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      四年級語文下冊第八單元練習(xí)題

      時間:2021-08-10 18:19:45 四年級下冊 我要投稿

      人教版四年級語文下冊第八單元練習(xí)題

        一、知識與技能

      人教版四年級語文下冊第八單元練習(xí)題

        1、看拼音,寫詞語。

        gāng tiě fán zhí zhēng qì shā jūn wǎng luò

        ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

        píng mù chǎng kāi liú liàn hè kǎ biàn jié

        ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

        2、給下面帶點的字選擇正確的讀音,用“—”標出。

        皮膚(fū fu) 戈壁 (gé gē) 捕殺(pǔ bǔ) 咆哮(bào páo)

        甘醇(chóng chún) 沼澤(zhāo zhǎo) 牛虻(máng méng) 便宜(yí yì)

        3、比一比,組詞。

        睫( ) 絡(luò)( ) 購( ) 輔( ) 敞( )

        捷( ) 駱( ) 構(gòu)( ) 脯( ) 躺( )

        戀( ) 享( ) 漠( ) 撕( ) 抵( )

        巒( ) 亨( ) 模( ) 嘶( ) 低( )

        4、查字典,按要求填空。

        (1)”環(huán)顧”的“環(huán)”讀音的調(diào)值是(huan),應(yīng)查的部首是( ),“環(huán)”的解釋有:A、圓形:B、四周;C、圍繞。應(yīng)取( )。再組成兩個詞語( )( )。

        (2)“河堤”的“堤”的音序是( ),左邊的部首叫( ),“堤”的解釋有:A、沿河海的防水高岸;B、小心防備。應(yīng)取( )。再組成兩個詞語( )( )。

        (3)“渴望”:“渴”的正確讀音是(kě hē ),第九筆是( ),“渴”的解釋有:A、口干想喝水;B、迫切。應(yīng)取( )。再組成兩個詞語( )( )。

        5、把下面詞語補充完整。

        寸草( )( ) 兇猛( )( ) 弱小( )( ) ( )( )相處

        ( )( )與共 ( )( )不安 悅耳 ( )( ) 情不( )( )

        迫不( )( ) 傾其( )( ) ( )( )一笑 妙不( )( )

        6、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,填在括號里。

        只有……才…… 因為……所以…… 無論……也……

        雖然……但是…… 既……又…… 如果……就……

        (1)飛機飛得( )快速( )平穩(wěn)。

        (2)( )尊重別人,( )會得到別人的尊重。

        (3)太陽( )離我們很遠,( )它與我們的關(guān)系非常密切。

        (4)( )蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜為人類造福,( )人們喜歡它。

        7、縮寫句子。

        (1)狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。

        (2)夏天,郁郁蔥蔥,密密層層的枝葉擋住了人們的額視線。

        8、修改病句,

        (1)我給一位長著花白胡子的一個老爺爺讓座。

        (2)我們要發(fā)揮奧運精神。

        (3)春天的江城是一個美麗的季節(jié)。

        (4)為了完成媽媽交給我的任務(wù),千方百計想方設(shè)法去找資料。

        9、排列下面幾句話的順序。

        ( )傍晚時分,天氣忽變,首先開始刮起了大風(fēng)。

        ( )天邊亮起一道刺眼的光線刺破晚霞,照亮了大半個天空。

        ( )道路兩邊的大樹被大風(fēng)吹的左右搖擺,路上的行人比平時少了許多。

        ( )周圍的天空開始閃爍起一陣又一陣的閃電,乘著陣陣涼爽的夜風(fēng),我高興地跳了起來,興奮地說:“又閃電了,馬上就要下雨啦!”

        ( )天空越來越暗,此時的雨滴已經(jīng)由原來的小雨點變成了一道道的雨簾,一道閃電,又是一道閃電,把黑暗的大地照得如同白晝一般。

        ( )我的話音剛落,只聽一陣陣“轟隆隆”的滾雷聲音從耳邊響起,雷聲還沒有停息,天空就已經(jīng)開始落下了淅淅瀝瀝的小雨,大街上的行人越來越少,散步或者逛商店的行人紛紛躲進了商店。

        ( )周圍的鄰居紛紛停下了空調(diào),打開了窗戶,享受著這炎炎夏季里難得的一絲絲涼風(fēng)。

        ( )雷聲、風(fēng)聲伴隨著涼爽的雨水不斷地撒向被驕陽烘烤了一天的大地,讓人感覺到炎熱的夏季里難得遇到這樣一種涼爽的氣候。

        10、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

        (1)《太陽》一文的體裁是( )。課文主要介紹了有關(guān)太陽的( )和它有( 0的關(guān)系。太陽很大,( )個地球才抵得上一個太陽。它的中心溫度高達( )度。太陽離我們有( )公里遠。沒有太陽,就沒有( )的世界。

