你準(zhǔn)備怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境?請(qǐng)把你的想法寫下來(lái)，說(shuō)詳細(xì)些好嗎?
十一、依葫蘆畫瓢照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整，再仿寫一句。
1、因?yàn)樗宦犜�，所以被他媽媽打了�?/p>
因?yàn)槲覜](méi)有聽講，所以 。
2、水是那樣的綠，仿佛那是一塊綠色的寶石。
楓葉是那樣的紅，仿佛那是 。
3、你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。
你要是 ，準(zhǔn)會(huì) 。
十二、排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。
( )有一天，媽媽叫我去買白菜，還特意叮囑我要買新鮮的。
( )我說(shuō)：“是賣菜的大伯給我挑的。他說(shuō)要賣給人家好的，不能整人，壞的白菜他拿來(lái)喂豬�！�
( )媽媽一看，白菜又大又嫩，高興地說(shuō)：“這些菜怎么這么好呀?”
( )不大一會(huì)兒，我就把白菜買回來(lái)了。
( )媽媽感動(dòng)地說(shuō)：“那位大伯真好呀!世上真是好人多呀!”
十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。
螞蟻
生物學(xué)家通過(guò)多年的觀察研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識(shí)。
螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來(lái)傳遞信號(hào)。( )食物又大又合口味，觸角( )擺動(dòng)得特別(猛烈 熱烈)。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物(辨別 分析)。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，( )它們聞到這種氣味( )能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。
研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎?有。認(rèn)識(shí)螞蟻的生活習(xí)性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。
問(wèn)題：
1、用“”將文中( )內(nèi)不合適的詞畫掉。
2、在文中的( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3、這篇短文是按 順序?qū)懙摹?請(qǐng)?jiān)跈M線上填上序號(hào))
A、總——分 B、分——總 C、總——分——總
4、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，請(qǐng)用“ ”表示。
(1)如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)。( )
(2)螞蟻傳遞消息靠聲音。( )
(3)有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味。( )
十四、作文訓(xùn)練：
《XXX，我想對(duì)你說(shuō)》(要說(shuō)真話，訴真情)