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三年級上冊《美麗的小興安嶺》課文原文
《美麗的小興安嶺》是一篇優(yōu)美的寫景文章，以季節(jié)變化的順序，介紹了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達了作者對祖國大好河山的贊美和熱愛之情。下面是三年級上冊《美麗的小興安嶺》課文原文，快來看看吧！
原文
我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。
秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。
冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。
小興安嶺一年四季景色十分誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
《美麗的小興安嶺》知識點
1、“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。”
“抽出”是長出的意思。“抽出”寫出了枝條快速而有力長出來的樣子。
2、“夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空�！�
“蔥蔥蘢蘢”是講樹木長得非常茂盛，“蔥蔥蘢蘢”、“密密層層”寫出了夏天樹木枝繁葉茂的特點�！胺狻奔刃蜗蟮乇憩F(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示出了樹木在夏天生長的勃勃生機。
3、“早晨，霧從山谷里升起來，整個森林盡在乳白色的濃霧里�！�
“浸”說明小興安嶺的霧很多很濃，水氣很大，范圍跟森林一樣廣，使整個森林都浸染在霧中。
4、“西北風呼呼地刮過樹梢�！�
“刮”說明了小興安嶺的冬天很冷，風很大。
5、小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。”
這句話寫出了小興安嶺的美麗和物產(chǎn)豐富。說它是美麗的大花園是因為這里樹木蔥蘢，流水潺潺，野花盛開，即使是冬天，雪花飛舞，銀花滿地，也無比的美麗；說它是巨大的寶庫，是由于它盛產(chǎn)木材，還有山葡萄、蘑菇、木耳以及人參等名貴藥材及珍貴動物。
課文分段
第一部分（1自然段）：小興安嶺像綠色的海洋。
第二部分（2~5自然段）：小興安嶺一年四季的美景。
第三部分（6自然段）：小興安嶺是花園也是寶庫。
中心思想
本文通過對小興安嶺一年四季的不同季節(jié)的不同景色的描寫，說明了小興安嶺景色優(yōu)美且物產(chǎn)豐富，表達了作者熱愛祖國大好河山的思想感情。
《美麗的小興安嶺》優(yōu)秀教案
教學目標：
1、 了解小興安嶺一年四季景色的美麗，物產(chǎn)豐富，激發(fā)學生熱愛小興安嶺，熱愛祖國山河的思想感情。
2、 學寫七個生字，鞏固生字，新詞，能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解詞句，體會作者用詞的準確。
3、 能有感情地朗讀課文，并能背誦自己喜歡的課文段落。
4、 學習作者按四季順序，抓住景物特點進行觀察的方法。
教學重點：
體會作者用詞的準確性和抓住景物特點進行觀察的方法。
教學難點：
激發(fā)學生熱愛小興安嶺，熱愛祖國山河的思想感情。
教學過程：
一、復習鞏固，導入新課
1、復習鞏固生字詞
出示生字詞，指名認讀，集體認讀
2、復習舊知，導入新課
1)通過上節(jié)課的學習，我們知道小興安嶺是個林海，為什么稱之為林海呢?請大家齊讀第一小節(jié)。
2)課文哪一小節(jié)概括寫了小興安嶺景色特點?指名讀最后一小節(jié)。
3)你們有什么要了解的嗎?
小結(jié)：為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園?為什么說小興安嶺是一座巨大的寶庫?讓我們帶著這些問題再次走進課文?
二、精讀春景
1、指名讀：找一找描寫了哪些景物?
2、自由輕聲讀：想一想，這些景物美在哪兒?
3、交流，相機引導理解。
1)讀描寫樹木的句子，思考：春天的樹長得怎么樣?
2)出示句子讀一讀，比較并理解作者用詞的準確。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。
春天，樹木長出新的枝條，長出嫩綠的葉子。
(1) 理解“抽出”
(2) 它抽出的是……抽出的是……抽出的是……
(3) 感情朗讀句子。
3)其他景物各是什么樣的?
4、配樂有感情地朗讀
同學們，看，春天的小興安嶺多么富有生機啊!讓我們迎著春天燦爛的陽光伴著美妙的旋律，用你們動聽的朗讀來展示春之美吧!