        (2)《有趣的生物共棲現(xiàn)象》是一篇( )文章,犀牛與犀牛鳥能共棲是因為( )。鱷魚和燕千鳥能和睦相處是因為( )。金黃鼠不傷害百舌鳥是因為( )。

        (3)《地球萬歲》這是一首獻給( )的詩。詩歌最后一小節(jié)的“為了這美好的一切”,指的是( )。

        二、綜合與創(chuàng)新

        (一)閱讀園地。

        課內(nèi)閱讀與思考:讀下面的一段話,回答問題。

        太陽雖然離我們很遠很遠 但是它和我們的關(guān)系非常密切 有了太陽 地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽 長葉 開花 結(jié)果 鳥 獸 蟲 魚才能生存 繁殖 如果沒有太陽 地球上就不會有植物 也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類,穿的棉、麻、毛、絲,都和太陽有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭,看起來好象跟太陽沒有關(guān)系,其實離開太陽也不能形成。因為煤炭是遠古時代的植物埋在地層底下變成的。(選自《太陽》)

        1、給原文加上標點。

        2、用下列關(guān)聯(lián)詞造句。

        雖然……但是……

        如果……就……

        3、用原文的一句話概括這段話的內(nèi)容。

        4、這段話是用什么方法來說明“太陽和我們的關(guān)系非常密切的”?請你還能舉例說明嗎?

        課外閱讀與思考:讀下面的短文,回答問題。

        大自然的現(xiàn)象——風(fēng)

        大自然真是千奇百怪,樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。

        風(fēng)對于我們并不陌生,它無時無刻不在我們的身邊走動。風(fēng)像一位神奇的隱士,看不見也摸不著。一會兒,它像個乖覺的孩子;一會兒,又像個調(diào)皮的頑童;一會兒,像個慈祥的母親,輕拂著你的臉龐;一會兒,又像兇神惡煞,瘋狂地抽打著你的身軀。總之,它是變化無常的。

        那么,風(fēng)又是怎樣形成的呢?

        其實很簡單。只要空氣流動,就會產(chǎn)生風(fēng)。只不過,有時流動得快,有時流動得慢罷了。

        地球上,有6個風(fēng)帶:南、北信風(fēng)帶,南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同,就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外,風(fēng)形成的.因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。

        風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I。古代,勞動人民利用風(fēng)的原理,給船加上風(fēng)帆。于是,帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代,鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重,足以顯示當時造船業(yè)的高度發(fā)達及風(fēng)的巨大作用。近代,由于熱機的發(fā)明,帆船的地位逐漸下降,但是,又由于現(xiàn)代的“經(jīng)濟危機”和“能源危機”的反復(fù)沖擊,帆船的地位又逐漸回升了。日本曾提出造五萬噸的風(fēng)帆貨輪的方案,荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱船。將來,新型的帆船會乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。

        我國人民很早就利用風(fēng)車磨面。現(xiàn)代,美國的一個研究機構(gòu),做了一個大風(fēng)車,用來發(fā)電其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。美國還想造功率更大的風(fēng)力發(fā)電機構(gòu),來解決當前的“能源危機”。隨著科學(xué)的發(fā)展,人類利用風(fēng)的原理,制造風(fēng)洞,研究氣流,一定會有新的進展。

        不過,風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴,曾席卷大半個美國,將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋,給農(nóng)業(yè)帶來巨大的損失。我國沿海的臺風(fēng),墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng),都給當?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。

        風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福,也能給人類帶來災(zāi)害。但是,人是大自然的主人,他們有能力改造自然,征服自然。隨著時代的進一步發(fā)展,相信在不遠的將來,風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福。

        1、文章是怎么寫風(fēng)是變化無常的,請你把有關(guān)的語句抄寫下來。

        2、風(fēng)是怎么形成的?

        3、判斷:你認為正確的在括號了畫“√”。

        文章的主要寫的是

        風(fēng)是變化無常的。( )

        風(fēng)是怎樣形成的。( )

        風(fēng)給我們?nèi)祟悗砹四切┴暙I和傷害。( )

        風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。( )

        風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系》( )

        4、“隨著時代的進一步發(fā)展,相信在不遠的將來,風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福。”請你大膽的想象一下,不遠的將來,風(fēng)會給人類帶來哪些幸福?要求舉例說明。

        (二)作文天地。

        你讀過很多童話故事或科幻故事,也欣賞過很多藝術(shù)形象,如糖老鴨等,請你選擇你喜歡的一個主人翁,編一個故事。

        (三)實踐拓展。

        你上過網(wǎng)嗎?你知道網(wǎng)絡(luò)有那些用處嗎?請你結(jié)合自己的體會寫出

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