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      一年級識字《金木水火土》教案設(shè)計

      時間:2021-03-14 13:03:33 一年級上冊 我要投稿

      一年級識字《金木水火土》教案設(shè)計

        教案是教師的教學(xué)設(shè)計和設(shè)想,一年級識字《金木水火土》教案如何編寫?下面是小編整理的一年級識字《金木水火土》教案設(shè)計,歡迎閱讀參考!

      一年級識字《金木水火土》教案設(shè)計

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識本課生字,會寫一、二、三三個字;認(rèn)識一種筆畫一。

        2、正確、流利地朗讀課文;背誦課文。

        3、觀察圖畫,圖文結(jié)合,初步感受課文的意境。

        教學(xué)重點、難點:教學(xué)重點是認(rèn)字寫字,難點是辨認(rèn)金木水火土。

        教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片,插圖的課件,與本課數(shù)字有關(guān)的圖片若干。

        教    法:培優(yōu)輔差

        學(xué)    法:小組合作

        教學(xué)課時:2課時

        第一課時

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        二、觀察圖畫,揭示課題

        1、看圖說話。

        2、揭示課題:有一首古時候的童謠,說的'就是這幅畫。出示課題一金木水火土。

        3、指名讀課題:誰能讀讀課題?你是怎么認(rèn)識這幾個字的?

        4、結(jié)合具體實例,引導(dǎo)學(xué)生理解里。

        三、自讀課文,學(xué)習(xí)生字

        1、學(xué)生自由讀課文,借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。

        2、全班交流:在這篇課文里,你已經(jīng)認(rèn)識了哪些字?

        3、讀一讀。出示生字(帶拼音),指名讀、開火車讀,全班齊讀。變序抽取生字卡(不帶拼音),開火車讀、小組齊讀、全班齊讀。

        四、朗讀感悟

        1.把課文讀得正確、流利。個人自由讀,同桌互相讀,指名朗讀,全班齊讀。

        2.把課文讀得有感情、有韻律。男女生分別齊讀。

        五、當(dāng)堂訓(xùn)練,指導(dǎo)書寫本課生字

        六、布置作業(yè)

        1、把課文讀給爸爸媽媽聽。

        2、學(xué)寫本課生字。

        第二課時

        一、鞏固生字

        1、我會認(rèn)。

        變序抽取字卡,學(xué)生開火車讀,全班齊讀。

        2、我會記。

        你是怎么記住這些字的?全班交流。鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法識記。

        3、我會用。摘果子說詞語或句子。

        二、指導(dǎo)背誦課文

        1.全班齊讀課文兩遍。

        2.限時背誦課文:給5分鐘時間,學(xué)生各自試著把課文背誦下來。

        3.自由配上動作背誦課文:指名背誦,小組齊背,全班齊背。

        三、指導(dǎo)書寫一二三四五上下。

        1、觀察課本中田字格里的范字。

        2、說一說:通過觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從橫的長短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來說)

        3、教師范寫一二三四五上下,邊寫邊講述書寫要領(lǐng)。

        4、學(xué)生分別描一個、寫一個,寫完后與范字對比。教師巡視,個別指導(dǎo)。

        5、講評:講評后,學(xué)生繼續(xù)練寫。

        四、課堂小結(jié)

        五、作業(yè)布置

        板書設(shè)計:

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