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      七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)提綱

      時(shí)間:2024-06-28 17:58:00 詩(shī)琳 七年級(jí)下冊(cè) 我要投稿
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      人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)提綱

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,不管我們學(xué)什么,都需要掌握一些知識(shí)點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過(guò)練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。哪些才是我們真正需要的知識(shí)點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)提綱,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)提綱

        七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)提綱 1

        一、常識(shí)

        1、《散步》:作者莫懷戚。

        2、《秋天的懷念》:作者史鐵生。

        3、《羚羊木雕》:作者張之路。

        4、《金色花》:作者泰戈?duì)枺《仍?shī)人,諾貝爾文學(xué)家獎(jiǎng)獲得者。

        5、《荷葉。母親》:作者冰心。

        6、《世說(shuō)新語(yǔ)》:南朝劉義慶編著。

        7、魏巍,散文作家、小說(shuō)家,代表作有《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。

        8、海倫凱勒,美國(guó)盲聾女作家,在十九個(gè)月時(shí)因一次高燒而導(dǎo)致雙目失明,雙耳失聰。主要著作有《假如給我三天光明》等。

        9、丘吉爾,英國(guó)政治家,1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。

        10、孔子(前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期魯國(guó)陬邑(今山東曲阜東南)人。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的開(kāi)創(chuàng)者!墩撜Z(yǔ)》是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄,是一部儒家學(xué)派的經(jīng)典著作。

        11、《春》的作者是朱自清,字佩弦,的散文有《背影》《荷塘月色》等。

        12、老舍,原名舒慶春,字舍予,現(xiàn)代作家,北京市政府曾授予他“人民藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號(hào)。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》等,話劇《龍須溝》《茶館》等。

        13、《觀滄!愤x自作者曹操,字孟德,東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩(shī)人。

        14、《次北固山下》作者唐朝詩(shī)人王灣。

        15、《錢(qián)塘湖春行》作者唐朝白居易,字樂(lè)天,號(hào)香山居士。

        16、《天凈沙秋思》作者元朝戲曲作家馬致遠(yuǎn),“天凈沙”是曲牌名,“秋思”是題目。

        二、背默

        1、《論語(yǔ)》十二章

       、訇U述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆。

        ②求學(xué)應(yīng)該謙虛,正如《論語(yǔ)》中所說(shuō):三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

        ③復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法,且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義:溫故而知新,可以為師矣。

       、墚(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí),孔子提出不要焦慮:人不知而不慍,不亦君子乎

        ⑤孔子贊嘆顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)的句子是:一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。

        ⑥孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是:不義而富且貴,于我如浮云。

        ⑦唐太宗有一句名言“以人為鑒,可以知得失!庇纱宋覀兛梢月(lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話:擇其善者而從之,其不善者而改之。

        2、《觀滄海》曹操

        《觀滄!分型ㄟ^(guò)豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境,抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩(shī)句是:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。

        3、《次北固山下》王灣

       、僭(shī)中有一個(gè)對(duì)偶句,蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理,這兩句詩(shī)是:海日生殘夜,江春入舊年。

       、凇洞伪惫躺较隆分忻鑼(xiě)長(zhǎng)江潮平岸闊,和風(fēng)吹拂,風(fēng)帆高懸的詩(shī)句是:潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

        4、《錢(qián)塘湖春行》白居易

       、侔拙右自凇跺X(qián)塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫(xiě)禽鳥(niǎo)的優(yōu)美詩(shī)句是:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。

        ②白居易在《錢(qián)塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從俯視角度描寫(xiě)花草的優(yōu)美詩(shī)句:亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。

        5、《天凈沙秋思》馬致遠(yuǎn)

        ①馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》:描寫(xiě)景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩(shī)句是:枯藤老樹(shù)昏鴉,古道西風(fēng)瘦馬。

       、诒砻饔巫语h泊在外思鄉(xiāng)心情(點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

        6、《龜雖壽》曹操

       、僮钅荏w現(xiàn)詩(shī)人慷慨激昂,壯懷激烈情感的句子是:老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。

       、谶\(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是:神龜雖壽,猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧,終為土灰。

        7、《過(guò)故人莊》孟浩然

        ①描寫(xiě)友人家優(yōu)美的自然環(huán)境的詩(shī)句是:綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。

       、诒憩F(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是:待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。

        8、《題破山寺后禪院》常建

       、倜枥L山寺幽深清寂的景色,意境深邃的詩(shī)句是:曲徑通幽處,禪房花木深。

       、谝詣(dòng)顯靜,因情生景、含蓄雋永的詩(shī)句是:山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。

        9、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白

        ①《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩(shī)句是:楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

       、诶畎自凇堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,把明月人格化,表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是:我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

        10、《夜雨寄北》李商隱

        李商隱在《夜雨寄北》中以會(huì)晤的歡愉襯托客居的寂寞,把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是:何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

        三、病句

        1、看動(dòng)詞

       、偻瑢W(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)提高的原因是因?yàn)樗Φ慕Y(jié)果。

       、谡Z(yǔ)文老師實(shí)現(xiàn)了不僅能使學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)提高,還能使學(xué)生數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)提高。

        2、看介詞(通過(guò)、經(jīng)過(guò)、由于、使、讓、從、在)

        通過(guò)緊張的期末復(fù)習(xí),使我們的各科成績(jī)都有了提高。

        3、看否定

        為了避免成績(jī)不退步,他報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。

        4、看兩面

        能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

        5、看并列(和、且)

