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      語文三年級(jí)下冊(cè)第二單元試題

      時(shí)間:2021-03-30 16:41:57 三年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

      人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二單元試題

        人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二單元試題

        一、看拼音,寫詞語。(10分)

      人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二單元試題

        cuì niǎo chèn shān sì yǎng pí láo ōu zhōu

        ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

        zhì xiè jiù hù qì wēn tè shū qǐ chéng

        ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

        二、比一比,再組詞。(8分)

        棟( ) 泛( ) 介( ) 襯( )

        凍( ) 眨( ) 價(jià)( ) 村( )

        稈( ) 砍( ) 練( ) 壁( )

        桿( ) 炊( ) 煉( ) 璧( )

        三、選詞填空。(6分)

        必需 必須

        1.這件事別人辦不了,( )你親自去。

        2.這些都是家庭生活( )的開支。

        居然 果然

        3.天氣預(yù)報(bào)真靈,今天早晨( )下起了小雨。

        4.我真沒想到,他( )能被評(píng)為“三好生”。

        因此 因?yàn)?/p>

        5.他訓(xùn)練刻苦,( )取得了競賽的好成績。

        6.他能取得好成績,是( )平時(shí)刻苦訓(xùn)練。

        四、用“________”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。(8分)

        小爪(zhuǎ zhǎo)子 念(liàn niàn)頭

        葦稈(gān gǎn) 溫暖(luǎn nuǎn)

        應(yīng)(yīng yìng)有盡有 瀕(bīn bín)臨

        蹬(dēng dēn)開 襯(chè chèn)衫

        五、照樣子寫句子。(3分)

        例:蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。

        1.一棵高大的橡樹就像____________________。

        2.________________像____________________。

        六、把下列詩句補(bǔ)充完整。(6分)

        1.萬壑樹參天,____________________。(王維)

        2.漠漠水田飛白鷺,____________________。(王維)

        3.雨里雞鳴一兩家,____________________。(王建)

        七、根據(jù)課文內(nèi)容填空,回答問題。(14分)

        翠鳥的顏色__________。頭上的羽毛像__________,繡滿了__________。背上的羽毛像__________。腹部的羽毛像__________。(5分)

        1.這段話是圍繞__________寫的,表示顏色的.詞有__________。(4分)

        2.找出一個(gè)比喻句抄在下面的橫線上。(2分)

        ____________________________________________________________________

        3.作者主要從_________、_________、_________三方面來寫翠鳥的羽毛顏色鮮艷。(3分)

        八、閱讀短文,回答問題。(15分)

        聰明的小高斯

        1785年,8歲的小高斯在德國農(nóng)村的一所小學(xué)里念一年級(jí)。

        學(xué)校的老師是從城里來的。他有個(gè)偏見,總覺得農(nóng)村的孩子不如城里的孩子聰明伶俐。不過,他對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)要求還是很嚴(yán)的。他不喜歡在課堂上不專心聽講、愛做小動(dòng)作的孩子。孩子們倒很愛聽他的課,因?yàn)樗?jīng)常講些課本上沒有的、非常有趣的事情。∥

        有一天,他給學(xué)生們出一道算術(shù)題。他說:“你們算一算,1+2+3+4……一直加到100,最后等于多少?看誰能很快地算出來。”

        說完,他就坐在一邊的椅子上,用目光巡視著趴在桌子上的學(xué)生。

        不到1分鐘,小高斯站了起來:“老師,我算出來了……”沒等小高斯說完,老師就不耐煩地說:“對(duì)嗎?重新算!”

        小高斯敏捷地把算式檢查了一遍,高聲說:“老師,沒有錯(cuò)!”說著走下座位,把小石板送到老師面前。

        老師低頭一看,只見上面端端正正地寫著“5050”,不禁大吃一驚。他簡直不敢相信,這樣復(fù)雜的題目,一個(gè)8歲的孩子,用了不到1分鐘就算出了正確答案。因?yàn)樗约核懔?個(gè)多小時(shí),算了3遍才算對(duì)的。他甚至懷疑以前別人給小高斯算過這道題。他問小高斯:“你怎么算的?”

        小高斯回答說:“我不是按照1、2、3的次序一個(gè)一個(gè)往上加的。老師,您看,一頭一尾兩個(gè)數(shù)的和都是一樣的:1加100是101,2加99是101,3加98是101……把一前一后的數(shù)相加,一共有50個(gè)101,101乘以50,得5050。”

        小高斯的回答,使老師感到震驚。因?yàn)樗是第一次知道這種算法。他驚喜地看著小高斯,好像剛剛認(rèn)識(shí)站在他面前的這個(gè)孩子!

        不久,老師專門買了一本數(shù)學(xué)書送給小高斯,鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,還把小高斯推薦給教育局,使他得到免費(fèi)教育的待遇。后來,小高斯長大成為世界著名的大數(shù)學(xué)家!

        1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(4分)

        偏見:______________________________________________________

        巡視:______________________________________________________

        2.在短文中找出與下列詞語意思相反的詞語。(4分)

        愚蠢( ) 遲鈍( ) 肯定( ) 錯(cuò)誤( )

        3.小高斯是怎樣算出得數(shù)的?(3分)

        4.你覺得小高斯是一個(gè)怎樣的孩子?(2分)

        5.老師為什么對(duì)小高斯的回答感到震驚?(2分)

        九、作文。(30分)

        做一次社會(huì)調(diào)查,了解家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)方面的情況,寫一寫自己的認(rèn)識(shí)和想法?刹捎门e例、數(shù)據(jù)對(duì)比等方式幫助自己表達(dá)。

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