不擔(dān)心你會(huì)離開了……”
故事的最后，胡天朗說，這一生最讓我難過的事情就是我放不下蘇荷卻又沒有辦法找到她，現(xiàn)在我過得越好，越是忍不住發(fā)了瘋的想她，一想到她，就覺得虧欠。
這一生啊，我看過最好看的目光就是蘇荷眼里的光，我淋過的最大得雨，就是她烈日下的轉(zhuǎn)身……
聽完胡天朗和蘇荷的故事，我才明白，這個(gè)世界上有些愛情從來都是互相成全��！
所以那些總是埋怨找不到真愛的人們啊，你們要真的用心去感受，有時(shí)候愛是體諒和放手！
高三勵(lì)志作文 篇4
老師正在如火如荼地講著，我卻窩在墻角昏昏欲睡。忽然抬頭看見黑板右上角的倒計(jì)時(shí)70天，我不禁一個(gè)激冷，后知后覺地意識(shí)到我已經(jīng)上高三了，我竟然已經(jīng)上高三了。
告別了稚氣和童真，我們走進(jìn)高三，走向成熟。
記得剛開始倒計(jì)時(shí)的時(shí)候還有300天，現(xiàn)在不知不覺已經(jīng)過去了200多天，我們甚至都來不及感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)間就這樣毫無預(yù)警的流失了。這著實(shí)讓我感覺到世界的
冷酷和殘忍。它就這樣毫不留情的把我們卷入高考的漩渦，就這樣殘忍得不給我們?nèi)魏未⒌臋C(jī)會(huì)。70天的時(shí)間到底會(huì)發(fā)生什么，會(huì)改變什么，70天之后我們的人生又會(huì)轉(zhuǎn)向哪里？
現(xiàn)在，我們都在近乎瘋狂的奔跑。因?yàn)槲覀冎酪坏┬_會(huì)付出多么慘痛的代價(jià)，我們都知道我們沒有退路。接連不斷的考試把我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)想考名牌大學(xué)的夢(mèng)打得粉碎。一次一次的失敗，積聚成了一點(diǎn)一滴的堅(jiān)強(qiáng)。直到我們變成鋼筋鐵骨，直到我們變得堅(jiān)不可摧，直到我們能夠站在自己的傷口上笑望曾經(jīng)的哀傷。
如果用煉獄這個(gè)詞來形容高三的生活，我覺得一點(diǎn)也不過分。早晨天不亮就起床，晚上直至凌晨才上床睡覺。每天的早餐都是在趕往班級(jí)的路上就著冷風(fēng)和雪水吃的，每周唯一的假期就是周天一個(gè)下午的時(shí)間，除了洗澡和睡覺適當(dāng)?shù)姆潘芍猓值弥匦峦度霊?zhàn)斗。不是我們太過緊張，不是我們不懂娛樂，而是我們不敢拿自己的未來做賭zhu。我們升上凝聚著太多的愛與希望，所以我們只能拼命的學(xué)，拼命的追趕。不光為自己，更多的是為愛我們的人。曾在多少個(gè)夜晚，看著萬家燈火都漸漸暗了下去，而我還沒有完成今天的任務(wù)，累了困了的時(shí)候也曾想過放棄。但隨之又覺得自己可笑。寒窗苦讀十二年，只為明年夏天的那一刻，放棄的話又怎能輕易說出口。于是只能更加拼命的學(xué)習(xí)，累了，就想想家中的父母，想想他們對(duì)我的期待。困了，就胡亂的在手背上臉上胳膊上掐一把，直到?jīng)]勁了、疼了、清醒了、淤青了才肯放手。多美好，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想也會(huì)想盡一切辦法折磨曾經(jīng)如此嬌氣的自己，偉大的犧牲，無上的榮光。
但我們又是幸福的、幸運(yùn)的。因?yàn)槲覀冞�沒有被壓垮，我們都還沒有放棄。每一次考試失利后，我都會(huì)感激上蒼，因?yàn)檫@還不是高考，我還有機(jī)會(huì)。雖然我現(xiàn)在的成績(jī)并不理想，但我不會(huì)放棄。我雖然不敢跟任何人承諾我可以考上一所什么樣的大學(xué)，但我可以驕傲的對(duì)所有人說，我會(huì)盡我最大的努力。無論成敗我都可以自豪地說，我努力過，我奮斗過，我不虛此生。與其說高三的這一年是一場(chǎng)劫數(shù)，我更相信高三是上天賜給我們的禮物。因?yàn)楦呷�，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)在黑暗中迎接曙光。那一抹鮮艷的驕陽，是我們的回報(bào)，我們的驕傲。高三，我們?yōu)榱俗约旱睦硐敕e蓄力量；高三，我們?yōu)榱嗽裨S下的一樁樁誓言?shī)^發(fā)圖強(qiáng)。高三，一首雄渾豪邁的壯麗史詩(shī)；高三，一曲悲壯輝煌的慷慨樂章。
