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      一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案

      時(shí)間:2025-02-07 09:28:49 一年級(jí)下冊(cè) 我要投稿
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      人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案

        作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編收集整理的人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案,歡迎閱讀與收藏。

      人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案

      人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案1

        第五單元復(fù)習(xí)教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)57個(gè)生字和1個(gè)偏旁,會(huì)寫(xiě)28個(gè)字。

        2、正確流利朗讀課文,背誦《古對(duì)今》和《人之初》

        3、了解形聲字,學(xué)會(huì)歸類(lèi)識(shí)字。

        4、了解周?chē)?dòng)物的習(xí)性和四季氣候、景物的變化。

        5、了解打電話的步驟,能用上禮貌語(yǔ),說(shuō)清楚。

        6、能在語(yǔ)境中辨別形近字和同音字。

        7、積累歇后語(yǔ)。

        教學(xué)重、難點(diǎn):

        1、認(rèn)識(shí)57個(gè)生字和1個(gè)偏旁,會(huì)寫(xiě)28個(gè)字。

        2、能在語(yǔ)境中辨別形近字和同音字。

        3、了解形聲字,學(xué)會(huì)歸類(lèi)識(shí)字。

        易讀錯(cuò)字:

        前鼻音:歡身近寒善

        后鼻音:蜻蜓網(wǎng)鈴聲

        平舌音:足造操

        翹舌音:池聲身之蜘蛛暑朝場(chǎng)善專(zhuān)

        三拼音節(jié):歡涼香相鍛教遷

        易寫(xiě)錯(cuò)字:

        涼:三點(diǎn)水

        義:第一筆點(diǎn)。

        聲:上面是士

        本單元要掌握的新偏旁:火(火字旁)

        多音字:

        朝(zhāo)朝霞

       。╟háo)朝向

        比較組詞:

        間()迷()運(yùn)()

        問(wèn)()謎()動(dòng)()

        歡()夕()拍()

        雙()多()打()

        跑()近()玉()

        抱()進(jìn)()王()

        字族識(shí)字:

        包字族、青字族

        部首歸類(lèi):

        口字旁多和嘴有關(guān)

        提手旁多和手以及手的.動(dòng)作有關(guān)

        足字旁多和腳以及腳上的動(dòng)作有關(guān)

        詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn):

        1、近義詞朝——早初——始

        2、反義詞古——今朝——夕香——臭遠(yuǎn)——近

        非——是好——壞嚴(yán)寒——酷暑熱鬧——冷清

       。、填入合適動(dòng)詞

       。ㄗ剑┟圆兀ㄔ欤⿲m殿(運(yùn))食糧(結(jié))網(wǎng)(跳)高

       。ㄅ模┢で颍ㄌ撸┳闱颍ㄌ撸╇ψ樱ò危┖樱ù颍┣

        (丟)沙包(跳)繩

        仿句:

        1、蝴蝶花間捉迷藏。(誰(shuí)在哪里干什么)

        2、說(shuō)一說(shuō),你喜歡什么體育活動(dòng)?

        課文背誦:

        《人之初》《古對(duì)今》以及日結(jié)月累的歇后語(yǔ)。

        復(fù)習(xí)音序查字法

        口語(yǔ)交際:

        打電話,先撥號(hào),電話號(hào)碼要撥對(duì)。

        拿起電話說(shuō)“您好”,告訴對(duì)方我是誰(shuí)。

        明明白白說(shuō)事情,要點(diǎn)一定要說(shuō)清。

        認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方話,主要內(nèi)容記心內(nèi)。

        結(jié)束通話說(shuō)“再見(jiàn)”,注意電話要?dú)w位。

      人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案2

        教學(xué)目的:

        1.認(rèn)識(shí)并掌握7個(gè)生字。

        2.體會(huì)幽默帶來(lái)的愉悅,感悟漫畫(huà)所表達(dá)的思想感情。

        3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,想象力,并使學(xué)生具有初步的幽默感。

        教學(xué)重點(diǎn);

        1.正確掌握一類(lèi)字。

        教學(xué)難點(diǎn)

      正確書(shū)寫(xiě)生字及培養(yǎng)學(xué)生的幽默感。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

      生字卡片、相關(guān)課件

        教學(xué)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入新課

        (課件出示《脖子的妙用》《動(dòng)腦筋照相》)

        1、同學(xué)們,你們還記得《脖子的妙用》和《動(dòng)腦筋照相》嗎?你們喜歡這樣的課文嗎?它們都是漫畫(huà)。漫畫(huà)是用簡(jiǎn)捷明快的線條勾畫(huà)出的一幅具有特殊意義的圖畫(huà),它能給我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣,同時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)一些啟示。今天我們?cè)賮?lái)欣賞一組由德國(guó)漫畫(huà)家卜勞恩創(chuàng)作的《魚(yú)兒捎來(lái)的信》。(多媒體出示課題)

        二、新授:

        1、齊讀課題,在這個(gè)題目中哪些字是我們以前沒(méi)學(xué)過(guò)的?

        2、師出示卡片:“捎”“信”領(lǐng)讀,開(kāi)火車(chē)讀,注意“捎”是翹舌音。你還能用這兩個(gè)字組詞嗎?

