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大學生如何培養(yǎng)自學能力
所謂自學能力，就是指獨立獲取知識的能力。如果學生自學能力提高了，他們的學習效果就會顯著加強，遠非注入式教學所能相比。那么，大學生如何培養(yǎng)自學能力？下面是小編為大家整理的大學生如何培養(yǎng)自學能力，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一， 要有學習的自覺性。
大學不同于中學， 大學改變了中學那種老師講多少， 學生學多少， 即老師領著走0的學習方式。而采取老師的課堂講授和學生的自學相結(jié)合，學生自主安排課外學習時間， 學習計劃， 自主掌握學習內(nèi)容， 自主選擇學習方式和方法。因此， 大學生必須學會自學。自學主要是學生自主學習， 如果缺乏學習的自覺性， 自學也就不能成立。在當前知識更新周期越來越短的現(xiàn)代社會， 善于自學是大學生順利成才乃至終身學習的一個基本的條件。
第二， 自學要有計劃性。
如果沒有學習計劃， 就容易受到外界因素的干擾而影響自己的學習， 且沒有計劃的學習容易缺乏動力。因此， 我們必須根據(jù)社會需要和自己的水平、能力， 制定出明確的學習目的和科學的學習計劃。
第三， 自學要有時間性。
要充分利用好課余時間， 并合理地支配和利用好它。比如， 課前的預習和自學， 要安排在老師授課之前； 又如自學中對一些問題感到疑惑不解， 就要有目的地在課堂上聽老師講授此問題， 或主動地提出請老師解答， 從而大大提高聽課效率； 再如對課堂所學的東西， 課后應該及時地安排時間復習和鞏固。人的大腦遺忘速度很快，如果課后不及時地安排時間復習， 而是等所學的東西忘的差不多了， 再復習就成了重新學習， 費時費力， 效果不好。
第四， 要善于充分利用各種手段和條件。
大學生獲取知識的途徑是非常廣泛的。要學會利用圖書館的圖書、網(wǎng)上查詢、實驗、實習、科研活動等專業(yè)性的訓練環(huán)節(jié)來不斷豐富拓寬自己的知識。
拓展：孩子的自學能力該如何培養(yǎng)
自學能力，是孩子學習生涯中一種非常重要的能力。俗話說得好：“師傅領進門，修行看個人”，對于學習也是一樣，老師只是指導我們學習，真正需要我們自己通過自學去深入學習，才能學到有用的知識。下面一起來看看如何培養(yǎng)孩子的自學能力。
一、培養(yǎng)孩子的好奇心、進取心
孩子有了求知的欲望才會自覺的去尋找答案，在尋找答案的過程中克服困難，獲得樂趣，進而養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、培養(yǎng)孩子學習鉆研的興趣
父母需要悉心觀察，要千方百計激發(fā)孩子的學習興趣充分調(diào)動學習的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。家長要鼓勵孩子好奇、好問。求知，引導孩子多思好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導孩子利用多種方式去探究，或者利用工具書、或者自己潛心思考、或者在網(wǎng)上搜索、或者去圖書館查詢等，讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。
三、教給孩子正確的學習方法
在小學階段閱讀不僅可以擴大孩子的知識面，也是提高孩子學習成績的有效方法，其它的如如何復習、記憶單詞、作文、應用題等都有一定的做題技巧，要教給孩子，然孩子運用這些方法自主的去學習。
四、讓學生自主安排家庭作業(yè)的學習時間
可以給孩子作指導，通過孩子貼近自身實際的學習安排，往往可以讓學生有一種自我做主的感覺，增加對學習的興趣。
五、多用啟發(fā)的方式來指導孩子，千萬不要包辦代替
不要全權(quán)為孩子操持，要鼓勵孩子自己進行學習安排，分析自己的學習狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進行討論、探討，讓孩子去感悟、領會、理解、掌握。
六、對孩子的每一點進步及時給予表揚和鼓勵，使孩子享受到成功感
孩子年齡小，認知能力有限，不要對孩子提出過高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對學習的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責怪孩子笨拙，不呵斥孩子無能。父母及時的肯定和鼓勵對培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。
七、要教育孩子和同學互幫互學、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高
只有虛心互學，在和同學互相探討的過程中孩子的自學能力也會得到進一步增強，奠定較深厚的功底，而與同學分享學習方法的過程，也有助于孩子人際交往和人格魅力的培養(yǎng)。
八、創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境
良好的家庭學習氛圍要靠家庭成員首先是父母的自身來創(chuàng)造，父母對待學習的態(tài)度和行為是建立良好的學習氣氛的關鍵所在。父母熱愛學習，把學習作為業(yè)余生活的最大愛好，把談論學習作為家庭的重要話題，家庭就自然會形成良好的學習氣氛。
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