三年級上冊《我不能失信》優(yōu)秀教案

　　教學目標

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.能概括課文的主要內(nèi)容。

　　3.能結(jié)合課文，聯(lián)系生活實際，和同學交流讀后的感受。

　　教學重難點：

　　1、小慶齡拒絕父母的建議，堅持留在家里是本文的重點內(nèi)容。

　　2、如何使學生透過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點是學習本文的難點。

　　教學準備

　　發(fā)動學生尋找宋慶齡的生平資料，閱讀有關(guān)宋慶齡的故事。

　　教學時間：

　　一課時

　　談話導入

　　1.哪位同學訂閱過《兒童時代》?你知道這份兒童刊物的最早創(chuàng)辦者是誰?宋慶齡是怎樣的一個人物?

　　利用自己尋找到的資料，結(jié)合資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。

　　2.今天我們就來學習一個她小時候的`故事──《我不能失信》(板書課題)。

　　初讀感知

　　1.請各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復多讀幾遍，把課文讀順暢。

　　2.分自然段指名朗讀檢查。

　　3.討論疏解：

　　a.故事發(fā)生在什么時間?

　　b.文中講到了哪幾個人?他們間有著怎樣的聯(lián)系?

　　爸爸伯伯家

　　宋慶齡

　　媽媽小珍

　　c.完整地說說課文主要講了一件什么事。

　　課文講了一個星期天，宋耀如一家準備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信就留了下來。

　　分角色朗讀

　　1.交代任務：前后四位學生為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內(nèi)練習，然后小組間比賽。

　　2.組內(nèi)安排角色，各組練習，教師巡視。

　　3.挑三四個小組進行比賽。

　　4.同學評議，推選優(yōu)勝組。

　　討論深化

　　1.讀了這個故事，你覺得宋慶齡做得對不對?

　　2.你在日常生活中有沒有遇到過類似的事?你是怎么處理的?讀了本文后有何感想。

　　3.小結(jié)：俗話說“一諾千金”，誠實守信是我們做人處事的基本準則，希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言，守信用。

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