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      小學(xué)語文三年級下冊課堂教學(xué)計劃

      時間:2021-01-30 18:46:21 三年級下冊 我要投稿

      人教版小學(xué)語文三年級下冊課堂教學(xué)計劃范文

        一、班級情況分析

      人教版小學(xué)語文三年級下冊課堂教學(xué)計劃范文

        我們301班共有學(xué)生59名,其中男生36名,女生23名。從整體看,本班屬于優(yōu)等生人數(shù)少,后進生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進,在課堂上認真聽講,養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣,并有一定的語文素養(yǎng),發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能自覺做好上課準備,不能積極完成老師布置的作業(yè),上課聽講不夠?qū)P模n下閱讀時間少,課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo),幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)習(xí)方法,使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí),共同進步。

        二、教材分析

        本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字表(一),要求會認的字;生字表(二),要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是:感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境,怎樣看待問題、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊涵教育價值。本冊要求認200個字、寫300個字。

        本冊教材有以下幾個特點:

        1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。

        2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí),體現(xiàn)課程標準倡導(dǎo)的理念和目標。

        3、大量更新課文,使教材更加貼近兒童生活。

        4、著力改進課文和課后練習(xí)的編排,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

        5、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu),加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。

        6、完善圖像系統(tǒng),注重圖文并茂。

        三、學(xué)習(xí)目標:

        1.在語文學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)8個專題的思想。

        2.認識200個字,會寫300個字。累計認識2200個字,會寫1600個字。

        3.會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。

        4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

        5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。

        6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的`作用。

        7.初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。

        8.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。

        9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩文,練習(xí)復(fù)述課文。

        10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

        11.留心周圍事物,樂于書面表達,增強習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。

        12.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事,努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

        13.結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

        四、教學(xué)措施:

        1、嚴格要求學(xué)生,持之以恒地堅持下來,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        2、注意把握教材之間的聯(lián)系,把教材與學(xué)生生活實際聯(lián)系起來。

        3、充分利用一切教育資源。

        4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。