六年級畢業(yè)家長會課件

　　各位家長：

　　大家好！ 感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。時間過得很快，轉眼間孩子們的小學學習生活即將接近尾聲。五年前，你們的孩子帶著純真的笑臉，求知的欲望和成長的激情，投入到了學校的懷抱，為此，我們相識，我們相交，我們共同承擔起了培養(yǎng)孩子的重擔。五年來，我們互相支持著，鼓勵著，有過歡笑，也有過艱辛，但看到孩子們各有所長，不斷進步，為升入中學奮發(fā)努力時，心中便會多幾份安慰，同時也會多幾份幫助孩子們完成夢想的動力。今天把大家請來，共同了解、分析孩子們的學習、生活情況，使學校、學生和第一文庫網(wǎng)家庭形成合力，給孩子們適當?shù)膸椭�與推動，希望我們能攜起手來，一如既往的幫助、鼓勵孩子，讓他們順利完成小學階段的學習任務，高高興興進入新的學校學習！

　　今天的家長會我主要講一下五個問題：

　　一、關于學習態(tài)度和學習成績的問題。

　　孩子學習成績的好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的`不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說：“學習要踏實，玩耍才能快樂！”。在這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質保量，口頭作業(yè)尤其要關注，特別是語文，因為語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其

　　要留心，看看他讀書怎樣，課文要大聲朗讀，通過朗讀加強對課文的記憶。我的語文每一課在預習時，都要求至少要讀兩遍課文，家長簽字，還有背誦的內容也是要求家長簽字的。但我就發(fā)現(xiàn)這個簽字并不是實之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長的簽字，我想建議家長們還是盡量抽出一點時間，監(jiān)督孩子完成學習任務之后再簽字，如果孩子的背誦情況實在不行那就如實說明，這樣便于我及時了解孩子的背誦情況，便于我在第二天抽背時有目的地對孩子作繼續(xù)的督促和了解。（書、抄寫作業(yè)的本子、課堂筆記本、自己簽字、老師二次抽查本、抄寫本、優(yōu)秀作業(yè)等）

　　過度：結合以上情況，孩子們這次考試的情況大家心中也應該有數(shù)了。 語文：雖然這次試題偏難，但平時語文方面抓得多，抓得緊，成績還是令人滿意的。平均成績94.6分，作文滿分4人，最高分99（3人），最低分86.5分，沒有不及格。95%的同學們卷面書寫干凈漂亮，準確率高。（看試卷講） 張云晰（97 97 79）黃崇政（76.5 93.5 70）張雨欣（97 96 55） 肖 揚（79 92 87） 陳澤彬（95 92.5 90）張玉潔（84 98 95） 崔子杰（96 92.5 94） 李昱霖（97 94 79）唐楊（96.5 95.5 88）

　　朱何旭�。�93 90.5 89）姜鵬序（96 91 84）蔡倩（93 96 78）

　　彭家輝（87 90.5 78）付琳琳（84 95 72）

　　陳澤彬（95 92.5 90）崔子杰（96 92.5 94）劉家旭（95 96 90）

　　朱何旭琛（93 90.5 89）薛錦妍（93 96.5 92）姜鵬序（96 91 84）趙昱瑋（86 92.5 95.5） 宋思琪（98 99 86）張云晰（97 97 79）羅昱晨（99 99 90）張晰雨（94 96.5 87）田知欣（99 99 89）黃菲菲（99 98 88）薛源（97 98.5 91.5）馬志楠（87 94 97） 周世杰（54.5 86.5 17）楊建萌（95 96 93）景 超（66.5 90.5 61）張英（82 90.5 88） 王�。�98 92 78）陳玉欣（78.5 97 73）張一丹（82 92 69）同少華（77.5 92 75） 小結：這種情況一定要引起我們的重視，要從思想、方法和態(tài)度上找到原因，對癥下藥，很快采取措施，因為我們的孩子從現(xiàn)在起將會有三次大的競爭考試（升學、畢業(yè)、分班），升學考試可能就在面前。（第一批 第二批 第三批）

　　二、畢業(yè)班家長培訓：

　　1、心態(tài)分析；五大名校 本校（保底）

　　2、從學生實際出發(fā)；參考平時考試成績（班級 輔導班）

　　3、珍惜自己學校的優(yōu)惠條件，別耽誤報名時間。（三天內）

　　三、后半學期和下個學期教學計劃

　　根據(jù)升學考試時間來定學習計劃（年前 年后）、放假可能要補課

　　四、學生在校情況：

　　1、作業(yè)基本能按時完成，75%同學質量高。

　　2、紀律表現(xiàn)較好，沒有發(fā)現(xiàn)太多太大的問題，校教導處認為比往屆畢業(yè)班

　　學生聽話，學習狀態(tài)較好，特別是語文學科。

　　3、個別同學還是好動、話多，讓個別課任老師反感。

　　4、有撒謊的現(xiàn)象。（早上請假幫著撒謊）

　　5、個別上奧語、奧數(shù)班的同學有借口拖作業(yè)的現(xiàn)象。（撒謊）

　　6、小結：希望家長根據(jù)自己孩子存在的問題加強管理，遇事要相信老師，多與老師們交流，把自己的孩子教育好。

　　五、結束語：

　　前兩天，我在網(wǎng)上看到這樣的一個內容，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，在這里我把它也推薦給大家：

　　1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。（家長會后）

　　2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。（堅持監(jiān)督檢查）

　　3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

　　4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。（星期天的綜合實踐活動 查資料 看語文書）

　　5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。（每天下午值日生）

　　6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。

　　7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

　　8、定下家庭學習規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。

　　9、多引導孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。（魯逢源 何北辰 張雨杉 朱何旭琛 薛源 韓博華 羅昱晨等）

　　10、重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。

　　我真心希望今天回家后，能夠和孩子充滿誠意的真心交流一番，讓他們說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不要去嚴厲的批評或送上失望的話語，因為孩子們都在期待著家長會后我們的表現(xiàn)，調整好自己的心態(tài)，多表揚，多鼓勵，讓孩子們也感受到家長會的意義，謝謝大家！

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