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寫給老師的感恩文章
導(dǎo)語(yǔ)：偉大的老師，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，曾給了很多精神的鼓勵(lì)和安慰，下面是寫給老師的文章，歡迎參考!
篇1：寫給自己的老師
今天我特地請(qǐng)假前往我的老師的墓地獻(xiàn)上了一束表示哀悼和思念的花束，時(shí)間過(guò)得真的很快啊，一轉(zhuǎn)眼間我的老師就離開(kāi)這個(gè)人間一百天了啊。
對(duì)于我的老師，我是不能忘懷的，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，她曾給了很多精神的鼓勵(lì)和安慰，給予我物質(zhì)的關(guān)懷，我怎么能夠忘記在我走投無(wú)路的時(shí)候，是他向我伸出了援助之手!她是我的啟蒙老師，她像一盞明燈照亮了我那可曾經(jīng)幼稚的心，是他把我引領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，是她教會(huì)了我做人的道理，是她用知識(shí)的乳汁撫養(yǎng)我成長(zhǎng)!
我忘不了在我上學(xué)最艱難的時(shí)候，是她給與我上學(xué)所需要的錢，是她無(wú)微不至的關(guān)懷和細(xì)微周到的關(guān)心讓那個(gè)曾經(jīng)很自卑的'我，不再自卑，是她給娛樂(lè)我做人的尊嚴(yán)，是她交給了我要學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，報(bào)答每一個(gè)有恩我的人!我的老師信仰基督，她是一個(gè)忠誠(chéng)的基督徒，所以她教我們做人要誠(chéng)實(shí)，為人要和善做個(gè)好人對(duì)于這些我無(wú)論走到哪里，我都是不能忘記的。災(zāi)難深重的日子里如果不是他的關(guān)心和鼓舞，我很難想象我能堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)!
我的老師曾經(jīng)對(duì)我抱有很大的希望，我也曾經(jīng)信誓旦旦的向她保證過(guò)，我一定要好好學(xué)習(xí)，努力考上一所好的大學(xué)，如我實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)愿望，我就回來(lái)見(jiàn)她，為此我一直很努力的學(xué)習(xí)，但是我還沒(méi)有考上。為此我一直無(wú)言去面對(duì)我的老師，我六年來(lái)一直沒(méi)去看我的老師!直到今年三月份的得到她溘然長(zhǎng)逝的消息我才去看她，只是那時(shí)已是陰陽(yáng)兩隔!我不知道我的老師是不是怨我這些年一直沒(méi)來(lái)看她。他以為我忘了她，我沒(méi)有望了她，她對(duì)我有恩，我又咋會(huì)忘記呢，只是這些年我一直沒(méi)臉見(jiàn)她，只是我萬(wàn)萬(wàn)想不到，再見(jiàn)到他的時(shí)候，我們竟然陰陽(yáng)兩隔竟成了我們的永別，這是我永遠(yuǎn)不能夠原諒我自己的!
我的老師走了，但是在我心中他沒(méi)有走，我會(huì)記住她的，只要我活著，每年她的祭日和教師節(jié)，清明節(jié)我都會(huì)去看她的!
篇2：老師，請(qǐng)您別哭泣!
寫給兒子的語(yǔ)文老師。---題記
北風(fēng)凜冽，江河嗚咽。
在屋里，我隨便翻閱著您的空間，突然發(fā)現(xiàn)您的說(shuō)說(shuō)有點(diǎn)異樣。
您說(shuō)：“媽媽，您走好!我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”“我心中的愛(ài)去哪里了?”“生命在一瞬間消失�！笨粗窝獛I的的語(yǔ)言，我心中充滿了疑惑，旋即問(wèn)兒子：“你語(yǔ)文老師怎么了?”兒子憂傷地說(shuō)“老師的媽媽出車禍了!”
我呆呆地坐在電腦桌旁，半晌無(wú)語(yǔ)。心想：生命和無(wú)生命的東西相比，真是如此不堪一擊，生命真的應(yīng)該好好珍惜!
在那一刻，我的耳際仿佛有一種撕心裂肺的哭聲在空中回蕩，久久揮之不去!
我該向您說(shuō)些什么呢?即便說(shuō)了又怎能安慰您那顆深深被刺痛的心呢?
我只在您的留言版上發(fā)表了一句極短而又蒼白無(wú)力的安慰話：“希望老師堅(jiān)強(qiáng)!”那一天，我有一種想哭泣的感覺(jué)，我為一顆年輕媽媽的心跳停止而哭泣!
其實(shí)，我很想為您寫點(diǎn)什么?可是又不知該從何寫起?又恐怕我的文字會(huì)讓您的傷痕再次流血。
就這樣，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，在折磨著悲憫的靈魂，一天、兩天……
當(dāng)我再次翻閱您的空間，再次看到您憂傷懷念的話，您說(shuō)：“慈母一去杳息，憐兒千聲喚不回!”“人生若只如初見(jiàn)……”在這短短的三言兩語(yǔ)中，我明白您對(duì)母親的深深眷戀是何其深沉;我明白假若人生只如初見(jiàn)，您一定會(huì)更加珍惜母女情深，您一定會(huì)緊緊拉著您母親的手，不讓她走遠(yuǎn)。
此時(shí)此刻，我再也抑制不出自己的寫作的沖動(dòng)，我感覺(jué)我真的需要為您寫點(diǎn)什么?也許它是毛毛細(xì)雨，即便有點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)，我也會(huì)異常欣慰;也許它是風(fēng)割刀削，即便割掉點(diǎn)點(diǎn)痛苦，我也無(wú)悔了。
陶淵明曾說(shuō)：“人死何所道，托體同山阿，親戚或余悲，他人已歌!”是啊!人的生命過(guò)程是不同的，但結(jié)果卻是相同的。無(wú)論人是富有還是貧窮，無(wú)論人是青春還是年老，最終的宿命都是把生命之軀交給青山大地，化成灰燼。在現(xiàn)實(shí)里，每個(gè)人的生命雖說(shuō)有長(zhǎng)有短，但放在歷史的長(zhǎng)河里，并無(wú)本質(zhì)區(qū)別。年輕時(shí)走了，我們扼腕嗟嘆;年老時(shí)走了，我們習(xí)以為慣，其實(shí)所不同的，只是活著的人心境不同罷了。
逝者已逝去，活著還須活，假如您母親有在天之靈，她絕不會(huì)眼睜睜地看著深愛(ài)的女兒為自己憂傷和哭泣;她絕不愿意看到自己的.女兒日益消瘦下去。您的生活道路還漫長(zhǎng)，您生活的越好，您的母親在另一個(gè)世界就會(huì)越感到欣慰和驕傲。
老師，收起您的悲傷和淚水吧!讓潮濕的靈魂在陽(yáng)光下曬曬;鼓起您的勇氣和朝氣吧!讓孩子們看到您生活的希冀。相信您一定能做到!
老師，您好好的生活吧!為了天堂里母親的安息。
后記：愿我的文字，沒(méi)有觸痛您的靈魂;愿我的文字給您些許的安慰。
篇3：我的老師
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎?
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚;你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的'知遇之情。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗�，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊戇^(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢?
最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安!
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