高三，我們站在地獄里仰望天堂；
高三，我們?cè)陲L(fēng)雨中折斷翅膀；
高三，我們?cè)跉v練中逐漸成長(zhǎng)；
高三，我們?cè)谑≈袑W(xué)會(huì)飛翔。
在這血淚交織的生活中，很慶幸我們還堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想。經(jīng)歷高三的洗禮后，浴火重生的我們才會(huì)異常鋒芒。那是我們獨(dú)有的光芒，不可抵擋。明年的夏天讓我們微笑著展翅翱翔。
讓我們銘記這段痛并快樂的逐夢(mèng)飛揚(yáng)的歷史。
高三勵(lì)志作文 篇5
有這樣一段對(duì)話：
老和尚問小和尚：如果你跨前一步是死，退后一步是亡，你怎么辦?
小和尚毫不猶豫地說：我往旁邊去。
是的，路并非只能向前向后，當(dāng)進(jìn)退兩難，你要換一個(gè)角度，換一種活法。
有這樣一個(gè)故事：
一片還很青翠很靚麗的樹葉，在一陣狂風(fēng)中，被無情割落，可憐飄向地面……。
難道就這樣過早結(jié)束生命，化為淤泥?樹葉在飄落中痛苦掙扎著，思考著，抗?fàn)幹�。她借助著風(fēng)，努力飛舞，尋找延續(xù)生命的機(jī)會(huì)。
終于，她停在一位少女的腳下，被少女撿起。少女以欣賞、憐愛之心，將樹葉制成美麗的書簽。樹葉保全了生命的脈絡(luò)，從此與文字相伴，和墨香相依，生命得以重生。
是的，生命有多種方式，當(dāng)遭遇災(zāi)難，你要換一個(gè)角度，換一種活法。
有這樣一個(gè)人物：
世界級(jí)文學(xué)大師、現(xiàn)代派文學(xué)的開山鼻祖卡夫卡，從小性格孤僻，沉默寡言，懦弱膽怯，多愁善感，總喜歡一個(gè)人躲在角落里發(fā)呆。父親對(duì)他很不滿意，后來對(duì)他徹底失去信心，索性不再管他，任他自生自滅。在父親的眼里，他是一個(gè)徹頭徹尾的懦夫，一個(gè)毫無前途可言的可憐蟲。但卡夫卡在父親一次次的傷害中，學(xué)會(huì)了察言觀色，學(xué)會(huì)了承受和忍耐，也體會(huì)到了生活的痛苦與無奈。更令人震驚的是，一次偶然的機(jī)會(huì)，他走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，他把對(duì)生活的敏感，怯懦的性格，孤僻憂郁的氣質(zhì)，難以排遣的孤獨(dú)和危機(jī)感，無法克服的荒誕和恐懼，融入到小說之中，形成獨(dú)特絢麗的風(fēng)格，成為那個(gè)時(shí)代資本主義社會(huì)的精神寫照。他的《變形記》、《判決》、《城堡》等作品享譽(yù)全球，經(jīng)久不衰，成為奧地利最富盛名的作家。卡夫卡的成功告訴人們，有些東西無法改變，比如，性格，容貌，高矮等，對(duì)于這些與生俱來的缺陷，沒有必要去改變它，更不要為此懊惱和自卑。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也都有自己的缺陷，與其抱怨上天對(duì)自己的不公，不如去尋找一片適合自己生長(zhǎng)的土地。
是的，生命各有各的精彩，當(dāng)劣勢(shì)已無法改變，你要換一個(gè)角度，換一種活法。
有無數(shù)現(xiàn)實(shí)的例子：
似乎是生活的弱者，在經(jīng)歷生活艱辛，高考落第，就業(yè)被拒，到處碰壁的一系列失敗后，終于另辟蹊徑，成為生活的強(qiáng)者，獲得人生的成功，綻放生命的美麗。
是的，生活的道路很多，當(dāng)前面的路走不了，你要懂得拐道，換一個(gè)角度，換一種活法。
歲月荏苒，“人生不完滿是常態(tài)，而圓滿則是非常態(tài)”，面對(duì)挫折，只要換個(gè)角度去思考，去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活所展現(xiàn)的，并不是通常感覺那么陰黎漫天，那么沒有希望;只要眼睛能越過障礙，心能放下當(dāng)下，開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，改變生活方式，再悲慘的生活也會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，再痛苦的人生也會(huì)柳暗花明。你的生命，也將因改變而精彩!
