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      小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-04-20 17:50:35 一年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

      小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)人教版《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)

        【教學(xué)目標(biāo)】

      小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)人教版《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)

       。、認(rèn)識(shí)“坡、割”等12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“嗎、吧”等6個(gè)字。

       。、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

        3、初步了解“燕子低飛,魚(yú)游出水面,螞蟻搬東西與下雨的關(guān)系。

        【教學(xué)重點(diǎn)】 識(shí)字和寫(xiě)字。

        【課時(shí)安排】 2課時(shí)。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】 生字卡片、錄音機(jī)、掛圖。

        【教學(xué)過(guò)程】

        第一課時(shí)

        一、激發(fā)興趣,揭示課題

       。薄⒊鍪菊n件,學(xué)生說(shuō)出看到的畫(huà)面。

        2、放錄音,學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)到的聲音。

       。场⒔沂菊n題,板書(shū)課題。

        二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字

        1、教師范讀,學(xué)生邊聽(tīng)邊看圖。

       。病W(xué)生自由讀,畫(huà)出本課要學(xué)會(huì)的生字。

       。、出示卡片,檢查生字讀音:

       、 指名讀。

       、 開(kāi)火車(chē)讀。

       、 打亂順序分組讀。

        ⑷ 齊讀。

        4、記憶生字。(學(xué)生交流記字的方法)

        三、再讀課文,師生互議

       。、學(xué)生自由讀課文,要求讀正確、流利。

       。、師范讀課文,生體會(huì),評(píng)議。

       。、指名讀課文,同學(xué)互議,糾正錯(cuò)誤。

       。、派代表全班交流。

        四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“嗎”“吧”等6個(gè)生字

        1、出示生字卡片,鞏固發(fā)音。

       。、學(xué)生口頭組詞,理解字義。

       。场⑷嘟涣,掌握結(jié)構(gòu)。

       。、教師范寫(xiě),生描寫(xiě),說(shuō)筆順。

       。、展示學(xué)生寫(xiě)的字,評(píng)議。

        五、鞏固生字

        出示帶生字的句子,學(xué)生讀。

       。、我們一起玩吧!

        2、你寫(xiě)作業(yè)了嗎?

        3、今天天氣很好。

        第二課時(shí)

        一、細(xì)讀課文,感知內(nèi)容

       。、學(xué)生分段讀。

       。、小組合作,討論:這篇課文讀懂了什么?有不同標(biāo)記畫(huà)出小白兔與小動(dòng)物們的`對(duì)話。

       。、課件演示小白兔與小燕子對(duì)話情景:

        ⑴ 指名讀,并評(píng)議。

       、 師指導(dǎo)讀“……呢!”句子。

       、 分角色,有感情地朗讀。

       、 表演讀。

        4、課件演示小白兔與小魚(yú)、螞蟻對(duì)話的場(chǎng)景:

       、 指名讀,并評(píng)議。

       、 男、女生分角色讀。

       、 同桌互讀對(duì)話,互相評(píng)議。

       、 學(xué)生自由合作讀。

        5、小組合作討論:聽(tīng)了小動(dòng)物的話,小白兔是否相信天真的要下雨了。

       。、師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì),說(shuō)出小白兔心理變化過(guò)程。

        7、全班分角色朗讀課文(頭飾)

        二、指導(dǎo)背誦課文

        1、學(xué)生挑選自己喜歡的部分背誦。

        2、表演童話劇:《要下雨了》

        三、拓展延伸

        學(xué)生談一談哪些動(dòng)物在下雨前有異常的活動(dòng)。

        四、布置作業(yè)

        把這篇課文講給爸爸、媽媽聽(tīng)。