        3、魚(yú)兒到底是怎樣捎來(lái)的信,捎來(lái)的'什么信?下面看大屏幕(出示題目及6幅漫畫(huà))4、仔細(xì)觀察,看你能看懂哪幅圖,把你看懂的說(shuō)給同桌聽(tīng)。

        生1:第一、第二幅圖寫(xiě)父親在那聚精會(huì)神地釣魚(yú),兒子想辦法不讓釣,從而保護(hù)魚(yú)兒,因此,兒子以魚(yú)兒的口氣寫(xiě)了一封信。

        生2:第三,四幅圖寫(xiě)兒子跳到水中,把信掛在了魚(yú)鉤上。

        生3:第五,六幅圖父親發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿動(dòng)了,本以為是魚(yú)兒咬鉤了,拎起一看,原來(lái)是一封信。

        5、通過(guò)你對(duì)漫畫(huà)的理解,你認(rèn)為兒子是一個(gè)什么樣的孩子?

        6、猜猜兒了在寫(xiě)信,掛信時(shí)會(huì)想些什么?(不想釣魚(yú),想保護(hù)魚(yú)兒)

        7、帶著這種理解,我們齊讀這封信。(大屏幕出示信)

       、匍_(kāi)火車(chē)讀一類(lèi)字:捎肖信言致至禮 屏幕出示)

        ②注意:“致”的左邊最后一筆是堤

        “禮”是衣字旁而不是示字旁。

        ③用生字?jǐn)U詞,選擇一兩個(gè)說(shuō)話。

        8、生字我們認(rèn)識(shí)了,再來(lái)讀這封信,思考父親看了這封信會(huì)怎么說(shuō)?

        三、新生知識(shí)升華:

        1、在屏幕出示父與子中幾幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)共同學(xué)欣賞。

        2、自己創(chuàng)作:出示課后四幅未完成的圖,讓同學(xué)想象并補(bǔ)畫(huà)上。

        四、總結(jié):

        我想通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你會(huì)更加喜歡漫畫(huà),如果有條件,老師希望咱們一年一班的同學(xué)都看看父與子的漫畫(huà)。

        五、板書(shū)設(shè)計(jì)

        魚(yú)兒捎來(lái)的信

        “我們今天不想來(lái),致禮!魚(yú)兒”

        不想釣魚(yú),想保護(hù)魚(yú)兒

      人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案3

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“比、咱、斤、答、阿、之、拾、灰”8個(gè)字。掌握“比”的筆順。

        2、積累詞語(yǔ),結(jié)合上下文了解詞語(yǔ)的意思。

        3、正確、流利、有感情地朗讀課文,能復(fù)述故事。

        4、讓學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上感受阿凡提的聰明才智,試著提出問(wèn)題,培養(yǎng)想象力。

        教學(xué)重點(diǎn):

        1、識(shí)記本課漢字。規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)生字。

        2、有感情地朗讀課文,理解詞語(yǔ),體會(huì)阿凡提的`聰慧。

        教學(xué)難點(diǎn):

        1、采用多種方法,引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記漢字。

        2、引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        生字卡片

        第一課時(shí)

        一、導(dǎo)入新課

        同學(xué)們,大家認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎?貼“阿”和“提”字卡。

        大家聽(tīng)過(guò)阿凡擔(dān)的故事嗎?從這些故事中,你對(duì)阿凡提的印象是怎么樣的?今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于阿凡提的故事。一邊聽(tīng)一邊想,課文講了一個(gè)什么故事?

        二、聽(tīng)讀課文

        1、聽(tīng)錄音

        2、簡(jiǎn)述課文內(nèi)容。

        3、師領(lǐng)讀,生跟讀。

        4、討論:大力士那么高大有力,為什么連一塊手帕都扔不過(guò)城呢?

        三、再讀課文,認(rèn)讀生字。

        1、自由讀課文,圈畫(huà)生字。

        2、小組認(rèn)讀,識(shí)記。

        3、交流。

        阿:左右結(jié)構(gòu),左邊是個(gè)雙耳刀,右邊是一個(gè)可字。

        比:注意這個(gè)字的筆順。

        4、認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的字。

        5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

        四、游戲活動(dòng)

        1、可請(qǐng)學(xué)生到前邊當(dāng)小老師,領(lǐng)大家讀生字。

        2、游戲:找朋友。

        3、比一比,誰(shuí)的字寫(xiě)得好。

        五、課后作業(yè)

        把阿凡提的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí),認(rèn)讀生字卡片。

        二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

        咱、答、之、拾、灰

        三、完成課后練習(xí)。

        1、“讀一讀”,要讀準(zhǔn)要求會(huì)寫(xiě)的字的讀音。聽(tīng)寫(xiě)。

        2、“填一填”,考查學(xué)生生字的運(yùn)用能力。

        四、活動(dòng)

        1、讀詞語(yǔ)。

        2、游戲“送桃子”

        (1)自讀句子:不認(rèn)識(shí)的字詞問(wèn)問(wèn)同桌。

        (2)同桌商量括號(hào)里填什么。

        (3)送桃子真空:注意引導(dǎo)“答”字的收寫(xiě)。

        3、討論“生活的智慧”。

        多媒體實(shí)物投影出示討論畫(huà)面。

        此活動(dòng)可以結(jié)合教學(xué)實(shí)際過(guò)程來(lái)完成。

        五、作業(yè)

        1、書(shū)寫(xiě)生字。

        2、找找阿凡提的其他故事,選其中一個(gè)自己練習(xí)講故事

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