高三勵(lì)志作文 篇6
去年七月開始了我的高三生活。踏著陽光，心情好好。我是多么憧憬高三，憧憬大學(xué)。那種的日子應(yīng)該多么美好。就像剛洗完澡般的舒服。
終于迎來了高三，可是事實(shí)卻和我的想象相差好多，好多，好多……高三的日子是多么的無趣，是那么的壓抑。沒有笑臉，沒有歌聲，沒有一點(diǎn)雜音，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)�？斩吹纳睿拍男撵`。我在開學(xué)后的第一次月考，考的好爛，就像蘋果擺了一年。
我問我媽，什么是高三？是寂寞？是孤獨(dú)？還是落寞？我媽說：“孩子，您不要有壓力。誰都要走這一步。這是社會(huì)的產(chǎn)物，沒人能改變。”我一臉茫然，我的心在抽動(dòng)，在顫抖，我不知道中國(guó)的社會(huì)怎么會(huì)這樣，幾十萬幾百萬的學(xué)生走那么一座獨(dú)木橋。是不是他們腦子都進(jìn)水了。天無絕人之路。一定要高考嗎？
不過后來的生活改變了我的想法。原來高三的日子是那么的可愛，那么的惹人愛。我漸漸的愛上了它。它是充實(shí)的，雖然沒有歌聲；它是冷靜的，雖然沒有笑臉；它是寧人難忘的，因?yàn)樗坦倾懶摹Ｃ刻毂寂茉谏蠈W(xué)的道路，心情是欣然的。抬頭仰望藍(lán)天，陽光很刺眼，也很溫暖，暖的我的心瞬間渙然冰釋。我每天很自覺地起床，很自覺地吃核桃，因?yàn)閶寢屨f那能補(bǔ)腦。我的成績(jī)沒有很大的進(jìn)步，我的心好黯然。我付出了，卻沒有回報(bào)，誰的心里都會(huì)不舒服。但是我沒有放棄，因?yàn)槲矣形业膲?mèng)想，我有我的天空，我有我的世界。
不管什么情況，我會(huì)開心的過日子，我會(huì)開心的學(xué)習(xí)。
為了我的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)。
高三勵(lì)志作文 篇7
作為中國(guó)的學(xué)子，我們的學(xué)習(xí)方式由幾千年前“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”演變成現(xiàn)在的“陪太子讀書”，不能不說其變化之大，畢竟它們代表的是兩個(gè)截然不同的社會(huì)制度下的學(xué)子形象。但變了的結(jié)果呢？只不過是把一個(gè)個(gè)“范進(jìn)”，變成了一個(gè)個(gè)高分低能，求理論而不求實(shí)際的“尖子生”罷了。如今我們不能不面對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：我們是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí)，為了滿足一個(gè)個(gè)強(qiáng)加在我們身上的數(shù)字，為了所謂的“光明前途”，“幸福生活”而在分?jǐn)?shù)苦海里苦苦掙扎。
從某種意義上來說，中國(guó)的教育是在扼殺著我們的自由，我們的學(xué)習(xí)自由。
在已經(jīng)出過70多個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的劍橋大學(xué)里，老師全憑學(xué)生自己去思考和動(dòng)手。在這種一切靠自己、老師一般不會(huì)限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風(fēng)下，學(xué)生可自由地異想天開，去創(chuàng)作、研究。曾經(jīng)，有一位劍橋的博士?jī)A力證明，300多年前啟發(fā)牛頓的蘋果樹并未被風(fēng)雨摧殘，仍在三一學(xué)院原地成長(zhǎng)，生根發(fā)芽。研究論文甚至還發(fā)表在權(quán)威刊物上呢�！盁o用”的思考訓(xùn)練產(chǎn)生的成果，成就了許多“有用”之才。很多諾貝爾獎(jiǎng)的研究成果就在這樣的環(huán)境里誕生。
