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      一年級(jí)識(shí)字《金木水火土》教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-14 13:03:33 一年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

      一年級(jí)識(shí)字《金木水火土》教案設(shè)計(jì)

        教案是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想,一年級(jí)識(shí)字《金木水火土》教案如何編寫(xiě)?下面是小編整理的一年級(jí)識(shí)字《金木水火土》教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀參考!

      一年級(jí)識(shí)字《金木水火土》教案設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫(xiě)一、二、三三個(gè)字;認(rèn)識(shí)一種筆畫(huà)一。

        2、正確、流利地朗讀課文;背誦課文。

        3、觀察圖畫(huà),圖文結(jié)合,初步感受課文的意境。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字寫(xiě)字,難點(diǎn)是辨認(rèn)金木水火土。

        教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片,插圖的課件,與本課數(shù)字有關(guān)的圖片若干。

        教    法:培優(yōu)輔差

        學(xué)    法:小組合作

        教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

        第一課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        二、觀察圖畫(huà),揭示課題

        1、看圖說(shuō)話。

        2、揭示課題:有一首古時(shí)候的童謠,說(shuō)的'就是這幅畫(huà)。出示課題一金木水火土。

        3、指名讀課題:誰(shuí)能讀讀課題?你是怎么認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字的?

        4、結(jié)合具體實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生理解里。

        三、自讀課文,學(xué)習(xí)生字

        1、學(xué)生自由讀課文,借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音。

        2、全班交流:在這篇課文里,你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字?

        3、讀一讀。出示生字(帶拼音),指名讀、開(kāi)火車(chē)讀,全班齊讀。變序抽取生字卡(不帶拼音),開(kāi)火車(chē)讀、小組齊讀、全班齊讀。

        四、朗讀感悟

        1.把課文讀得正確、流利。個(gè)人自由讀,同桌互相讀,指名朗讀,全班齊讀。

        2.把課文讀得有感情、有韻律。男女生分別齊讀。

        五、當(dāng)堂訓(xùn)練,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)本課生字

        六、布置作業(yè)

        1、把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)。

        2、學(xué)寫(xiě)本課生字。

        第二課時(shí)

        一、鞏固生字

        1、我會(huì)認(rèn)。

        變序抽取字卡,學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀,全班齊讀。

        2、我會(huì)記。

        你是怎么記住這些字的?全班交流。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)記。

        3、我會(huì)用。摘果子說(shuō)詞語(yǔ)或句子。

        二、指導(dǎo)背誦課文

        1.全班齊讀課文兩遍。

        2.限時(shí)背誦課文:給5分鐘時(shí)間,學(xué)生各自試著把課文背誦下來(lái)。

        3.自由配上動(dòng)作背誦課文:指名背誦,小組齊背,全班齊背。

        三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)一二三四五上下。

        1、觀察課本中田字格里的范字。

        2、說(shuō)一說(shuō):通過(guò)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從橫的長(zhǎng)短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來(lái)說(shuō))

        3、教師范寫(xiě)一二三四五上下,邊寫(xiě)邊講述書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

        4、學(xué)生分別描一個(gè)、寫(xiě)一個(gè),寫(xiě)完后與范字對(duì)比。教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。

        5、講評(píng):講評(píng)后,學(xué)生繼續(xù)練寫(xiě)。

        四、課堂小結(jié)

        五、作業(yè)布置

        板書(shū)設(shè)計(jì):

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