三、自主學習“夏、秋、冬”景
1、回憶“春”景的學習過程，總結(jié)學習方法。
初讀找景物
細讀寫特點
精讀悟其情
2、選擇自己最喜歡的一個季節(jié)按方法學習。
3、交流研讀成果，相機引導理解。
“夏”
1) 這段寫了夏天小興安嶺什么景物?
2) 你認為哪些詞句寫得非常恰當?
3) 理解“蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴嚴實實”，想像小興安嶺夏季森林枝葉的茂密。
4)課文中用一個什么詞進一步寫出樹木的繁茂?(封)還用了一個什么詞告訴我們霧大極了，濃極了?(浸)
5) 想像情境，指導朗讀：霧在山谷里飄起，由于森林就像泡在濃霧中似的，大霧彌漫中的森林，隱隱約約，迷迷蒙蒙，就像一幅壯麗的山水畫。要是置身在其中，你感受怎樣?能把心中美妙的感覺讀出來嗎?指導朗讀。
“秋、冬”
1) 在“秋天、冬天”一段，哪些句子寫得更好?
2) 出示句子：
秋風吹來，落葉在林間飛舞。(飛舞)
西北風呼呼地刮過樹梢。(刮)
3) 配樂有感情地朗讀。
4) 小結(jié)：秋天果實累累，遍地是名貴藥材，無邊的森林盡是寶藏，這是多么令人驚喜!冬天，小興安嶺雪花紛飛，動物們獨特的過冬方式為冬天增添了無窮情趣。
四、背誦課文，總結(jié)全文
1、背誦指導
春天的生機、夏天的活力、秋天的豐收、冬天的希望，構(gòu)成了一幅小興安嶺一年四季美麗的圖畫。請同學們試著背誦自己喜歡的部分。
2、總結(jié)，你還用什么詞或句子來贊一贊這美麗的小興安嶺?
五、指導寫字
1、出示另外七個生字
指名讀
2、仔細觀察，你覺得最難寫的字是哪個?
重點指導：獻 藥
六、作業(yè)
1、抄寫生字。
2、試著給小興發(fā)嶺的美麗景色寫一首小詩。
板書
美麗的小興安嶺
春夏
美麗的花園、巨大的寶庫 (寫學生自己找到的詞)
秋冬
三年級語文美麗的小興安嶺練習
一、讀句子，在后面的括號里寫出是哪個季節(jié)的樹木。
樹上積滿了白雪。 ( )
榕樹長得郁郁蔥蔥。 ( )
白樺和櫟樹的葉子黃了。 ( )
樹木長出嫩綠的葉子。 ( )
二、讀下面的句子并完成練習。
1.幾百里連成一片，就像綠色的海洋。這句話中把________比作________。
2.太陽出來了，千萬縷像利箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。這句話中把________比作________。
3.仿照上面的兩個句子各寫一句話。
①……像……________
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三.組詞語�！驹诰�字典查詢】
抽( ) 刮( ) 袋( ) 當( )
袖( ) 亂( ) 代( ) 擋( )
油( ) 敵( ) 帶( ) 鐺( )
映( ) 巨( ) 農(nóng)( ) 掌( )
應( ) 臣( ) 濃( ) 長( )
臨( ) 貴( )
堅( ) 桂( )
四.一字組多詞。
實( )( )( ) 密( )( )( )
封( )( )( ) 舞( )( )( )
五.請按字母表的順序重新排列下面的字母。
E N G K D M F J B SL X Q T W R
六.在括號里填上合適的詞。
( )的海洋 ( )的枝條 ( )的積雪
( )的樹木 ( )的影子 ( )的天空
( )的濃霧 ( )的野花 ( )的草地
( )地刮著 ( )地走著 ( )地看著
七.填空。
膝，部首是( )，除去部首外還有( )畫。
臨，部首是( )，除去部首外還有( )畫。
酸，部首是( )，除去部首外還有( )畫。
舍，部首是( )，除去部首外還有( )畫。
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