似乎在中國(guó)人的理念里，往往只有對(duì)的存在，而忽視了錯(cuò)誤的作用。在國(guó)外的一個(gè)大公司中，有一位年過五旬的應(yīng)聘者是這樣評(píng)價(jià)自己的：“我雖然已經(jīng)失去了青春，但我有30年的工作經(jīng)驗(yàn)，我曾在7間現(xiàn)已倒閉的公司工作過╠╠雖談不上什么了不起的本領(lǐng)，但我可以避免貴公司在經(jīng)營(yíng)上的許多錯(cuò)誤�！苯Y(jié)果他被聘用了。正所謂吃一塹，長(zhǎng)一智。如果我們?cè)谛r(shí)候不經(jīng)過一些社會(huì)上挫折的磨練，在未來哪能解決人生中大大小小的風(fēng)雨起伏呢？
現(xiàn)在某某學(xué)生自殺、跳樓等行為已經(jīng)屢見不鮮，難道人們就不知道是什么在迫使一個(gè)又一個(gè)寶貴的青春去盲目愚蠢地尋求無意義的解脫嗎？
為什么我們要在苦海里徘徊不前？為什么我們要走別人畫給我們的路？為什么我們不能擁有一片屬于自己的明天？！
此刻，我仍有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)深深扎根于每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天我們能覺得，原來學(xué)習(xí)是很美妙的事情，它能使我們有能力去滿足自己的所有的幻想；我們能覺得，學(xué)習(xí)不是在課堂上，而是時(shí)時(shí)刻刻，無處不在的貼近著我們的生活實(shí)際，無論休息、游戲、工作……
我夢(mèng)想有一天，兒童少年長(zhǎng)大后，能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著淡淡童趣的、令人回味的兒時(shí)記憶，而不是那遙不可及的分?jǐn)?shù)和滿臉愁容的灰色童年。
讓不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)加在我們身上的鎖鏈斷開，讓不應(yīng)當(dāng)苦惱的學(xué)習(xí)變得重新快樂，讓我們每一個(gè)學(xué)生都能享受充滿挑戰(zhàn)樂趣的未來！
高三勵(lì)志作文 篇8
高三勵(lì)志美文：高三祭
——致所有高三的夜行俠，加油，加油，加油……
我的高三就那樣過去了。
站在華東政法學(xué)院的校園中，滿眼的綠色和陽光。春天的氣息彌漫在申城的每一個(gè)角落，洋溢在一張張年輕的臉龐上。
“高考已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。”我對(duì)自己說，卻又想起那一年在重壓下依舊鮮活的生命，依舊美麗的笑臉。
那是一種生命的極致，催人淚下。
20xx年高考的硝煙還未散盡。7月13曰，我們的高三開始了。
不知是誰在后面黑板上很隨意地寫下“330”，很小卻很清晰。同學(xué)們靜靜地走進(jìn)教室，默不作聲。坐下，看書。沒有人去理會(huì)那個(gè)三位數(shù)，卻都明白，那是懸在我們頭上的劍，寒光閃閃。
學(xué)校把全部高三生都遷到城市邊緣的一所分校，偏僻、荒涼。學(xué)校的意圖不言自明。
到處是口號(hào)和標(biāo)語。高三總動(dòng)員大會(huì)結(jié)束了，各科老師的訓(xùn)話結(jié)束了。教室里不再生氣勃勃，一張張稚氣未脫的臉上寫滿沉重和冷峻。
