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      一年級語文下冊《識字四》教學(xué)設(shè)計和課后反思

      時間:2022-07-05 19:24:24 一年級下冊 我要投稿

      一年級語文下冊人教版《識字四》教學(xué)設(shè)計和課后反思

        作為一名老師,時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁,對于教學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計才是好的呢?下面是小編整理的一年級語文下冊人教版《識字四》教學(xué)設(shè)計和課后反思,希望能夠幫助到大家。

      一年級語文下冊人教版《識字四》教學(xué)設(shè)計和課后反思

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、認(rèn)識14個生字,學(xué)寫6個生字。

        2、正確、流利地朗讀課文。

        3、通過多種形式的讀文,感受兒歌的韻律美,學(xué)習(xí)仿寫兒歌。

        4、通過韻文,感知小動物的活動方式,培養(yǎng)學(xué)生喜愛小動物的情感。

        二、學(xué)情分析

        一年級下學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)有了一定的識字量和自己的`識字方法,樂于識字,能發(fā)現(xiàn)并理解形聲字的規(guī)律。對于小動物都有著與生俱來的興趣,喜歡用各種形式讀兒歌,但創(chuàng)編兒歌稍有難度。

        三、教法設(shè)計

        這堂課在集中識字的同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)形聲字“形旁表義、聲旁表音”的規(guī)律,并學(xué)以致用,運用形聲字的規(guī)律試著認(rèn)字。還通過找不同的形式感受兒歌“講究押韻,力求簡潔”的特點。采用多種朗讀形式感受兒歌的節(jié)奏及韻律。指導(dǎo)學(xué)生仿寫兒歌為教學(xué)難點。指導(dǎo)寫字時提醒學(xué)生注意字的結(jié)構(gòu),注意占格,先描紅再書寫。

        四、教學(xué)過程

       。ㄒ唬┙沂菊n題,欣賞情景圖,激趣導(dǎo)入

        圖上藍(lán)天碧水花草魚蟲,多美!尤其這些小動物給畫面增添了生機(jī)。誰來說說你看見了哪些小動物?

        過渡:瞧這些小動物跑到兒歌里來了,找找它們。

        (二)初讀兒歌感受兒歌的韻律美

        1、自讀兒歌,說說兒歌中有哪些動物主角。

        2、拼讀它們的名字和它們打招呼吧。

        3、看屏幕齊讀兒歌,找與書中的不同。

        “糧食”與“食糧”意思一樣,為什么兒歌中一定要寫“食糧”?

        韻腳還有“藏”“忙”,押ang韻。

        4、接著找不同。誰在哪兒做什么,和原文意思一樣,就是每句多一個“在”字,但讀時的感覺不一樣,比較著讀一讀,課文更簡潔。

        5、注意兒歌節(jié)奏,標(biāo)畫節(jié)奏線。注意藍(lán)色字是要求會認(rèn)的字。

       。ㄈ┤の蹲R字,發(fā)現(xiàn)規(guī)律

        1、分別認(rèn)讀“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛”等詞。

        2、集中認(rèn)讀,發(fā)現(xiàn)規(guī)律:形聲字形旁表示字義,聲旁表示字音。

        3、試著用形聲字的規(guī)律識字。

        (四)學(xué)習(xí)課文,練習(xí)背誦

        1、配合動作表演讀。

        2、學(xué)“網(wǎng)”字,了解其演變過程及結(jié)構(gòu)并組詞。

        3、配樂唱讀兒歌,拍手讀兒歌,練習(xí)背誦。背景音樂:《采蘑菇的小姑娘》。

        4、連線練習(xí)。

       。ㄎ澹┠7马嵨,創(chuàng)編兒歌

        1、燕子空中展翅飛,蜜蜂花叢采蜜忙。

        駿馬草地跑得快,松鼠樹上把身藏。

        2、____半空展翅飛,____花間捉迷藏。

        ____土里造宮殿,____地上運食糧。

        ____池中游得歡,____房前織網(wǎng)忙。

        3、讀兒歌鞏固識字。

       。┲笇(dǎo)寫字

        注意字的結(jié)構(gòu),注意占格,先描紅再書寫。

        (七)作業(yè)

        1、模仿課文,創(chuàng)編兒歌。

        2、自主識字,學(xué)寫動物名稱。

        3、搜集你喜歡的動物圖片或資料。

        4、附:創(chuàng)編兒歌。

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