       、俅蠹覒阎缇吹男那樽⒁暫蛢A聽(tīng)著這位英雄的報(bào)告。

       、谌藗儗⒎锤瘮〕晒Φ南M耐性诮∪徒⒎锤瘷C(jī)制上。

        四、名著閱讀

        《繁星》《春水》

       。1)作者簡(jiǎn)介

        冰心,原名為謝婉瑩,籍貫福建福州長(zhǎng)樂(lè)人。

        (2)作品簡(jiǎn)介

        《繁星春水》是冰心早期的兩部詩(shī)集:

       、俸诵摹皭(ài)的哲學(xué)”;

       、谥黝}“母愛(ài)”“童真”“自然”;

       、蹆(nèi)容:對(duì)母愛(ài)與童真的.歌頌;對(duì)大自然的崇拜和贊頌;對(duì)人生的思考和感悟。

        ④茅盾稱為繁星格與春水體;

        ⑤語(yǔ)言輕柔雅麗,韻律渾然天成,意境優(yōu)美清麗。

       。3)作品賞析

        1、母親!

        天上的風(fēng)雨來(lái)了鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;

        心中的風(fēng)雨來(lái)了,

        我只躲到你的懷里。

        賞析:詩(shī)人以生動(dòng)形象的比喻,把母愛(ài)之情傳達(dá)出來(lái),寫(xiě)得情真意切,感人肺腑。

        2、萬(wàn)千的天使,

        要起來(lái)歌頌小孩子;

        小孩子!

        他細(xì)小的身軀里,

        含著偉大的靈魂。

        賞析:最美的世界是充滿純真童趣的。

        3、造物者

        倘若在永久的生命中

        只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許,

        我要至誠(chéng)地求著:

        “我在母親的懷里,

        母親在小舟里,

        小舟在月明的大海里!

        賞析:這首詩(shī)歌集中表達(dá)了冰心詩(shī)歌主題,把母愛(ài),自然、童真之美融為一體,營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界。感情真摯深沉,語(yǔ)言清新典雅,給人以無(wú)窮的回味和啟迪。

        4、成功的花

        人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的明艷!

        然而當(dāng)初她的芽?jī)?/p>

        浸透了奮斗的淚泉

        灑遍了犧牲的血雨

        賞析:不要只驚羨別人的成功,更應(yīng)該知道別人的成功是艱苦奮斗乃至犧牲的結(jié)果,并從中吸取成功的經(jīng)驗(yàn)。

        5、墻角的花!

        你孤芳自賞時(shí)

        天地便小了

        賞析:生命之花,總是在謙遜的心境中絢爛開(kāi)放。一旦陷入孤芳自賞之中,就會(huì)枯萎凋謝。是說(shuō)“墻角的花”如井中之蛙,困囿于狹小的視野,而看不到廣闊的天地。

        七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)提綱 2

        一、重點(diǎn)字詞

        1.給下列加點(diǎn)字注音。

        頹tuí鱗lín藻zǎo荇xìng

        2.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)。

        (1)五色交輝。交輝:交相輝映。

        (2)青林翠竹,四時(shí)俱備。四時(shí):四季。

        (3)曉霧將歇。歇:消散。

        (4)夕日欲頹。頹:墜落。

        (5)未復(fù)有能與其奇者。與:參與,這里指欣賞。

        (6)念無(wú)與為樂(lè)者。念:考慮,想到。

        (7)相與步于中庭。相與:共同,一起。

        (8)但少閑人如吾兩人者耳。但:只是。

        二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

        1.用原文填空。

        (1)《答謝中書(shū)書(shū)》中表現(xiàn)山水相映之美的句子是高峰人云,清流見(jiàn)底。表現(xiàn)色彩配合之美的句子是兩岸石壁,五色交輝,青林翠竹,四時(shí)俱備。表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是,曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴。

        (2)《記承天寺夜游》中寫(xiě)庭院月色美景的`句子是庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

        2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

        (1)山川之美,古來(lái)共談。

        山水的美,自古以來(lái)(人們)都喜歡談?wù)摗?/p>

        (2)青林翠竹,四時(shí)俱備。

        青青的樹(shù)林,翠綠的竹子,四季都有。

        (3)自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。

        自從謝靈運(yùn)以來(lái),不再有能夠欣賞這種奇異景色的人了。

        點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“康樂(lè)”“與”等詞語(yǔ)的意思。

        (4)念無(wú)與為樂(lè)者。

        想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人。

        點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“念”“為”等詞語(yǔ)。

        (5)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

        庭院地面像積水一般清澈透明,水中的水草交織縱橫,那大概是竹子和松柏的影子。

        點(diǎn)撥:這是個(gè)比喻句,要弄清本體和喻體。

        (6)但少閑人如吾兩人者耳。

        只是缺少像我們倆這樣的閑人罷了。

        點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“但”“閑人”等詞語(yǔ)。

        三、段背記知識(shí)清單

        1.默寫(xiě)《答謝中書(shū)書(shū)》一文。

        山川之美,古來(lái)共談。高峰人云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴,夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。

        2.默寫(xiě)《記承天寺夜游》一文。

        元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色人戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

        四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

        1.《答謝中書(shū)書(shū)》的作者陶弘景(人名)南北朝時(shí)期思想家、醫(yī)學(xué)家、文學(xué)家(稱謂)。

        2.記承天寺夜游》的作者是蘇軾,北宋朝文學(xué)家(稱謂)。

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