一個(gè)上海小姑娘寫了一篇《花開不敗》，刊登在雜志上，把她的高三描述得驚心動(dòng)魄，鮮血淋漓。很快，學(xué)校把這篇文章印了幾千份，告訴我們——一切皆有可能。
黑眼圈的人在慢慢增多，教室里總是飄著濃濃的咖啡的味道。課桌上的書越摞越高，就連過道上也堆滿卷子。
沒有人咒罵天氣炎熱，也沒有人抱怨如山的書本、習(xí)題。我們的高三，就這樣悄無聲息地拉開了帷幕。
我的面前站著班主任：“殷浩哲，你的北大夢(mèng)就要實(shí)現(xiàn)了！”我揚(yáng)起頭，微笑著。八月的陽光暖暖地灑進(jìn)辦公室。我似乎聽到了遠(yuǎn)方的召喚。
我為自己做了張表，最上面寫下自己在高考中各科最理想的分?jǐn)?shù)，下面密密麻麻的空格等待著這一年的考試成績(jī)。詳盡的年度計(jì)劃貼了一墻。
打仗似的學(xué)完高三的課程，很快進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。
這正是我的軟肋所在。
仍然是飛一般的速度。嶄新的高一課本讓我后悔不已。由于那時(shí)的貪玩，我的高一幾乎是空白。高二的發(fā)憤圖強(qiáng)讓我躋身年級(jí)前十名，而高一的缺憾卻無法彌補(bǔ)。同學(xué)們都已是輕車熟路，我卻要從頭做起，從最基本的定理看起。一次次測(cè)驗(yàn)的不如意讓我不止一次地問——我該怎么辦？
復(fù)習(xí)進(jìn)度越來越快。下課后老師總被圍得水泄不通，同學(xué)之間互相討論問題的身影隨處可見。
秋天到了。沒有人站在窗口望著落葉感傷，也沒有人去秋游。我們已經(jīng)冷暖不知了。
考試接踵而來，一輪輪地轟炸。雪花般飄下的卷子幾乎要掩埋掉這些年輕的軀體。林林總總的參考書鋪天蓋地地砸下來，“強(qiáng)化練習(xí)”、“黃岡密卷”……
黑板上總是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)爻骺七x擇題答案，A、B、C、D。被各色紙張埋沒的頭顱抬起又伏下，口中念念有詞，在試卷上打下一個(gè)個(gè)紅叉。
各科老師也開始了對(duì)自習(xí)課的“明爭(zhēng)暗斗”。終于，全部自習(xí)被瓜分完畢。晚自習(xí)延長(zhǎng)到十點(diǎn)半。
每周大考一次。精確地計(jì)算時(shí)間、做題、等分?jǐn)?shù)、排名次。周而復(fù)始。
沒有怨言，沒有呻吟，我們默默地承受著，用這個(gè)年齡不應(yīng)有的平靜容忍這一切。
而我卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，每次考試都是數(shù)學(xué)拖住我的總分。出于對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼和對(duì)政史地的熱愛，我開始逃避，逃避數(shù)學(xué)帶給我的苦惱和各種考試的壓力。我把數(shù)學(xué)扔在一邊不去管它，可高考怎么辦？
我在揮霍著我的高三。
班主任開始每周一下午抽出一節(jié)課給我們開鼓勁大會(huì)。大家睜著呆滯的雙眼看班主任在講臺(tái)上唾沫橫飛、神采飛揚(yáng)，心里默默地算著今天還有多少?gòu)埦碜記]做，還要熬到凌晨幾點(diǎn)。
一句經(jīng)典的問話——今天早晨你幾點(diǎn)睡的？
既是一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，大家沒有“反目成仇”，卻更加團(tuán)結(jié)，更加親密，更加默契，以一種獨(dú)特的方式珍惜著在一起的最后時(shí)光。
