人教版三年級上冊《語文園地四》優(yōu)秀教案范文

　　教學目標

　　1．留心觀察生活，把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學，并注意聽聽同學的發(fā)現(xiàn)，互相交流。交流時做到態(tài)度自然、大方，表達流利，內(nèi)容比較充實。

　　2．寫一則觀察日記，寫出自己觀察中最感興趣`自己最想寫的。做到格式正確，內(nèi)容有新鮮感，培養(yǎng)學生寫日記的良好習慣。

　　3．能主動發(fā)現(xiàn)形近字的相同點和不同點，引導學生從音、形、義上加以區(qū)分。

　　4．讀讀背背農(nóng)諺歌謠，讀讀認認關于人體器官的三行詞語。

　　6、 通過寬帶網(wǎng)了解魯班的故事，也可以通過圖書館、上網(wǎng)等方式搜集更多的資料。

　　教學重點、難點

　　1．談新發(fā)現(xiàn)，把有趣的說的同學聽。

　　2．寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)，把自己最感興趣的寫具體。

　　教學準備

　　1．預先布置學生觀察大自然，觀察生活；

　　2．準備實驗器材，給學生提供小實驗項目。

　　課時安排

　　4課時

　　第一課時（口語交際 觀察中的發(fā)現(xiàn)）

　　課時目標

　　1．打開學生思路，讓學生談談自己的新發(fā)現(xiàn)。

　　2．引導學生學會傾聽，學會評價。

　　3．交流時做到態(tài)度自然、大方，表達流利，內(nèi)容比較充實。

　　教學流程

　　一、激趣導入

　　1．同學們，我們身邊的許多事物，都有著無窮的奧秘，我們學習的本組課文，有的作者留意了鮮花的開放，有的作者注意了蜜蜂的飛行，列文虎克玩放大鏡玩出了大名堂。只要你留心觀察，就會有許許多多的發(fā)現(xiàn)。不信咱們當場來試一試。

　　2．出示游戲一：猜甲骨文或篆書字三個：水、旦、燕。

　　游戲二、猜藏在圖畫中的.物品。

　　3．這段時間，你都觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？把你觀察中的發(fā)現(xiàn)告訴同學，并注意聽聽其他同學的發(fā)現(xiàn)。如果對誰的發(fā)現(xiàn)感興趣，可以和他一起探討。

　　【游戲?qū)�入，一下子便將學生拉進了“情境”，激起學生強烈的表達欲望�！�

　　二、小組交流

　　前后兩方的同學組成四人小組，相互交流自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)，共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂，探討自然的奧秘。交流時可以互相問答，互相補充，互相評價。

　　1．我觀察了夜晚的天空，認識了北斗七星……

　　2．我發(fā)現(xiàn)魚睡覺時是睜著眼睛的……

　　3．我發(fā)現(xiàn)只要一碰到含羞草，它就把葉子閉攏了……

　　【培養(yǎng)學生的傾聽能力。在說話中滲透句法訓練，了無痕跡�！�

　　三、全班交流

　　每組推薦出介紹得好的、大家都感興趣的到班上進行交流，共同探討，進行評價。（充分交流。）

　　四、小結(jié)延伸

　　同學們的發(fā)現(xiàn)真神奇，真美妙！看來只要我們在生活中留心觀察，用心思考，勤于動手，善于動腦，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲！同學們，神奇美妙的大自然等著你們?nèi)ヌ剿鳎�希望你們處處留心觀察身邊的事物，做個生活的有心人！