人教版三年級上冊《古詩兩首》教學設計

　　學習目標

　　①認識“亦、妝”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。了解詩句的主要意思。

　�、谡�確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。

　�、弁ㄟ^朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的'感情。

　　課前準備

　�、傥覈�著名的風景名勝和生字詞、古詩的課件。

　�、趯W生課前搜集有關古詩內(nèi)容及詩人的資料，搜集描寫祖國大好河山的古詩。

　　B案

　　第一課時

　　談話導入

　�、偻瑢W們以前已經(jīng)學了不少古詩，誰愿意把自己喜歡的古詩背給大家聽呢？學生自由背，教師充分肯定。

　�、诮沂菊n題：這節(jié)課老師和同學們一起學習兩首描寫祖國壯美河山的詩。

　　共同學習《望天門山》

　�、賹W生初讀《望天門山》。要求讀準字音，讀通詩句。遇到困難向老師同學請教。

　　②說說通過朗讀體會到了什么。

　�、圩杂删氉x，讀出詩的韻味。

　　④誦讀展示。比一比誰讀得最好。

　�、菥毩暠痴b。

　　練寫生字，抄寫古詩

　�、倬毩暽�字“斷、楚、孤、帆”。

　　②抄寫《望天門山》。

　　自主學習《飲湖上初晴后雨》

　�、倩仡櫳弦皇自姷膶W習過程，自學《飲湖上初晴后雨》。

　�、诮涣髡故�。

　　a．展示朗讀或背誦。

　　b．說說你從詩中體會到了什么。

　　c．背出你最喜歡的詩句，說說為什么喜歡它。

　　第二課時

　　復習鞏固

　�、僦该�背誦《飲湖上初晴后雨》，默寫《望天門山》。

　　②配樂情境朗誦。

　　想象畫面

　�、龠x擇最喜歡的一句詩，想象它所描述的畫面，與同桌相互說一說。

　�、谶x擇自己喜歡的方式匯報自己的想象。

　　可用簡筆畫畫出來，也可用幾句話描述。

　�、劢涣鞲魅讼胂蟮漠嬅妗�

　　拓展活動

　�、俳涣魉鸭�的描寫祖國山河壯美的詩句。

　�、谡匍_“祖國山河美”古詩朗誦會。

【三年級上冊《古詩》教學設計】相關文章：

古詩《嫦娥》教學設計04-08

人教版三年級上冊語文《古詩兩首》的教學設計04-23

蘇教版三年級語文上冊《古詩兩首》教學設計09-22

人教版三年級語文上冊《古詩兩首》教學設計11-15

新課標語文三年級上冊《古詩兩首》教學設計09-05

古詩長相思教學設計04-03

古詩《憫農(nóng)》教學設計04-02

三年級古詩《元日》教學設計精選05-25

三年級下冊古詩《乞巧》教學設計05-04