偶爾大家也會(huì)為地處山東，分?jǐn)?shù)線最高而憤慨。英語老師一句“天下烏鴉一般黑”讓我們復(fù)歸平靜，重投書海。
班里出現(xiàn)了幾對(duì)情侶，大家看著他們，幾分悵然，幾分無奈。
短暫的寒假飛快過去，那個(gè)春節(jié)索然無味。
很快便知道了第一學(xué)期期末成績(jī)。全班第14名。
一個(gè)可怕的名次。
我被徹底擊垮了。我不知道再這樣下去會(huì)有什么結(jié)果，可是，誰能告訴我，我該怎么辦？
我選擇逃課，把有數(shù)學(xué)的晚自習(xí)統(tǒng)統(tǒng)逃掉�；氐郊�，媽媽什么也不說，可她的眼神卻無法掩飾作為母親的那種深深的憂慮。
一個(gè)寒夜，我又一次逃掉數(shù)學(xué)晚自習(xí)，自己在家復(fù)習(xí)（爸爸媽媽為了不干擾我學(xué)習(xí)，借口出去散步）。只聽見一陣敲門聲，開門以后，門口站著的人把我驚呆了——高大卻又單薄的身材，蓬亂的頭發(fā)，深陷的眼窩�！昂普�，這是今天晚上數(shù)學(xué)自習(xí)做的'卷子，你總是不去，損失太大了�！苯虜�(shù)學(xué)的毛老師身子靠著門框，一手提著摩托車頭盔，一手把兩份題遞給我，瘦削的臉上滿是疲憊。
毛老師騎著摩托車的背影慢慢駛遠(yuǎn)，我的眼淚不可抑制地往下流。我知道，從學(xué)校到我家騎摩托車要一個(gè)小時(shí)。
回到房間，我咬破食指，寫下三個(gè)血字——走下去！淚水一滴滴地打濕白紙，血和淚慢慢交融在一起，刺得我睜不開眼睛。我咬著牙對(duì)自己說——為了毛老師，你也要把數(shù)學(xué)學(xué)下去！
距離高考只有100天了，每個(gè)班都開始了倒計(jì)時(shí)，備戰(zhàn)進(jìn)入白熱化狀態(tài)。每天上課及晚自習(xí)前，整幢高三大樓口號(hào)聲此起彼伏。班主任嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，我們拼命地吼著，歇斯底里。對(duì)面是理科實(shí)驗(yàn)班，他們的口號(hào)清晰地傳來——我們都是清華北大，永不放棄！我不再?gòu)埧冢粗巴獾南﹃�，眼淚滑落下來。
“北大”就像松手的氣球，越飄越遠(yuǎn)，可望而不可即。我的“北大”，就這樣逝去了。
我陷入了一個(gè)怪圈，就在離高考不足百天的時(shí)候，我反復(fù)地問自己，我為什么要高考？高考于我而言有什么意義？我苦行僧般地追尋答案。而這一切，只有步入大學(xué)才能明白。
依舊玩命地做著數(shù)學(xué)題，發(fā)瘋地背著政史地，只是，好像失去了前進(jìn)的動(dòng)力。失魂落魄。
我又在放縱自己，給自己找一個(gè)又一個(gè)逃避的理由。終于有一天，校長(zhǎng)在操場(chǎng)上抓住了閑逛的我。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都在教室里上課。
他扳住我的肩膀，大吼：“你不想活了？”我面無表情地盯住那張憤怒得幾近扭曲的臉，無語。
班主任把我從校長(zhǎng)那里領(lǐng)回去，只是看著我，什么也沒說。猛然飛起一腳，兩腳，我倒了下去……
清清楚楚的26腳，每一腳都刻骨銘心。我已經(jīng)躺在地上不能動(dòng)了。
班主任心疼地把我抱起來，“孩子，你不能這樣下去了，你明白嗎？”老師哭了。
走在外面，班主任指著枝頭那黃得耀眼的迎春花，一字一頓地對(duì)我說：“這是你生命的春天，你要怒放！”我漠然地看著班主任充滿希望的眼睛，甚至覺得自己已經(jīng)透支了。不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，而是因?yàn)閴毫Α?/p>
