人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元檢測(cè)題
人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元檢測(cè)題
積累部分(35分)
一、看拼音寫詞語(yǔ)。(6分)
máo dùn jīng zhàn yī yán jiǔ dǐng
( )( ) ( )
yù yán quán wēi wéi miào wéi xiào
( )( ) ( )
二、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。(4分)
一絲不( ) 鐘鳴( )食
戛然而( ) 鱗次櫛( )
三、劃去每組中不屬于同一類的詞，再在括號(hào)里補(bǔ)上一個(gè)同類的詞。(4分)
1、黎明 傍晚 中午 時(shí)間 ( )
2、鳊魚 木魚 鯽魚 黃魚 ( )
3、足球 籃球 排球 鐵球 ( )
4、蔬菜 青菜 白菜 黃瓜 ( )
四、翻譯下列文言句子。(6分)
1、以子之矛，陷子之盾，何如?
2、寧信度，無(wú)自信也。
3、守而勿失也。
五、修改病句。(4分)
1、《小學(xué)生報(bào)》和《作文大王》是我最愛看的兩種報(bào)紙。
2、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。
3、公園里，到處可見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。
4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名勝之一。
六、回憶課文填空。(11分)
1、博學(xué)之， ，慎思之， ， 。
2、騏驥一躍， ;駑馬十駕， 。鍥而舍之， ;鍥而不舍， 。
3、鼎在遠(yuǎn)古的時(shí)候，是中國(guó)先民使用的一種 ，后來(lái)又發(fā)展成為一種 ，象征著 。
4、《矛與盾》的寓意是 。
閱讀部分(25分)
(一)馬價(jià)十倍
有個(gè)賣馬的人，牽著馬在市場(chǎng)上一連站了三天，竟沒有一個(gè)人看得上他的馬。
他氣壞了，就去求見最會(huì)識(shí)馬的`伯樂(lè)，說(shuō)：“我的這匹駿馬想賣掉，可是在市上站了三天，沒有人來(lái)問(wèn)個(gè)價(jià)。請(qǐng)你幫個(gè)忙，只要去我的馬兒旁轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，離開時(shí)再回頭看一看，就行。”
伯樂(lè)一聽，很同情他。就真的踱在市場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)他那匹馬旁邊，瞟了幾眼，走了幾步，又回頭看了下。買馬的人聽說(shuō)了，立即蜂擁而來(lái)，搶著要買這匹馬，馬價(jià)霎時(shí)間提高了十倍。
1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2分)
蜂擁： 霎時(shí)間：
2、買馬的人為什么會(huì)蜂擁而來(lái)?yè)屩I這匹馬?(2分)
3、這個(gè)故事給了我們什么啟示?(3分)
(二)揚(yáng)州個(gè)園
揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。
步入個(gè)園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍”破土而出，這是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。
繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕茶香飄，蒼翠生涼。
轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫意頓時(shí)就在眼前。
步下秋山，過(guò)“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪”。墻上開了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺寒。
1、“豁”字不知道讀音，查字典應(yīng)用 查字法，先查 ，再查 。(3分)
2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(2分)
秋高氣爽：①明朗 ②率直�、塾淇臁 �( )
修竹繁茂：①茂盛�、谪S富 ③精美 ( )
3、作者是按怎樣順序游覽揚(yáng)州個(gè)園的?請(qǐng)?zhí)羁铡?3分)
步入大門—→ —→ —→ 。
4、你認(rèn)為文中哪一句話最能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)?(2分)
5、照樣子寫句子。(8分)
�、欧聦懸粋�(gè)比喻句。
一只只“雪獅”似頑皮的孩子。
�、品聦懸痪湓�，用上成語(yǔ)“草長(zhǎng)鶯飛”。
在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫意頓時(shí)就在眼前。
習(xí)作部分(40分)
寫一處景物。
提示：1、學(xué)習(xí)本篇短文的寫法，按游覽順序?qū)懸惶幘拔铩?/p>
2、重點(diǎn)突出，寫出由景物產(chǎn)生的聯(lián)想。不少于400字。
附加題：(10分 各5分)
1、從下列成語(yǔ)中各選一個(gè)字，組成一首孟浩然的詩(shī)。
滿面春風(fēng) 貓鼠同眠 漠不關(guān)心 先知先覺 家喻戶曉
大處落墨 泰然處之 聞雞起舞 啼笑皆非 鳥語(yǔ)花香
夜以繼日 古往今來(lái) 聞風(fēng)而動(dòng) 雨過(guò)天晴 有聲有色
曇花一現(xiàn) 葉落歸根 不知所措 多此一舉 少見多怪
， 。
， 。
2、下面有一組童話全是安徒生寫的( )。
A.《鱷魚的眼淚》《白雪公主》《睡美人》
B.《漁夫和他的妻子》《小紅帽》《窮人和富人》
C.《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》
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