七年級上冊復習課件

　　七年級上冊復習課件

　　第一單元

　　成長的歷程

　　復習要點：

　　識記文章中的重點字詞和作者作品。

　　2. 積累文章中重要的知識點

　　3. 學習運用所學的文學知識解答問題和寫作文。

　　4. 積累文言文知識，會背誦默寫《童趣》。

　　象征手法是文學創(chuàng)作的一種表現(xiàn)形式，借助某一種具體事物的形象，來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情。

　　當我爬上那一座座（ ）著我的山頂

　　但我又一次次鼓起信心向前走去

　　因為我聽到海依然在遠方為我（ ）

　　那雪白的'海潮啊，夜夜奔來

　　一次次（ ）了我枯干的心靈

　　詩歌中的海 山都具有象征意義，它告訴我們什么道理？

　　海在遠方為我喧騰是什么意思？

　　枯干的心靈呢？

　　懸崖只有二十米高，小伙伴們都能順利的爬上，為什么我爬不上去？從前文中我們可以找到答案八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記母親叫我不要冒險的訓誡。這樣就為下文埋下伏筆。

　　每篇文章都有它所表現(xiàn)的中心思想，有的是蘊涵在字里行間的，有的是議論點題，有的是直接抒發(fā)感情我們讀一篇文章，就要讀懂其中的思想內(nèi)涵�；貞洝蹲咭徊剑�再走一步》中表現(xiàn)的中心思想，思考它是如何表現(xiàn)出來的？

　　先抑后揚是文章的一種寫法，在我們第一單元中所學的課文中，哪篇文章運用到了這種寫法？這樣寫有什么好處？

　　從未見過這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停的生長。

　　開篇點題是文章的一種寫法。在《童趣》中，就開篇點題，并且總起全篇。下文的三件事都是圍繞開頭的 展開敘述的。

　　童 趣

　　這篇文章，以（ ）為中心，回憶了童年時代神游其中，怡然自得的（ ）件趣事。從文中描述看，第二、三段的情趣是建立在細致觀察和（ ）基礎(chǔ)上的。

　　故時有物外之趣。

　　昂首觀之，項為之強。

　　神游其中，怡然自得。

　　舌一吐而二蟲盡為所吞。

　　鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

　　神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。這句話表現(xiàn)了作者什么性格？

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