還是那樣過著，渾渾噩噩，痛苦卻又快樂。
直到有一天，老師宣布第二輪復(fù)習(xí)已經(jīng)全面結(jié)束，我們將迎接最后一次全市模擬考試。
成績(jī)很快出來了。全班第17名，全市500名開外。這意味著我只是有希望上二本，若照這個(gè)狀態(tài)下去，二本也沒戲。
班主任已經(jīng)決定不再管我。她把我叫出去，只對(duì)我說了一句話：“自生自滅吧！”回到教室，我重重地在課桌上刻下八個(gè)字——破釜沉舟，背水一戰(zhàn)！
沒有人能救得了我，只有自己拯救自己。
我要孤注一擲了！
就在離高考只有一個(gè)月的時(shí)候，我才剛剛找到高三的感覺。
我在慢慢地調(diào)整自己，努力忘記高三一年發(fā)生的所有事情�，F(xiàn)在只記得那一個(gè)月真的心無旁騖，不去想自己能考上什么，只想著要自己堅(jiān)持下來。
爸爸媽媽沒有給我施加任何壓力，他們知道，在這個(gè)特殊時(shí)期，說什么都是徒勞的。他們只是默默地平靜地為我做著一切。
心態(tài)越來越平和，學(xué)過的東西也慢慢系統(tǒng)起來了。成績(jī)開始回升，并最終穩(wěn)定在全班前三。
6月4曰離校以后，我仍每天堅(jiān)持在學(xué)校圖書館學(xué)習(xí)，只為了讓自己保持臨戰(zhàn)的狀態(tài)，不要松懈。
高考前的那個(gè)晚上，我站在操場(chǎng)上，望著如水的夜空，我問自己——多少天以后，你就可以站在另一個(gè)校園里仰望同一片星空？
6月7曰高考時(shí)，心態(tài)已經(jīng)極其平和。爸爸媽媽沒有說話，只是靜靜地看著我打開車門，慢慢走進(jìn)學(xué)校。
試卷發(fā)下來了，心如止水。
兩天鏖戰(zhàn)。
當(dāng)結(jié)束的哨聲吹響的時(shí)候，我突然意識(shí)到——這是高考！我的高考，我的高三，我的高中，已經(jīng)結(jié)束了！下一步，我就要上大學(xué)了！
第一次如此真切地呼吸陽光下的空氣，我叫著喊著，發(fā)瘋般地沖出考場(chǎng)。
守候在學(xué)校門口的班主任把我緊緊擁住，淚光閃閃：“孩子，你終于走過來了！”高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猛地涌進(jìn)我的腦海。這一年，我過得太艱難。我不再興奮，眼淚奪眶而出。
20xx年6月8曰下午，京杭大運(yùn)河邊，夕陽西下，垂柳依依，我淚流滿面。
不久，成績(jī)公布。全班第二。
然后，我鄭重地在第一志愿欄中寫下“華東政法學(xué)院”，傾盡我全部的力量和激情。
再然后，我收到了華政的錄取通知書。
7月，我回到學(xué)校看那間承載了我一年夢(mèng)想與希望的教室。依舊是那熟悉的黑板和桌椅，還有桌子上堆放的滿滿的書——里面已坐滿了復(fù)讀生。又是一批人在艱難地尋夢(mèng)，落水之后跳上岸向著那座獨(dú)木橋發(fā)起又一次沖鋒。
暑假里同學(xué)們聚在一起，班長(zhǎng)拿出錄音機(jī)，輕輕按下，里面清晰地傳出那段曰子我們喊過的口號(hào)，震耳欲聾，然后就是零點(diǎn)樂隊(duì)的《相信自己》。沒有人再提起高考，淚珠卻真實(shí)地掛在每一個(gè)人的臉上，懷念著那些我們共同走過的曰子。
高三已逝，夢(mèng)想猶存……
高三勵(lì)志作文 篇9
上了高三就開始大把大把地脫發(fā)，不敢輕易洗頭，害怕一年以后就真的成為納塔麗波特曼那樣的嬌艷光頭，而對(duì)于沒有納塔麗那樣麗質(zhì)嬌容的我來說，脫發(fā)無疑是雪上加霜。去見學(xué)校的心理醫(yī)生，診斷結(jié)果是：自身期望與現(xiàn)實(shí)之落差產(chǎn)生的精神壓力及相伴隨的對(duì)于自身價(jià)值和能力的否定和對(duì)于自我存在的失望。扼要地說，就是源于所謂的壓力。
