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      小學(xué)一年級(jí)《畫家鄉(xiāng)》導(dǎo)學(xué)案

      時(shí)間:2021-04-07 19:36:30 一年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

      小學(xué)一年級(jí)《畫家鄉(xiāng)》導(dǎo)學(xué)案

        《畫家鄉(xiāng)》導(dǎo)學(xué)案

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

      小學(xué)一年級(jí)《畫家鄉(xiāng)》導(dǎo)學(xué)案

        1、認(rèn)識(shí)“寬、蝦”等12個(gè)生字。會(huì)寫:“貝、原”等6個(gè)字。

        2、朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

        3、理解課文內(nèi)容,有愛家鄉(xiāng)的情感,感悟家鄉(xiāng)的美,從而受到愛家鄉(xiāng),愛祖國的教育。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        重點(diǎn):認(rèn)識(shí)“寬、蝦”等12個(gè)生字。會(huì)寫:“貝、原”等6個(gè)字。

        難點(diǎn):通過朗讀課文,體味家鄉(xiāng)之美,感悟愛鄉(xiāng)之情。

        教具學(xué)具準(zhǔn)備:

        教學(xué)機(jī)、多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案

        課時(shí)安排:

        2課時(shí)

        教學(xué)過程:

        第一課時(shí)

        一.導(dǎo)入示標(biāo):

        小朋友,如果你有一支七彩的畫筆,你最想畫什么呢?(學(xué)生自由交流)

        今天,我們班上來了幾位小畫家,他們都畫下了自己美麗的家鄉(xiāng)。(板書:畫家鄉(xiāng))想看看嗎?

        一、自主探究

        1.找出課文中要求認(rèn)讀的生字,自讀。

        2.自學(xué)“我會(huì)寫”的生字

        貝 原 男 愛 蝦 跑

        (1)拼音;(2)結(jié)構(gòu);(3)部首;(4)組詞

        采用自己最喜歡的識(shí)字方法:

        提示:編字謎、加偏旁、換偏旁、做動(dòng)作

        二、合作探究

        1.“開火車”讀“我會(huì)認(rèn)”的生字。

        寬 蝦 腳 撿 貝 殼 奔 密 匹 市 樓

        2.“我會(huì)寫”生字

        (1)小組交流識(shí)字方法分組說說自己喜歡的記字方法。

        (2)說說難寫的字和容易寫錯(cuò)的字。

        (3)師范寫,學(xué)生觀察字在田字格中的位置。

        注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置,把字寫正確,寫美觀。

        (4)學(xué)生練習(xí)。

        3.小組互助讀通課文。

        三、總結(jié)延伸

        給生字找伙伴(組詞)

        課堂檢測(cè):

        讀一讀,寫一寫。

        jiǎn bèi ké yú xiā píng yuán bāng zhù

        ( ) ( ) ( ) ( )

        sǎo dàng mí lù fàng shào cháng pǎo

        ( ) ( ) ( ) ( )

        總結(jié)評(píng)價(jià):

        我做達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題摘了( )顆星星。

        第二課時(shí)

        一.導(dǎo)入示標(biāo)

        開火車讀生字新詞進(jìn)入新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

        二.自主探究

        1、自讀課文,回答問題。

        (1)這篇文章共有 個(gè)自然段。

        (2)“小畫家”都畫了 、 、 、還有 的家鄉(xiāng)

        三、合作探究

        1、出示畫面:這是誰的.家鄉(xiāng)?仔細(xì)觀察,說一說你從圖上看到了什么?

        2、認(rèn)真地讀一讀第二段,找一找濤濤到底畫了些什么?

        3、濤濤的家鄉(xiāng)美在哪里呢?現(xiàn)讀讀課文,把你喜歡的句子多讀幾遍。

        4、交流:

        (1)他畫的海那么藍(lán),那么寬。

        顯示句子----指名讀----引導(dǎo)說句( )那么( ),那么( )。

        (2)一艘艘船上裝滿了魚和蝦。

        讀好“一艘艘”、“裝滿了”。

        (3)那個(gè)在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子,就是濤濤。

        引導(dǎo)感受濤濤在海邊生活的樂趣。

        學(xué)習(xí)山山、平平、青青、京京的家鄉(xiāng)方法同上。

        四. 總結(jié)延伸

        我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始,認(rèn)真學(xué)好建設(shè)祖國的本領(lǐng),長(zhǎng)大把祖國建設(shè)得更加美好。

        課堂檢測(cè):

        1、連一連。

        寬寬的 家鄉(xiāng) 碧綠的 陽光

        美麗的 棉花 高高的 菜地

        金黃的 街道 望不到邊的 樓房

        雪白的 稻田 溫暖的 草原

        2、 填一填。

        ( )家鄉(xiāng) ( )稻子 ( )棉花

        ( )菜地 ( )女孩 ( )街道

        ( )樓房 ( )樹

        3、我會(huì)用“那么……那么……”寫句子

        __________那么___________那么_____________

        自我評(píng)價(jià):

        今天的表現(xiàn)為(優(yōu) 良 差)

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