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      語文一年級上《an en in un ün》第一課時教案

      時間:2021-03-15 16:27:11 一年級上冊 我要投稿

      人教版語文一年級上《an en in un ün》第一課時教案

        一年級能拼讀音節(jié)就可以了,不一定要求能直呼音節(jié)。拼音字母表是要熟記的,但不強求背誦默寫。聲母、韻母的音節(jié)能夠書寫即可,是否工整不必講究。本文特意為大家收集整理了人教版語文一年級上《an en in un ün》第一課時教案,希望大家喜歡!

      人教版語文一年級上《an en in un ün》第一課時教案

        教學內容:

        復韻母 an en in un ün

        教學目標:

        1.知識與技能:拼讀聲母與前鼻韻母組成的音節(jié),讀準三拼音節(jié)。

        2.過程與方法:能正確拼讀聲母與an、en、in、un、ün組成的音節(jié)。3.情感、態(tài)度與價值觀:初步感受家的意義。

        教學重點:

        拼讀聲母與前鼻韻母組成的音節(jié),讀準三拼音節(jié)。

        教學難點:

        前鼻韻母 un、ün、整體認讀音節(jié)yuan、yun的.正確認讀。

        教學準備:

        教學課件、拼音卡片

        教學過程:

        一、情景導入

        1.秋高氣爽,森林里傳來一陣歡笑聲、喝彩聲……原來森林里正在開運動會呢!我們也去看看吧!

        2.仔細觀察圖,有哪些小動物來參加了運動會?它們進行了哪些比賽項目?

        3.小動物們也邀請我們來參加運動會,找一找它們身邊的前鼻韻母,你們趕快行動吧!

        二、學習前鼻韻母an、en、in

        1.看圖感知“an”的發(fā)音

        2.學習“an”的音和形。

        觀察“an”是由哪兩個字母組成的?a和n組成了an!皀”在這里不是聲母,它表示鼻尾音“n”。

        師示范發(fā)音,學生模仿、練習。

        拼讀g—ān—gān。

        3.en、in的學習方法與an類似。

        三、書寫前鼻韻母an、en、in

        1.觀察三個鼻韻母,說說占格位置。

        2.教師范寫,強調兩個字母要寫緊湊,學生觀察。

        3.學生描一個、寫一個,教師巡視。

        4.在實物投影上展示學生書寫情況,進行評議。

        四、練讀an、en、in的四聲

        1.四聲的小帽子應該帶在哪里呀?(出示an、en、in的四聲)

        2.學生練讀、指名讀,打亂順序讀,開火車讀。

        五、學習整體認讀音節(jié)yuan和yin。

        1.出示海豚頂球圖,圖上畫的球是什么形狀呀?

        2.把“圓”的第二聲變成第四聲,讓學生試試。

        3.指名讀,教師示范、糾正。

        4.師講:yuan這個整體認讀音節(jié)較長,要整體記憶。

        5.采用多種形式讀,鞏固讀音。

        6.yin的學法和yuan類似。說明:in不能獨立成音節(jié),要想給漢字注音怎么辦?

        7.練讀yuan和yin的四聲,玩聽詞語找朋友的游戲來鞏固。

        六、認讀音節(jié)詞。

        1.出示音節(jié)詞tán qín zǎo chén yuán quān qīu yǐn。

        2.指導學生讀好tán qín zǎo chén yuán quān qīu yǐn等音節(jié)。

        3.同座同學相互讀。

        4.指名讀。

        七、認字,鞏固前鼻韻母的學習。

        1.出示圖,讓學生自己看圖讀拼音認字,小組交流、檢查。

        2.指名讀,開火車讀,去掉拼音讀。

        八、拓展活動

        做卡片,讀給爸爸媽媽聽。

        板書設計:

        g—ān—gān。g—án—gán。

        g—ǎn—gǎn。g—àn—gàn。

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