沒有電腦、鋼琴、小說、電視機(jī)，只有參考書和10年前買的紅燈牌收音機(jī)。晚自習(xí)結(jié)束后洗洗刷刷，準(zhǔn)時(shí)收聽一檔名叫愛在10點(diǎn)的節(jié)目。主播節(jié)目的男女主持人雖是DJ界新人，卻也是道中好手，播讀水準(zhǔn)堪稱藝術(shù)。只是節(jié)目大部分時(shí)間不是在放歌就是在播廣告，致使一個(gè)星期就能播完的小說硬是在小說連播里撐了兩個(gè)多月的場(chǎng)子。與之形成鮮明對(duì)比的是這期間我書架上的參考書源源不斷地前仆后繼，我的意思是說，換得很麻利。
在高二時(shí)很討厭用一種叫Basic color的水筆，一元一支的廉價(jià)品，損耗速度非常了得。但到了高三就一直只買這種筆，一盒一盒地買，因?yàn)榭粗鼈冸S參考書一批批陣亡，心中有種主宰他物命運(yùn)的快樂感覺。
學(xué)長(zhǎng)把高三比作一次海峽橫渡：下水前覺得一切易如反掌，到達(dá)彼岸后，回想一路真的是易如反掌，而我正在拼命橫渡中，所以會(huì)有窒息玩命之感。
語文老師說：沒有生活經(jīng)驗(yàn)的文章不要寫，想也別想，想出來一定是假的，連類比也不行。英語老師則鼓勵(lì)我們喚醒想象細(xì)胞，他管這叫遐想，其實(shí)就是瞎想。英語老師有句名言：回憶總是美好的。初三的時(shí)候苦苦苦，待到真的考入附中后，回想過往的一切都是甜蜜的。我們都甜蜜了兩年了，所以高三苦苦苦，挺過了，迎接我們的就是那四年精彩的大學(xué)生活和甜蜜的高三回憶。于是全班同學(xué)在英語老師的指引下天馬行空地憧憬起繽紛絢爛多姿多彩的大學(xué)生活。盡管有時(shí)覺得英語老師的甜蜜論和歷史老師講的圣西門之類的空想社會(huì)主義者的理論縹緲得極為相似，但就是這每課必有的遐想，對(duì)于高三的我們竟也有望梅止渴之奇效�？磥砣擞袝r(shí)真是得自欺欺人，或者說，得有理想地活。就是類似幸福的日子不遠(yuǎn)了這種50年代電影結(jié)尾時(shí)主人公畫龍點(diǎn)睛的經(jīng)典臺(tái)詞，依然把我的心照得跟電影中廣大父老鄉(xiāng)親的一樣亮堂堂。現(xiàn)在回想這些，溫暖備至，果真甜蜜美好。青春勵(lì)志
當(dāng)模擬考的分?jǐn)?shù)驚為天人時(shí)，我平躺在床上盯著天花板，想念被阿茲海默癥帶走的祖父，想著想著，淚水就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)溶解著失落與悲傷流出眼眶，爾后整個(gè)身體如脫水海綿般失去能量，連續(xù)睡上10個(gè)小時(shí)，醒來時(shí)又是嶄新的一天，新的考卷與參考書正等待著我的挑戰(zhàn)。老師似乎諳熟于把握時(shí)間的技巧，總是在周五公布考試分?jǐn)?shù)與名次，允許我有足夠的時(shí)間反思與懺悔。不過后來隨著考試頻率的增加，數(shù)字本身再也無法勾起我有關(guān)前途的任何聯(lián)想，而煩惱與反思的時(shí)間也被全部有效利用，這才明白一模二模純粹是小試牛刀，也難怪老師能夠面對(duì)如此聳人聽聞的分?jǐn)?shù)巋然不動(dòng)。正所謂：年年有高考，歲歲人不同。關(guān)于友誼的名句
高考最后一天考完后，回到寢室里，極度興奮，躺在床上，高興地籌劃著游玩計(jì)劃。忽然瞥見滿架的參考書與考卷，一瞬間覺得心里空落落的好像缺了一塊，惆悵，不舍，不知不覺，淚盈于睫。
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